Презентация "Картотека пальчиковых игр"


Подписи к слайдам:
Картотека пальчиковых гимнастик

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Звёздочка» город Рославль

  • Картотека пальчиковых игр
  • Старший дошкольный возраст
  • Автор:Дядичкина Гюльнара Арифовна,
  • воспитатель
  • 2015 год

  • Актуальность этой работы заключается в следующем: пальчиковые игры помогают налаживать коммуникативные отношения на уровне соприкосновения, эмоционального переживания, контакта «глаза в глаза»; имеют развивающее значение, так как наилучшим образом способствуют развитию не только мелкой моторики рук, но и речи.
  • Цель: - развитие мелкой моторики рук для развития речи детей дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр.
  • Задачи:
  • 1. Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.
  • 2. Формировать овладение образно – игровыми и имитационными движениями в сочетании с речью.
  • 3. Вызывать положительные эмоции; прививать устойчивый интерес к пальчиковым играм.

  • 1.Осень
  • 2. Апельсин
  • Ветер по лесу летал, ветер листики считал(Плавные, волнообразные движения ладонями.)
  • Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)
  • Вот кленовый,
  • Вот рябиновый резной,
  • Вот с березки — золотой,
  • Вот последний лист с осинки
  • Ветер бросил на тропинку. (Спокойно укладывают ладони на стол.)
  •  
  • Мы делили апельсин. (Дети «разламывают» апельсин.)
  • Много нас, (Показывают 10 пальцев.)
  • А он один. (Показывают 1 палец.)
  • Эта долька — для ежа (Загибают пальцы левой руки.)
  • Эта долька — для стрижа.
  • Эта долька — для утят.
  • Эта долька — для котят.
  • Эта долька — для бобра.
  • А для волка — кожура. (Бросательное движение правой рукой.)
  • Он сердит на нас — (Сжимают кулаки и прижимают Беда!!!  их к груди.)
  • Разбегайтесь — («Бегут» пальцами по столу.)
  • Кто куда!

  • 3.Птички
  • 4.Грибы
  • Эта птичка – соловей,
  •  (Загибают пальцы на обеих руках.)
  • Эта птичка – воробей,
  • Эта птичка – совушка, сонная головушка.
  • Эта птичка – свиристель,
  • Эта птичка – коростель.
  • Эта птичка – злой орлан.
  •  (Машут сложенными накрест ладонями.)
  • Птички, птички, по домам. 
  • (Машут обеими руками, как крыльями
  • Топ-топ — пять шагов, (Дети «шагают» пальчиками)
  • В кузовочке пять грибов. (Показали 5 пальцев правой руки.)
  • Мухомор красный — (Загибают пальцы на одной руке.)
  • Гриб опасный.
  • А второй — лисичка,
  • Рыжая косичка.
  • Третий гриб — волнушка,
  • Розовое ушко.
  • А четвертый гриб — сморчок,
  • Бородатый старичок.
  • Пятый гриб — белый,
  • Ешь его смело!

  • 5.Есть у каждого свой дом
  • 6.Ботинки
  • У лисы в лесу глухом
  •  (Дети загибают пальцы на обеих руках.)
  • Есть нора — надежный дом.
  • Не страшны зимой метели
  • Белочке в дупле на ели.
  • Под кустами еж колючий
  • Нагребает листья в кучу.
  • Из ветвей, корней, коры
  • Хатки делают бобры.
  • Спит в берлоге косолапый,
  • До весны сосет там лапу.
  • Есть у каждого свой дом, 
  • (Удары ладонями и кулачками поочередно.)
  • Всем тепло, уютно в нем.
  •  
  • Всюду, всюду мы вдвоем 
  • (Средний и указательный пальчики
  • Неразлучные идем («шагают» по столу.)
  • Мы гуляем по лугам, (Дети загибают по одному
  • По зеленым берегам, пальчику, начиная с большого.)
  • Вниз по лестнице сбегали,
  • Вдоль по улице шагали,
  • После лезем под кровать,
  • Будем там тихонько спать. 
  • (Укладывают ладони на стол.) 

  • 7.Наша квартира
  • 8.Машина каша
  • В нашей комнате — столовой — 
  • (На каждое название предмета мебели дети загибают по одному пальчику)
  • Есть отличный СТОЛ ДУБОВЫЙ, 
  • СТУЛЬЯ — спинки все резные,
  • Ножки гнутые, витые.
  • И ореховый БУФЕТ
  • Для варенья и конфет.
  • В комнате для взрослых — спальне —
  • Есть для платьев ШКАФ ЗЕРКАЛЬНЫЙ,
  • Две ШИРОКИЕ КРОВАТИ
  • С одеялами на вате.
  • И березовый КОМОД,
  • Мама там белье  берет,
  • А в гостиной КРЕСЛА есть,
  • Телевизор смотрят здесь.
  • Есть ДИВАН и СТОЛ журнальный,
  • В СТЕНКЕ — центр музыкальный.
  •  
  • Маша каши наварила, 
  • (Указательным пальцем правой руки дети мешают в левой ладошке.)
  • Маша кашей всех кормила. 
  • Положила Маша кашу
  • Кошке — в чашку, (Загибают пальцы левой руки.)
  • Жучке — в плошку,
  • А коту — в большую ложку.
  • В миску курицам, цыплятам
  • И в корытце поросятам.
  • Всю посуду заняла, (Разжимают кулачок.)
  • Все до крошки раздала. (Сдувают «крошку» с ладошки.)

  • 9.Подарки
  • 10.Повар
  • Дед Мороз принес подарки
  • (Дети «шагают» пальчиками по столу.)
  • Буквари, альбомы, марки,
  •  (Загибают пальцы левой руки.)
  • Кукол, мишек и машины,
  • Попугая и пингвина,
  • Шоколадок полмешка
  • И пушистого щенка!
  • Гав! Гав!
  •  
  • Повар готовил обед,
  •  (Ребром ладони дети стучат по столу.)
  • А тут отключили свет.
  • Повар леща берет (Загибают пальцы на левой руке.)
  • И опускает в компот
  • Бросает в котел поленья,
  • В печку кладет варенье.
  • Мешает суп кочерыжкой,
  • Угли бьет поварешкой.
  • Сахар сыплет в бульон.
  • И очень доволен он! (Разводят руками.)

  • 11.Акула
  • 12.Дрозд-дроздок
  •   Приплывали две севрюги,
  • (Двумя ладонями дети изоброжают, как плывут севрюги.)
  • У них спины словно дуги.
  •  (Выгибают ладони тыльной стороной вверх.)
  • Налетали с двух сторон.
  •  (Изображают, как севрюги плывут навстречу друг другу.)
  • Ты, акула, выйди вон.
  •  (Делают толчок ладонями от груди.)
  • Дружок ты мой, дрозд
  • (Дети машут сложенными ладонями как крыльями.)
  • В крапинку хвост
  • Носик — остренький
  • (Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с большого.)
  • Бочок — пестренький
  • Перья — тонкие,
  • Песни — звонкие
  • Весной распеваются
  • (Снова машут, сложенными накрест ладонями.) 
  • Зимой забываются.

  • 13.Весна
  • 14.Школа
  • Иди, весна, иди, красна,
  •  (Дети пальчиками «идут» по столу.)
  • Принеси ржаной колосок,
  •  (Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца).
  • Овсяный снопок, 
  • Яблоки душистые,
  • Груши золотистые,
  • Большой урожай в наш край.
  • В школу осенью пойду,
  • (Дети «шагают» пальчиками по столу.)
  • Там друзей себе найду, (Загибают по одному пальчику.)
  • Научусь писать, читать,
  • Быстро, правильно считать.
  • Я таким учёным буду!
  • Но свой садик не забуду
  • (Грозят указательным пальчиком правой руки.)

Список используемых источников 1.http://www.logolife.ru/logopedy/palchikovaya-gimnastika-logopedy/kartoteka-palchikovye-igry.html 2. http://detskieradosti.ru/load/107-1-0-20770 3. http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/06/04/kartoteka-palchikovoy-gimnastiki-starshaya-gruppa