Методическая разработка "Физико-математическое кафе" 10-11 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Благодарновская средняя
общеобразовательная школа»
Методическая разработка
внеклассного мероприятия:
«Физико- математическое кафе»
для 10-11 классов.
Составил учитель математики: Савенко Г.В.
ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ КАФЕ
Цели: активизация познавательной активности учащихся через игровые
формы внеклассной работы, развитие творческих способностей учащихся,
формирование навыков общения, умения работать в коллективе.
Оборудование: компьютер, карточки с заданиями
Эпиграф: Я мыслю, следовательно, я существую. (Декарт)
(Декарт Рене (1596-1650), французский философ, математик, физик и
физиолог.)
Ход мероприятия
Ведущий 1.
В небесах был совет,
И решил комитет,
Что сегодня кафе открывается.
Остроумными быть,
Каламбуры говорить —
В кафе «ФиМ» все разрешается!
Ведущий 2.
Не только в радости,
Но и в печали —
Повсюду верных мы друзей
Встречали.
Нас школьная семья
Недаром породнила.
Мы все друзья,
И в этом наша сила!
Ведущий 1.
Мы вас сегодня пригласили
Затем, чтоб вместе пошутить,
Задачи сложные решить,
Отведать угощенье с нами,
Соревноваться, но при том
Остаться лучшими друзьями.
Ведущий 2.
С математикой, друзья,
Очень дружим ты и я.
Без нее нам очень скучно.
Без нее прожить нельзя!
Ведущий 1.
Хочешь, корень извлечем,
Нам задачи нипочем,
Теорему мы докажем,
Знать бы только лишь о чем.
Ведущий 2.
Пифагор и Архимед,
Можешь верить, можешь нет,
Пожелали вам сегодня,
Здесь добиться лишь побед.
Добрый день, дорогие друзья! В нашем физико - математическом кафе
встречаются сегодня две команды.
Приветствие команд.
1 конкурс: Разминка.
2 конкурс:
Учитель.
Я проведу веселый счет,
Мою игру любой поймет.
Коль счет до двадцати ты знаешь,
Наверняка не проиграешь.
Итак, внимание, начинаем считать.
Одинокий физик, почесав темя,
Измеряет длину, массу и время.
Парочка физиков мечтает вдвоем
Измерять температуру, плотность, объем.
Трое физиков, построившись в ряд,
Измеряют энергию, скорость, заряд.
Четыре физика в хорошем настроении
Измеряют давление, а в плохом — ускорение.
Пять физиков выбегают на площадь,
Измеряют импульс, частоту, силу и площадь.
Шесть физиков приходят к седьмому на именины,
Измеряют какие-нибудь другие величины.
Вопрос: сколько физических величин названо в данном стихотворении?
(Ответ дети пишут на листе бумаги.) (15)
3 конкурс:
А сейчас предлагаю вам отведать арифметическое ассорти.
Вот задача не для робких!
Вычитай, дели и множь,
Плюсы ставь, а также скобки!
Верим — к финишу придешь!
Каждой команде раздаются карточки с примерами, побеждает та команда,
которая быстрее справится с заданием:
5555 = 30; 5 5 5 5 = 75; 5 5 5 5 = 50; 5 5 5 5 = 120; 5 5 5 5 = 130.
Пока учащиеся выполняют задания, для зрителей загадываются загадки.
4 конкурс:
Учитель предлагает посетителям кафе (участникам команд), отведать блюдо
«Заливное из суммы». Вкус его будет более пикантным, если вычеркнуть
некоторые три числа, чтобы суммы оставшихся чисел по всем
горизонтальным и вертикальным рядам были равны.
7
8
3
5
2
9
4
7
3
4
5
6
6
2
3
4
5 конкурс:
Следующее блюдо «Улыбнись, капитан!» для самых смелых, самых
азартных, самых талантливых.
Проводится блиц-турнир для капитанов.
1. В стакан с сахаром и в стакан без сахара налили горячий чай. В каком
стакане чай холоднее?
2. В ветреный день нам становится теплее, если мы прячемся от ветра. А
одинаковы ли показания термометра на ветру и за «углом»?
3. То, что невозможно выразить физической величиной и что, по
утверждению Ф. Достоевского, спасет мир…
4. Одно тело способно совершать работу, но не хочет. Другое тело хочет, но
не способно. Какое из этих тел обладает энергией?
5. Кто автор этих строк? «Везде исследуйте всечасно, Что есть велико и
прекрасно, Чего еще не видел свет».
6. Будет ли гореть спичка, зажженная внутри искусственного спутника
Земли, выведенного на орбиту?
6 конкурс:
«Посмотри и запомни»
Задание. Посмотрите в течение 30 секунд на таблицу, в клетках которой
изображены различные фигуры. Изобразите эти фигуры в своей таблице. За
каждую верно заполненную клетку — 1 балл.
7 конкурс: Физминутка.
Каждый член команды бежит к столу, решает пример и возвращается назад.
Кто быстрее пробежит и правильно решит пример, тот выигрывает.
8 конкурс:
Игра «Черный ящик»
Историк XX века Роуз сказал: «Это задушевная беседа без слов,
лихорадочная активность, триумф и трагедия, надежда и отчаяние, жизнь и
смерть, поэзия и наука, древний Восток и современная Европа».
Можно добавить: это источник множества интересных математических
задач. Термины из этой области можно встретить в литературе по
комбинаторике, программированию, кибернетике.
Когда в каждой семье можно будет найти эту игру, появится надежда, что со
временем исчезнет скудость государственных умов.
Родина — Индия. Возраст — 15 столетий. Имя изобретателя неизвестно.
Древнее старинное название — чатуранга.
Это постоянный спор «двух К».
Это дворцовая жизнь в миниатюре.
На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.
(Шахматы)
Подводятся итоги конкурса.
Каждая команда приготовила презентацию.
Подведение итогов. Награждение победителей.
Учитель.
Итак, друзья, мы заседанье провели,
Все сделали для вас мы, что могли.
Желаем к математике и физике вам прилагать старанье.
Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!