Конспект урока "Базы данных" 8 класс


Министерство образования Республики Татарстан
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа №3»
города Набережные Челны
План – конспект урока информатике и ИКТ по сингапурской методике
Обобщение по теме
«База данных»
Учитель информатике и ИКТ
МБОУ «СОШ №3»
города Набережные Челны
Республики Татарстан
Каримова Наиля Ахнафовна
г.Набережные Челны
2014
Содержание
Аннотация ...................................................................................................................................... 3
Введение ......................................................................................................................................... 4
Ход урока........................................................................................................................................ 4
Заключение ................................................................................................................................... 13
Глоссарий ..................................................................................................................................... 14
Аннотация
Данный урок информатики может быть предложен для учащихся 9 класса к УМК
«Базовый курс информатики и ИКТ 9 класс». Урок является итоговым уроком в разделе
«Базы данных». Цель урока – закрепить и обобщить знания по данной теме.
Урок спроектирован по новой сингапурской методике. Основная цель
сингапурской методики это работа в команде. Учителя прилагают много сил и усилий,
чтобы ученики стали успешными в жизни. В виду глобализации и быстрого развития
информационных технологий, чтобы ученики могли стать полезными обществу, им
просто необходимо уметь работать в команде. По сингапурской методике ученики
работают в команде, будь то ответы на вопросы, или письменные задания и постоянно
взаимодействуют между собой. Сингапурская методика подобна игре, в которой
воспитывается дух коллективизма. И вовсе не обязательно использовать все структуры
сразу, достаточно будет и трех. Главное что ученики анализируют, обсуждают, делятся
мнениями, сильные ученики помогают слабым ученикам.
Разработка урока будет полезна учителям информатики и ИКТ.
Введение
Главная цель данного урока –в увлекательной, нетрадиционной форме повторить и
обобщить материал по теме: «Базы данных». Данная тема рассматривает основные виды
запросов, фильтров и сортировки.
Урок проводится при помощи обучающих структур сингапурской методики.
Цель урока: закрепление материала по теме «Базы данных».
Задачи:
Образовательные:
Закрепить основные понятия темы «Базы данных»
Разобрать решения основных типов заданий ЕГЭ по теме «Базы данных».
Тренировать и закреплять навыки работы с БД
Развивающие:
Развить умение сравнивать и обобщать.
Развитие творческих способностей учащихся;
Способствовать умению анализировать;
Воспитательные:
Способствовать повышению мотивации к изучению информатики
Способствовать воспитанию у учащихся внимательности;
Способствовать созданию условий для коммуникации и работы в команде;
Воспитать чувство взаимопомощи, ответственности.
Тип урока: урок закрепления изученного материала
Оборудование: учебник Базовый курс информатики и ИКТ 9 класс».Семакин
Ходурока
1.Организационныймомент
Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнемся друг другу, порадуемся нашей встрече.
Помните: «Улыбнись миру, и мир улыбнется тебе».Поздороваемся с партнером по плечу
(дай пять), по лицу.
2. Актуализация знаний по теме:
Структура КУИЗ-КУИЗ-ТРЭЙД
Учащиеся работают в парах
1. Что такое Базы данных?
Базы данных (БД) это структурированная совокупность данных некоторой
предметной области, хранящаяся на компьютере.
2. Назовите наиболее распространенные в практике БД.
Реляционные (табличные).
3. Что такое поле БД?
Поле БД – это столбец таблицы, содержащий значения определенного свойства.
4. Чем отличается ключевое поле от остальных?
Ключевое поле – это поле, значение которого однозначно определяет запись в таблице.
5. Что такое Базы данных?
Базы данных (БД) это структурированная совокупность данных некоторой
предметной области, хранящаяся на компьютере.
6. Назовите наиболее распространенные в практике БД.
Реляционные (табличные).
7. Что такое поле БД?
Поле БД – это столбец таблицы, содержащий значения определенного свойства.
8. Чем отличается ключевое поле от остальных?
Ключевое поле это поле, значение которого однозначно определяет запись в таблице.
9. Назовите основные объекты СУБД MS Access.
Таблицы, запросы, формы, отчеты.
10. Базовым объектом в MS Access является …
таблица
11. Какое поле в MS Access имеет свойство автоматического наращивания?
Счетчик
12. Основное назначение таблиц – это …
хранение данных
13. Отбор и обработка данных осуществляется с помощью …
запросов
14. Сортировкой называется процесс…
упорядочения данных по значениям одного из полей
3. Разбор заданий ЕГЭ по теме «Базы данных».
Фамилия
Имя
Отчество
Должность
Оклад
Иванов
Петр
Алексеевич
Вахтер
2500
Зайцев
Иван
Петрович
Директор
12000
Романов
Вадим
Сергеевич
Начальник
отдела
6800
Абрамов
Сергей
Борисович
Программист
9456
1. Сколько в этой базе данных полей?
5
2. Сколько в этой базе данных записей?
4
3. Какой тип имеет поле Оклад? Поле Имя?
Числовой, текстовый.
4. Физкультминутка
5. Закрепление изученного материала
Структура РАУНД-ТЭЙБЛ
Стол 1
Имеется табличная база данных «Шедевры живописи».
Автор
Год
Название
Музей
Страна
Э. Мане
1863
Завтрак на траве
Орсе
Франция
А.Саврасов
1871
Грачи прилетели
Третьяковская
галерея
Россия
И.Репин
1879
Царевна Софья
Третьяковская
галерея
Россия
В.Васнецов
1881
Аленушка
Третьяковская
галерея
Россия
П.Ренуар
1881
Девушка с веером
Эрмитаж
Россия
П.Пикассо
1937
Герника
Прадо
Испания
И.Репин
1870
Бурлаки на Волге
Русский музей
Россия
Э.Мане
1863
Олимпия
Орсе
Франция
1.Определите ключевое поле таблицы
а) автор б) название в) музей г) автор + название
д) автор + год
2. Сформулируйте условие отбора, позволяющее получить картины всех
художников, написанные после 1870 года и хранящиеся в Эрмитаже
а) (Автор, год = 1870) И Музей = «Эрмитаж»
б) Год>1870 И Музей = «Эрмитаж»
в) Год <1870 И Музей = «Эрмитаж»
г) Музей = «Эрмитаж» ИЛИ Год>1870