Презентация "Лесенка прав и обязанностей"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Краевое государственное казенное образовательное
  • учреждение для детей–сирот и детей,
  • оставшихся без попечения родителей
  • «Детский дом № 21»
  • 2013г.

Автор: Васильева Анжела Николаевна – социальный педагог

Права человека начинаются с прав ребенка!

  • Права человека начинаются с прав ребенка!
  • Права ребенка – совокупность законодательных норм, направленных на защиту интересов ребенка во всех сферах жизнедеятельности.

Цель: способствовать формированию у детей, воспитывающихся вне семьи осознанного отношения к своим правам и обязанностям в соответствии с восхождением на каждую ступень правовых знаний, исходя из возрастных особенностей развития личности.

  • Цель: способствовать формированию у детей, воспитывающихся вне семьи осознанного отношения к своим правам и обязанностям в соответствии с восхождением на каждую ступень правовых знаний, исходя из возрастных особенностей развития личности.

Задачи:

  • Задачи:
  • формирование активной жизненной позиции;
  • - содействие духовно-нравственному развитию детей и подростков;
  • -ознакомление с основными документами по защите прав детей, с Российским законодательством, отраслями права, устройством государства;
  • - обучение применения норм законов в реальной жизни;
  • - оказание помощи в поисках достойного выхода из сложных жизненных ситуаций.
  • - содействие духовно-нравственному развитию детей и подростков;
  • - обучение применения норм законов в реальной жизни;
  • - оказание помощи в поисках достойного выхода из сложных жизненных ситуаций.

Участники проекта:

  • Участники проекта:
  • воспитанники, проживающие в детских домах.
  • Кадровое обеспечение проекта:
  • педагогический коллектив учреждения
  • Тип проекта:
  • социально-педагогический,
  • долгосрочный.

Сроки реализации проекта: 2011-2016 года

Реализация проекта

  • Реализация проекта
  • Анкетирование

Анкета «Что я знаю о правах ребенка»

  • Анкета «Что я знаю о правах ребенка»
  • 1.Знаешь ли ты, что такое Конвенция о правах ребенка?
  • а) Да, знаю б) Нет, не знаю в)затрудняют ответить
  • 2.В каком международном документе прописаны права детей?
  • а) конвенция оправах ребенка б) семейный кодекс в)затрудняют ответить
  • 3.Что такое права?
  • а) установленные законом правила б) правила поведения, которые соблюдаются пожеланию в)затрудняют ответить
  • 4.Обязаны ли взрослые соблюдать права детей?
  • а) Да б) нет в)затрудняют ответить
  • 5.Имеет ли ребенок право на образование?
  • а) Да б) нет в)затрудняют ответить
  • 6. Имеет ли ребенок право на отдых?
  • а) Да б) нет в)затрудняют ответить
  • 7. Имеет ли ребенок право на уважительное отношение?
  • а) Да б) нет в)затрудняют ответить
  • 8. Когда ребенок получает право на имя?
  • а) с момента рождения б) в 3 года в)в 12 лет

Результаты промежуточного исследования Уровень освоения правовых знаний воспитанниками

Используемые формы и методы работы с детьми

  • Театрализованные постановки
  • Конкурсы рисунков

  • Проведение семейных творческих мастерских

Организация социальных акций

  • Поздравление
  • ветеранов войны
  • с Днем Победы
  • Чествование ветеранов
  • Великой отечественной
  • войны

  • Деловые игры
  • Самостоятельная работа

Используемые дидактические материалы и технологии:

  • Используемые дидактические материалы и технологии:
  • Карточки

Использование информационно – компьютерных технологий

  • Использование информационно – компьютерных технологий
  • Викторины по сказкам
  • Права ребёнка
  • в сказке Джанни Родари
  • «Приключения Чиполлино»
  • Кто посадил Чиполлино в Секретный Ров и тем самым лишил его свободы незаконным образом?
  • а) Барон Апельсин
  • б) Синьор Помидор
  • в) Герцог Мандарин

Статья 6 Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь

  • Кто спас Красную Шапочку от смерти и тем самым защитил её право на жизнь?
  • а) Бабушка
  • б) Охотники
  • в) Ей не угрожала опасность
  • Сказка Шарля Перро
  • «Красная Шапочка»

Электронные пособия

Электронные мозаики

Конвенция ООН в стихах и картинках

  • Статья 1
  • Ребенок –
  • это каждый человек
  • в мире не достигший 18 лет
  • Статья 7
  • Ребенок имеет
  • право на имя и
  • национальность.

Раскраски

Игры

  • Установление соответствия
  • Права
  • Обязанности
  • Иметь
  • собственное
  • мнение
  • Уважительно
  • относится
  • к другим
  • людям
  • Соблюдать
  • правила
  • поведения
  • в школе
  • Иметь имя

Игра «Лесенка прав, обязанностей и правил поведения» Распределение прав, обязанностей и правил поведения на ступеньках лесенки

  • выражать свое мнение
  • прислушиваться к мнению
  • окружающих
  • Дети имеют право
  • Дети обязаны
  • Правила поведения
  • для детей гласят
  • использование слов
  • вежливости

Мы работаем под девизом

  • Мы работаем под девизом
  • «Каждый ребенок –
  • должен знать
  • свои права с пеленок»