Конспект урока "Великая отечественная война в числах" 3 класс


Конспект открытого занятия по внеурочной деятельности по курсу «Занимательная математика» 3 класс
Тема: «Великая отечественная война в числах»
Цели:
- закрепить представление учащихся о многозначных числах и арифметические действия с многозначными
числами;
- научить использовать многозначные числа на практике;
-воспитывать патриотические чувства, уважение к ветеранам ВОВ.
Ход занятия:
Вопрос:
Ребята, знаете ли вы, какое событие будет отмечать наш народ 9 мая 2015 года?
(ответы учащихся)
- Верно, 9 мая 2015 года мы будем праздновать великую дату - 70- летие Победы над фашистской Германией в
ВОВ. Давно отзвучали раскаты войны, но память о ней жива в сердцах живущих ветеранах, тех, кто ковал
Победу в тылу, кто выстоял и выжил в это лихолетье!
«На миг представь себя ты среди них,
Средь тех, кто вырывал окопы.
Кто слышал, что свист пуль ещё не стих,
А руки в кровь… И шли, солдатов роты.
А в тех строях все милые такие
Отцы, родные братья, сыновья…
И прикрывали грудью всю Россию,
Отечество обороняя для тебя!
И шли они тогда навстречу смерти,
Оставив страх - пусть замирает кровь.
И дома ждут, ну, хоть какой-то вести!
И нет оружия сильнее чем любовь:
Любовь жены, что ждёт и верит, что дождётся,
Любовь детей, уж плохо помнящих отца,
И материнская любовь слезой прольётся,
Родные молят о защитниках-борцах!
Уж много лет минуло после той войны кровавой,
Но, призываю, связь не утеряй!
И положи на памятник цветок ты алый,
И о цене Победы знай, не забывай!»
- Мы с вами, ребята, потомки тех героев: солдат и мирных тружеников тыла, и, подолгу памяти не вправе
забывать эти страшные, тяжёлые годы в истории нашей Родины. Сегодня на уроке мы узнаем, сколько
стоила нам Победа, поговорим о ВОВ в числах. У каждого из вас есть лента времени. А как вы думаете,
что такое лента времени. (Ответы учащихся). Сегодня на занятии мы заполним ленту времени самыми
важными датами ВОВ.
Вопрос:
Когда началась ВОВ? (ответы учащихся)
Кинохроника «Начало войны»
- Да, 22 июня, 1941 года, 4 часа утра - начало войны. Давайте запишем дату начала войны в нашу ленту времени
(Лист № 1).
Задание №1(фронтальная работа)
-Давайте посчитаем сколько дней длилась ВОВ?
-Скажите, сколько дней в году? (365 или 366- високосный год)
22.06.1941-22.06.1942-365 дней;
22.06.1942-22.06.1943-365 дней;
22.06.1943-22.06.1944-366 дней;
22.06.1944-9.05.1945-322дня.
Решение: 365+365+365+322=1418 дней
Задание №2 Запишите числа в лист №2:
Война. Сколько рассказов о ней перечитано. Сколько песен перепето, но каждый раз мы узнаём что-то новое о
суровых тех годах.
Война это1725 разрушенных и сожжённых городов и посёлков, свыше70000 сёл и деревень нашей страны.
Война – это 32000 взорванных заводов и фабрик, 65000 километров железнодорожных путей.
Война это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это 100000 тонн бомб,
падающих на мирных людей. Это 642000 погибших от голода.
Война это 20 часов у заводских станков в день. Это кровавые мозоли на ладонях похожих на вас девчонок и
мальчишек.
Война. От Москвы до Берлина 2600 километров это если считать по прямой. Кажется, что это мало, правда?
Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски – 4 года, 1418 дней.
- Что означает самое маленькое число?
- Что означает двузначное число?
- Что означает наибольшее из трёхзначных чисел?
- Что означает наибольшее из данных чисел?
- А что вы понимаете под словосочетанием город – герой? Почему так его назвали?
Задание 3. Решите примеры и заполните соответствующими числами таблицу (Детям раздаются
индивидуальные задания)
На доске аллея городов героев.
Учитель:
Первой приняла удар фашистов Брестская крепость. Защитники Брестской крепости дали клятву умереть, но не
покориться врагу. 29 дней длилось сопротивление врагу, об этом говорит надпись на уцелевших стенах
крепости: «Я умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина! 20 июля 1941».
Фото Брестской крепости.
Задание № 4
На сегодняшний день в братской могиле захоронено 850 защитников Брестской крепости. Известны имена только
213 героев. Сколько безвестных героев захоронено в братской могиле? (850 – 213 = 637героев.)
Учитель:
Каждый из этих городов видел ожесточённые бои, стойкость и мужество, героизм его защитников, но слово
«Сталинград» вошло в словарный фонд всех языков мира и с той поры напоминает о битве, которая по
размаху, напряжению и последствиям превзошла все вооружённые столкновения прошлых времён.
Началом Сталинградской битвы, её первым днём в историографии принято считать 17 июля 1942 года.
Завершением битвы, её последним днём , считается 2 февраля 1943 года.
Сделаем запись в ленту времени.
Задание №5. Сколько дней продолжалась защита Сталинграда?
Решение: (с комментариями учителя)
июль 1942 года -14 дней
август -31
сентябрь - 30
октябрь - 31
ноябрь - 30
декабрь - 31
январь 1943года- 31день
февраль - 2
Всего- 200 дней.
( ответы учащихся, комментарии учителя)
Учитель:
Освобождение Смоленска от немецко-фашистских захватчиков.
Видеоролик.
Учитель:
Много горьких цифр описывают эту войну, но Ленинградская блокада стала одним из страшнейших моментов
ВОВ. Она длилась 880 дней и была прорвана 27 января 1944 года.
- Что такое блокада? ( ответы учащихся)
Задание № 6
К окончательному снятию блокады в городе оставалось жителей в 5 раз меньше, чем в начале блокады. Сколько
ленинградцев встретило освобождение, если в осаждённом городе оставались 2400000 взрослых и 400000
детей?
(2400000 + 400000) / 5 = 560000 (чел.)
Задание №7 (самостоятельная работа)
Во время блокады ежедневная норма хлеба для рабочих составляла всего 250 г, для служащих, иждивенцев и
детей вдвое меньше. Сколько грамм составляла норма хлеба для нерабочего населения? (125г) Какую
часть буханки хлеба весом 1 кг составляет эта норма? (восьмую)
(рассказ учащегося о составе блокадного хлеба)
Заполнение ленты времени другими главными сражениями
Вопросы:
- В каком городе закончилась война над фашистской армией? (В Берлине).
- 16 апреля - 8 мая - Берлинская наступательная операция Красной Армии.
- 30 апреля - Советские воины водрузили знамя Победы над рейхстагом в Берлине
- 9 мая - День Победы советского народа над фашистской Германией.
Видеоролик о войне.
- Это так, ребята, наш народ - победитель этой войны, спаситель всего мира от фашистской чумы!
Помните об этом, гордитесь своими предками и будьте достойны их памяти!
Минута молчания.
Итоги занятия:
- Что нового вы узнали сегодня из истории нашей Родины?
- Что на вас больше всего произвело впечатление?
- Какие цифры поразили?