Конспект ОУД "Торсық"
Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей
группе
Өткізу күні/Дата проведения: 04.12.2018
Тәрбиеші/ Воспитатель: Ержанова А.Ж.
Білім беру саласы/Образовательная область: Шығармашылық
Пән/Предмет: Мүсіндеу
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Сәлем қыс!»
Тақырыбы/Тема: : «Торсық»
Мақсаттары/Цели:
Тәрбиелік - воспитательная: Қыс мезгіліне деген сүйіспеншілікке,
қамқорлыққа тәрбиелеу.
Дамытушылық - развивающая: Қол моторикасын дамыту.
Оқытушылық - обучающая: Халық шеберлерінің еңбегі туралы білімін
кеңейту, саздан жасалған халықтық бұйымдардың желісі бойынша мүсіндеу
дағдыларын бекіту
Педегогикалық технологиялар/пед.технолии: Әңгімелеу, сұрақ - жауап,
тақпақ айту.
Ресурстармен қамтамасыз ету /Ресурсное обеспечение: Қыс ханшайымы,
қазақ ұлттық ыдыстарының суреттері.
Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: қыс-зима, ыдыс-
посуда
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезең/организационный момент:
Тосын сәт: Топқа Қыс ханшайымы келеді. Балалар сәлеметсіңдер ме?!
Сендер мені таныдыңдар ма? Мен Қыс ханшайымымын. Менің сендерге
келген себебім, маған сендердің көмектерің керек. Мен орманда жүріп
«ТОРСЫҚ» деген сөзді естіп қалдым. Бірақ ол не екенін білмеймін. Ал,
сендер өте ақылды балаларсыңдар деп естідім, сол себепті сендерден сұрауға
келдім.
Тәрбиеші: Балалар ендеше, біз Қыс ханшайымымен шеберханаға барып
торсық не екенін түсіндіріп, оны өз қолымызбен жасап берейік.
2.Негізгі бөлім/оснавная часть:
Балаларды қазақ халқының ұлттық шеберлігімен таныстыру
(сандық,домбыра,табақ, тостаған, кесе)
Осы бұйымдарда не бейнеленгенін сұрау.
Ою өрнектерге естеріне түсіру.
Қазақ халқының ұлттық ыдыс – аяқтарының ішінде «торсық» ыдысына
толығырақ тоқталу.
«Торсық» ыдысының пайдасы, қолданылуы жайында түсінік
беру.
Затқа қарап торсықты мүсіндеп, қазақ оюларымен әшекейлеуге үйрету.
Сергіту сәті:
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат
Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: қыс-зима, ыдыс-
посуда
Жеке жұмыс: Димаға ермексазды домалатуға көмек беру.
3.Қорытынды бөлім/итоговая часть: Қорытынды жасау.Балаларды
мақтап,мадақтау.Көрме жасау.
