Конспект урока "Письмо строчной буквы В" 1 класс


Пояснительная записка к уроку
Цели урока:
1. Формирование графических навыков и каллиграфического письма строчной буквы «в»; умения различать гласные и согласные, звонкие и
глухие, твердые и мягкие согласные звуки, применять правила написания строчной буквы, выполнять гигиенические требования при
письме.
2. Развитие познавательного интереса, осознанного отношения к выполняемой работе, положительных эмоций, умения работать в паре,
выражать свои мысли.
3. Воспитание нравственного отношения к выполняемой работе. Учить осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным
эталоном.
Данный урок является уроком «открытия новых знаний. На уроке используется презентация помогает создать мотивирующий фактор,
способствующий повышению качества усвоения материала. Презентация урока предназначена для возрастной категории учащихся 6 7
лет. Запуск каждого слайда необходимо установить по щелчку, т.к. урок предполагает живое слово учителя и самостоятельную поисковую
работу учащихся
Основные формы работы: индивидуальная, фронтальная.
Проблемный вопрос урока позволяет организовать ситуацию диалога. На уроке ребята должны: думать, размышлять, высказывать и
отстаивать свои суждения, уметь слушать и слышать, вести спор, приводить доказательства, принимать точку зрения другого.
Учитель не только ставит задачи перед учеником, предлагает поразмышлять, но и дает ответ обобщение.
План-конспект урока
Предмет: Обучение грамоте (письмо)Тема урока: Письмо строчной буквы «в»Тип урока: Урок «открытия новых знаний Цели урока:
1. Формирование графических навыков и каллиграфического письма строчной буквы «в»; умения различать гласные и согласные, звонкие и
глухие, твердые и мягкие согласные звуки, применять правила написания малой буквы, выполнять гигиенические требования при письме.
2. Развитие познавательного интереса, осознанного отношения к выполняемой работе, положительных эмоций, умения работать в паре,
выражать свои мысли.
3. Воспитание нравственного отношения к выполняемой работе. Учить осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным
эталоном.
Формирование УУД:
- предметные: познакомить детей с алгоритмом написания строчной буквы «в»; учить писать слоги, слова, предложение с буквой «в»;
закреплять письмо изученных букв.
- метапредметные: развивать устную и письменную речь, внимание, логическое мышление, фонематический слух, творческие и
коммуникативные способности, навыки классификации, умение формулировать тему и цель урока, подводить итог урока, выражать
отношение к результату своей работы
- личностные: создать условия для формирования внутренней позиции обучающихся, характеризующейся интересом к происходящему на
уроке и положительной мотивацией учебной деятельности.
Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке, работать по предложенному плану.
Познавательные УУД: формировать умение строить речевое высказывание в устной форме; использовать на доступном уровне
логические приемы мышления; использовать знаково-символические средства: освоение способов сравнения звуков в словах, анализа и
синтеза речи.
- коммуникативные: умение сознательно строить речевое высказывание в соответствии с задачами учебной коммуникации,
умение формулировать точку зрения, умение аргументировать свою точку зрения (в коммуникативной ситуации), умение определить
общую цель и пути ее достижения,
умение ориентироваться на точку зрения других людей, отличную от своей собственной, в учебной коммуникации.
умение адекватно оценить собственное поведение (на основе критериев, заданных взрослым) в ходе решения совместной учебной задачи.
Ресурсы: экран, проектор, доска, презентация, пропись №3, калька