Классный час "Здравствуй, 3 класс!"

1
МБОУ СОШ №8 г. Моздок РСО-Алания
20018 г.
Классный час
«Здравствуй, 3 класс!»
3 класс УМК любой
Учитель: Сук Наталия Ивановна
2
Актуальность темы: мы растим личность, которая будет жить
в обществе, работать в коллективе, поэтому важно с начальных классов
учить детей жить в коллективе, учить жить в ладу не только с самим собой,
но и с другими. Считаю, что ребенок идет в школу не только за знаниями,
которые даёт учитель, но и для встреч с друзьями, для игр и развлечений,
для обмена впечатлениями. Школу (класс) часто называют вторым домом,
ведь каждый ребенок школьного возраста проводит здесь основную часть
своего времени, день за днём проживает свою жизнь. Однако, далеко не
каждый школьник чувствует себя в своём классе, как дома, поэтому важно с
самого начала создать в классе атмосферу радостных ожиданий, теплоты и
доверия, т.е. хороший коллектив.
«Здравствуй, 3 класс!»
Школа — ты дом, милый дом, мой родной
Я приду, я вернусь за тобой…
Школа — ты дом, милый дом, мой родной…
Я войду, ты мне двери открой.
Основная идея урока отражается во фразе: «Школа
ты дом, милый дом, мой родной. Школа тогда учит и воспитывает, когда
ученики ее любят».
Основная проблема урока, которую планируется решить в его ходе,
заключена в вопросе: «Что значит для меня моя школа, мой класс?».
В процессе обсуждения фрагментов литературных произведений,
жизненных историй педагог должен попытаться вместе с учениками найти
ответ на этот вопрос.
П е д а г о г и ч е с к и е ц е л и :
создать дружный сплоченный коллектив класса, где каждый чувствовал бы
себя, как дома;
воспитывать у учащихся позитивное отношение к школе и уважительное
отношение к учителям;
формировать чувство ответственности за свою учебу;
стимулировать стремление принести пользу своей школе.
формировать личность, умеющую жить в обществе, уважающую законы
этого общества, любить свой дом.
Задачи:
1. Формирование знаний, умений и жизненных навыков, необходимых для
умения строить взаимоотношения с одноклассниками;
2. Поддержание интереса к своим одноклассникам, желание и умения
постоянно учиться у них чему-то новому;
3. На основе примеров и жизненного опыта детей показывать важность и
ценность настоящей дружбы;
4. Формировать умения находить способы примирения;