Классный час "Ростки дружбы"


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
« Глебовская средняя общеобразовательная школа»
Фатежского района Курской области
Нравственный час
« Ростки дружбы»
Подготовила и провела
Учитель начальных классов
Бабарыкина Галина Васильевна
2015г
Цель:
* развивать умения вести дискуссию;
* формировать умения аргументировать свою точку зрения;
* формировать нравственные качества:умение дружить, беречь дружбу.
Подготовительная работа:
Проведение анкеты детей
Написание сочинения на тему « Друг – он кто для тебя
Подборка пословиц, поговорок, стихотворений о друужбе.
Оборудование:
Запись песни Шаинского « Когда мои друзья со мной»;
Цветная бумага,
Бумажные листочки на каждого ребёнка
Толковый словарь Ожегова;
Чаша для сжигания записей.
Оформление:
- на доске тема классного часа;
- выставка книг о дружбе;
- отрывки детских сочинений о друге;
- пословицы: « Без друга в жизни туго», « Верному другу цены нет», « Старый - -
друг лучше новых двух», « Дружба- как стекло: разобъёшь- не склеешь»
- плакт с нарисованным деревом( по стволу написано слово дружба, на месте
корней – слово класс.)
Ход мероприятия
Учитель: Наш классный час посвящён теме, которую вы легко узнаете из слов
песни: ( звучит запись песни Шаинского. Открывается тема классного часа)
Ещё Аристотель самым необходимым для жизни навал дружбу, так как никто
не пожелает себе жизни без друга, даже если бы у него были все блага.
Мы с вами попробуем составить « древо Дружбы», разобраться в его составных
частях, узнать ростки дружбы, что мешает ей быть крепкой, узнать, какое место
Каждый из вас занимает в ней.
Обратите внимание на плакат. Какое название носит наше древо? Почему
корнем его является слово « класс»?
( высказывания детей)
Да, речь пойдёт о классной дружбе. О дружбе друг с другом. Задумайтесь,
сколько разных составляющих включает в себя это понятие « Дружба»?
А вот что об этом слове сказано в толковом словаре:
« Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии,
привязанности, общности интересов».
Как вы думаете, что характерно для дружбы? ( высказывания детей)
Действительно, дружба – это верность, доверие, помощь, равенство, поддержка,
взаимное уважение, правдивость, чуткость.
А теперь возьмите листки и напишите на них те « ростки» качеств, которые вы
хотели бы иметь на нашем « дереве» ( дети пишут слова настоящая, крепкая,
взаимная, вечная и т.д.) и прикрепляют свои листики на дерево.
Объясните значение своего слова. ( каждый поясняет значение написанного им
слова).
Ученик читает стихотворение:
Подойди, загляни в глаза
И плечо его тихо тронь.
На щеке у него слеза
И обиды в душе огонь.
Его боль раздели на двоих,
Помоги ему, он – твой друг.
Видишь, шторм ледяной утих
От тепла твоих верных рук.
На ладонь положи звезду
И звезду эту другу дай,
Пусть она его вместе с тобой
Поведёт в прекрасную даль.
Учитель: А какие ростки дружбы есть в нашем классе?
Что делают вместе люди, которые дружат?
Скажите, каждому ли человеку из своего класса вы бы доверили свой секрет?
А кому бы доверили его?
Кого мы называем другом?
Друг – это человек, которому доверяют свой секрет. Который может помочь в
трудную минуту.
Посмотрите и прочитайте пословицы о друге. Как вы их понимаете?
А что вы написали о дружбе и друге в своих сочинениях? Давайте послушаем
отдельные отрывки из них. ( учитель зачитывает отдельные фразы из сочинений).
Какими, на ваш взгляд, чертами характера должен обладать ваш друг? 9
высказывания детей)
Послушайте стихотворение и скажите о ком оно?
Ученик читает стихотворение С.Михалкова « Хорошие товарищи»
Мальчик Миша мается –
Мальчик заикается.
Как другие – чисто. Ясно –
Он не может говорить.
И просить его напрасно
То, что скажешь, повторить.
Не легко ему даются
Все слова на букву К,
Но ребята не смеются –
Дружба классная крепка:
« ты, Мишутка, не теряйся!
Ты с других пример бери!
Молча с духом собирайся
И смелее говори!»
Миша выговорит слово,
А другого не видать…
Но товарищи готовы,
Если нужно, подождать!
О ком эти стихи?
Как вы думаете, друг и товарищ это одно и тоже? У каждого из вас больше друзей
или товарищей? Чтобы правильно ответить на вопрос, надо снова заглянуть в
толковый словарь.
« Товарищ – человек, близкий по взглядам, деятельности, по условиям жизни,
дружески расположенный к кому либо».
Для вас товарищ это ваш одноклассник. Вы делите вместе трудную работу. В
данном случае – учитесь. А чем же крепка дружба? ( Друзьями и товарищами)
На Руси давно ценили дружбу. Есть в ней особое качество. Люди, которые
дружат, нравятся друг другу, и в любом деле они верны, приходят на помощь.
Давайте эти качества мы внесём в наш коллектив, чтобы с каждым годом
классная дружба крепла.
Мы с вами проводили анкету. Из неё видно о взаимоотношениях в классе.
Давайте её проанализируем и сделаем выводы: дружный ли наш класс.
( Учитель анализирует анкеты)
Подумайте и скажите, а что может мешать дружбе? ( высказывания детей)
У всех людей есть недостатки. Чтобы завести друзей, надо поработать над
своими недостатками. Для этого нужно пополнять свои знания, расширять свой
кругозор, чтобы с вами было интересно общаться
Напишите на листочках свои недостатки, те плохие привычки, с которыми вы
хотели бы растаться. Ваши откровения никто читать не будет. Мы их бросим в
чашу и сожжём. Пусть огонь унесёт всё то, с чем вы хотите расстаться, и каждый
поверит в себя, что сможет искоренить этот недостаток. ( дети пишут и сжигают
свои откровения)
Нашему « дереву дружбы» нужна « Подкормка». Хорошим « удобрением» будет
то хорошее, что каждый из вас уже сделал или собирается сделать.
И закончим нач час песней « Когда мои друзья со мной».