Контрольная работа "Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел" 4 класс

1
Контрольные работы по математике
для 4 класса по программе Начальная
школа 21 века
Контрольная работа №1
по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных
чисел».
Вариант 1
1.Запиши примеры в столбик и реши их.
674345+47843
3005444+6307
800322003 - 67484
80000-4627
2. Сравни числа.
5800 и 6000
1123 и 1213
3905 и 3900
301001 и 301100
3. Реши задачу.
На складе было 2500 килограммов груш, а яблок на 817 килограммов
меньше, чем груш. Сколько всего фруктов было на складе?
4. Запиши числа в порядке возрастания.
100005,102102, 4900, 312900, 444888,320 000,102.
5. Построй прямоугольник со сторонами 4см и 6 см
Вариант 2
1.Запиши примеры в столбик и реши их.
4263+371219
560700+93479
21007 - 4635
70000-4627
2.Сравни числа.
6400 и 5850
1235 и 1432
2
5800 и 5824
30789 и 31789
3. Реши задачу.
На складе было 4500 килограммов апельсинов, а яблок на 817
килограммов меньше, чем апельсинов. Сколько всего фруктов было на
складе?
4. Запиши числа в порядке убывания.
100005,102102, 4900, 312900, 444888,320 000,102.
5. Построй квадрат со стороной 5 см
Контрольная работа № 2
по теме «Задачи на движение. Координатный угол»
1 вариант
1. Пешеход был в пути 2 часа , двигаясь со скоростью 6 км/ч. Сколько
километров прошёл пешеход за это время?
2. За 3 часа лыжник прошёл 27 км. С какой скоростью двигался лыжник?
3. Расстояние между двумя станциями 250 км. Скорость поезда равна 50 км/ч.
Сколько времени потребуется поезду, чтобы преодолеть расстояние между
станциями?
4. Построй четырёхугольник АМВК по координатам его вершин: А(4;0)
В(5;5) М(0;1) К(7;4)
2 вариант
1. Велосипедист ехал со скоростью 15 км/ч и добрался от посёлка до станции
за 3 часа. Сколько километров проехал велосипедист за это время?
2. Машина была в пути 4 ч и проехала 240 км. С какой скоростью двигалась
машина?
3. Турист прошёл 24 км, двигаясь со скоростью 6 км/ч. Сколько времени был в
пути турист?
4. Построй четырёхугольник АВСД по координатам его вершин: А(7;7)
В(6;2) С(1;1) Д(0;5)
3
Контрольная работа № 3
по теме: «Свойства арифметических действий»
1 вариант
1. Реши задачу:
За 7 наволочек заплатили 945 рублей. Сколько стоит 9 таких
наволочек?
2. Вычислить, используя сочетательное свойство сложения и умножения:
(77 + 14) + 86 (18
.
5 )
.
2
3. Вычислить, используя распределительные свойства умножения:
( 53 + 24)
.
8 (73 36)
.
5
4. Используя переместительное свойство сложения, запиши выражение,
равное данному.
764+ с=
5. Изобрази любой многогранник
6. Сравните.
6 мин и 60с
10 мин и 1в.
5см7мм и 72мм
2 вариант
1Реши задачу:
В 3 контейнерах 768 кг яблок. Сколько кг яблок в 7 таких контейнерах?
2. Вычислить, используя сочетательное свойство сложения и умножения:
18 + ( 72 + 45) (14
.
6)
.
5
3. Вычислить, используя распределительные свойства умножения:
7
.
( 36 + 69) 6
.
( 91 47)
4. Используя переместительное свойство сложения, запиши выражение,
равное данному.
528+ а=
5. Изобрази любой многогранник
6. Сравните.
6 мин и 70с
25 мин и 1в.
7см7мм и 72мм
4
Контрольная работа № 4
по теме: «Умножение на 1000,10000,100000. Единицы массы.»
1 вариант
1. Вычисли:
14
.
3000 20
.
8000 300
.
9000
10000
.
40 43
.
100000 600
.
10000
2. Преобразовать величины:
70т = ………кг
4200кг = ….ц
352кг = ….ц….кг
125ц = …т…ц
60ц = …т
3. Сравни:
630кг и 63ц
63т и 63ц
4. Реши задачу:
С одного участка собрали 50кг моркови, а с другого на 20кг больше. Всю
морковь разложили в ящики по 20кг . Сколько ящиков потребовалось?
5. Изобрази параллелепипед
2 вариант
1. Вычисли:
12
.
4000 20
.
70000 300
.
500
10000
.
60 30
.
10000 90
.
100000
2. Преобразовать величины:
60ц = ………кг
3209г = …кг… г
735кг = ….ц….кг
18т = …ц
610ц = …т…ц
3. Сравни:
780кг и 78ц
78т и 78ц
4.Реши задачу:
5
На одном участке школьники вырастили 90кг капусты, а на другом на 30кг
меньше. Всю капусту разложили в сетки по 30кг . Сколько сеток
потребовалось?
5. Изобрази куб
Контрольная работа № 5
по теме: «Задачи на движение.»
1 вариант
1. Реши задачу
Из подъезда дома вышли два человека и пошли в противоположных
направлениях. Скорость первого 100 м/мин, а второго 90 м/мин. Какое
расстояние между ними будет через 5 мин?
2. Реши задачу:
Из двух сёл выехали навстречу друг другу две машины со скоростями 70 км/ч
и 65 км/ч. Встреча произошла через 2 часа. Каково расстояние между сёлами?
3. Реши задачу:
С двух туристических баз вышли одновременно два лыжника и пошли по
лыжне навстречу друг другу. Скорость одного равна 17 км/ч,
а другого 15 км/ч. Через сколько часов произойдёт их встреча, если одна база
находится на расстоянии 64 км от другой?
4. Изобрази треугольную пирамиду
Вариант 2.
1. Реши задачу
Из школы вышли одновременно Вера и Алла и пошли домой в
противоположных направлениях. Вера шла со скоростью 85 м/мин, а Алла- 95
м/мин. Какое расстояние будет между девочками через 10 мин?
2. Реши задачу:
Две машины выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов и
встретились через 2 часа. Скорость первой машины 62 км/ч, скорость второй
67 км/ч. Чему равно расстояние между городами?
6
3. Реши задачу:
Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух городов.
Скорость первого поезда 57 км/ч, скорость второго 59 км/ч. Расстояние между
городами равно 348 км. Через сколько часов поезда встретятся?
4. Изобрази четырёхугольную пирамиду
Контрольная работа № 6
по теме: «Умножение многозначных на двузначные.»
1 вариант
1. Выполни умножение
396∙15= 518∙16=
1417∙26= 159318=
2. Реши примеры, записывая вычисления в столбик:
97245 128 ∙ 47 + 1494 : 6 =
3..Найдите площадь прямоугольника, если его длина 68 см, а ширина
составляет четвёртую часть длины.
4.Начертите квадрат АМДО, периметр которого 12 см.
2 вариант
1. Выполни умножение
40518= 50619=
429357= 318549=
2.Реши примеры, записывая вычисления в столбик:
1795 : 5 + 467 28 3264 =
3.Найдите площадь прямоугольника, если его длина 45 см, а ширина
составляет третью часть длины.
4.Начертите квадрат АМДО, периметр которого 8 см.
7
Контрольная работа № 7
по теме: «Умножение многозначного числа на трёхзначное»