Презентация "Совершенствование техники чтения"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Совершенствование техники чтения

Учитель начальных классов

Ткаченко Татьяна Валерьевна

  • Научить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению – одна из задач начального образования, так как чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека.

Интерес к чтению возникает в том случае, когда читатель свободно владеет осознанным чтением.

  • Интерес к чтению возникает в том случае, когда читатель свободно владеет осознанным чтением.

Игры с буквами

Буквы можно лепить из пластилина, выкладывать из палочек, мозаики, красочных веревок, вырезать из цветной бумаги.

Развитие речевого аппарата.

  • Дыхательная гимнастика
  • Артикуляционная разминка
  • Чтение чистоговорок
  • Проговаривание скороговорок
  • Фонетическая зарядка

Дыхательная гимнастика

Дыхательная гимнастика

  • Обрызгайте белье водой
  • ( в один прием, три, пять).

    Глубокий вдох и имитация разбрызгивания воды на белье.

  • В цветочном магазине.
  • Представьте, что вы пришли в магазин цветов и почувствовали восхитительный аромат цветущих растений. Сделайте шумный вдох носом и выдох (2 – 3 раза).

Артикуляционная разминка

  • АОУЫЭ,  ЯЁЮИЕ,  АЯОЁУЮЭЕЫИ… АО, УА, АЫ, ИО, ЭА, АУ… З-С-Ж, Ш-Ж-С, С-Ч-Щ… Б-В-Г-Д-Ж-З, П-Ф-К-Т-Ш-С… Ба-бя   бо-бё   бу-бю  бэ-бе   бы-би За-зя    зо-зё    зу-зю    зэ-зе    зы-зи Тра-тро-тру-три     бра-бро-бру-бри

Чтение чистоговорок.

  • Чтение чистоговорок.
  • Жа-жа-жа – есть иголки у ежа. Жу-жу-жу – молока дадим ежу. Ло-ло-ло – на улице тепло. Му-му-му – молока кому? Ко-ко-ко – пейте, дети, молоко.

  • Чтение и четкое проговаривание скороговорок
  • Утром, присев на пригорке, учат сороки

    скороговорки.

    От топота копыт пыль по полю летит.

    Шел Егор через двор с топором чинить забор.

    Проворонила ворона вороненка.

Фонетическая зарядка

  • Самолёты взлетают: у-у-у.
  • Машины едут: ж-ж-ж.
  • Лошадки поскакали: цок-цок-цок.
  • Рядом ползёт змея: ш-ш-ш.
  • Муха бьётся в стекло: з-з-з.
  • Помоги слову найти последнюю букву.
  • СЛО З

    ГЛА М

    СТО К

    ГРО Н

    КРИ Л

    ПЛО Б

    ГРИ В

Таблицы Шульте

Постоянная работа с таблицами Шульте, помогает расширить периферийное зрение.

Постоянная работа с таблицами Шульте, помогает расширить периферийное зрение.

Широкое поле зрения сокращает время поиска информации в тексте. Растет скорость зрительных поисковых движений, что является важной составляющей навыка быстрого чтения.

Зрительные диктанты

Тексты зрительных диктантов

Анаграммы

Анаграммы

Составить слова, состоящие из этих же букв, но расположенных в другом порядке.

атлас салат

адрес среда

банка кабан

города дорога

камыш мышка

Работа над развитием зрительной памяти и восприятия

  •  Найди букву, расположенную в ряду букв.
  • В

    БЯЪЬВЫР

  • Соедини точки. Какие буквы получились?
  • . . . . . .

    . . . . .

    . . . . . . . .

  • Скопируй. Допиши. Прочитай
  • Прочитай слова, написанные большими буквами.
  • СнОоМс

Допиши буквы.

  • Допиши буквы.
  • Прочитай заштрихованные слова.

  • Найди среди букв слова.
  • О К Р С О М Д Л Ю

    С Т Ъ Ш И Т Р А В А Й

    Соотнеси слово и изображение.

    лиса

    белка

Развитие памяти и внимания

  • Игра «Заполним квадраты»
  • Учитель открывает квадрат, который был до этого закрыт листом бумаги. Дети пару секунд разглядывают его, после чего квадрат снова закрывается. Дети стараются запомнить буквы и разместить их на своих квадратах в том же порядке, что и на классном квадрате.

У

А

Н

Поймай выделенное слово.

Описание игры: на доске в столбик написаны 4 – 5 слов. Рядом с каждым из них за вертикальной чертой в строчку написано само слово и несколько слов, близких к нему по буквенному составу. Вызванный ученик читает слово и находит его среди тех, что размещены за чертой и подчёркивает его или обводит кружочком.

ЛИСА липа, лиса, лира, лиса, киса

ЛАК лук, лак, сук, мак, рак, лак

ЛАПА липа, лапа, папа, лиса

Развитие скорости чтения при чтении вслух и молча

  • Слитное прочтение двух стоящих рядом букв.
  • Аа уа ау иа ея ия ао яя яю ее ею

    Ед еж ек иж из ик ил им иф их ой!

    Ом он ос от ох ош уж ум ус ух!

    Эй! Эх! Юг юз юм юн яд як ял Ян

    Ба бы бэ-э-э во! Вы га да же за

    Ка ли лю ля ми му-у-у мы мэ-э-э

  • Чтение трёхбуквенных сочетаний и слов
  • Ага бай сам шар пах

    Аут баз бык бер вон

    Выя дар дом бей ели

    Ему Зея сею уже зал

    Ива тик хил зим лиф

    Тих бия кар лих люк

    Ляп миф мул мыс мер

    Нас нет нищ нот гну

Чтение буквосочетаний с несколькими согласными в конце слова.

  • Чтение буквосочетаний с несколькими согласными в конце слова.
  • Бокс борт борщ верх волк

    Гонг диск Ейск зюйд Иезд

    Лувр люфт лязг матч мозг

    Непр порт корт пунш Рижт

    Факт финт фунт шурф щедр и др.

Фразы для чтения.

Морж мёрз, но полз.

Майкл ел борщ и торт.

На борт жал болт

Чтение наиболее трудных однослоговых слов.

  • Чтение наиболее трудных однослоговых слов.
  • Вверх взмах взнос взмыл вклад

    Гвалт тракт Днепр Днестр дрозд

    Монстр перст пёстр пункт склад

    Смысл спорт столб стаж треск

    Хвост Холмс штамп штурм

  • Чтение двуслоговых слов.
  • Аббат бедных браво

    Абсурд без фар брикет

    Аган белый бронза

     

    Фразы для чтения.

    Я вверх вёз хлеб.

    Жнец ждал.

    Плох дом.

    На наш дом грач сел.

     

Заключение

  • При систематическом подходе в использовании этих упражнений ожидается положительная динамика в развитии навыка чтения у детей.