Презентация "Информационные ресурсы современного общества" 9 класс


Подписи к слайдам:
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

  • Преподаватель Иманкулова Г.Ф.
  • ГБПОУ Карталинский многоотраслевой техникум

  • Цель урока: ознакомить обучающихся:
  • с определением информационных ресурсов;
  • с понятием информационный продукт;
  • с понятием информационная услуга и их основными видами.
  • Задачи:
  • Формировать умения целенаправленно искать и работать с информацией и использование для этого возможностей компьютера.
  • Развивать:
    • логическое мышление;
    • познавательный потенциал.
  • Воспитывать познавательный интерес к предмету посредством применения новейших информационных технологий обучения.
  • Тип урока: урок усвоения новых знаний.
  • Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.
  • Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, оборудованный локальной сетью с выходом в Интернет, мультимедийный проектор.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

  • Ресурс – это запас или источник некоторых средств
  • Информационные ресурсы – это знания, идеи человечества и указания по их реализации, зафиксированные в любой форме, на любом носителе информации
  • Между информационными ресурсами и всякими иными существует важное различие: всякий ресурс, кроме информационного, после его использования исчезает (например, иссякают нефтяные месторождения, расходуются финансовые ресурсы). Информационным ресурсом можно пользоваться многократно.
  • © В работе использованы материалы учебника И.Г.Семакина

Национальные информационные ресурсы

  • О национальных ресурсах говорят применительно к отдельному государству, в них входят библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническая информация, отраслевая информация, информация государственных структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

Виды национальных информационных ресурсов

  • библиотечные и архивные ресурсы,
  • научно-техническая информация,
  • отраслевая информация,
  • информация государственных структур,
  • информационные ресурсы социальной сферы
  • Библиотечная сеть России насчитывает 150 тысяч библиотек
  • Архивный фонд Российской Федерации ежегодно пополняется
  • на 1,6 млн. документов
  • В государственных архивах
  • создано и поддерживается
  • более 400 баз данных

  • Центры научно-технической информации, включающие специализированные издания, патентные службы и пр.
  • Пример:
  • ВИНИТИ РАН – Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук
  • Отраслевые информационные ресурсы имеются у любой промышленной, социальной и иной сферы общества
  • Информационные ресурсы социальной сферы связаны с образованием, медициной, системой пенсионного обеспечения, службами занятости и пр.

Вопросы и задания

  • В чем основное отличие информационных ресурсов от материальных?
  • Перечислите основные виды национальных информационных ресурсов.
  • Назовите, какими видами информационных ресурсов вам приходится пользоваться.

ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

  • В информационном обществе преимущественным видом трудовой деятельности людей станет информационная деятельность. Информационные ресурсы становятся важнейшими из всех видов ресурсов, влияющими на общественный прогресс.
  • Средства информационной деятельности:
  • компьютерная техника
  • информационно-коммуникационные технологии

  • Информатизация – это процесс создания, развития и массового применения информационных средств и технологий, обеспечивающий высокий уровень информированности населения, необходимый для кардинального улучшения условий труда и жизни каждого человека, повышения эффективности всех видов производства.
  • Цели информатизации:
  • Информационное обеспечение всех видов человеческой деятельности.
  • Информационное обеспечение активного отдыха и досуга людей.
  • Формирование и развитие информационных потребностей людей.
  • Формирование условий, обеспечивающих осуществление информатизации.

Информационные преступления и информационная безопасность

  • Жизненно важной для общества становится проблема информационной безопасности действующих систем хранения, передачи и обработки информации.
  • Потери от хищения или повреждения компьютерных данных составляют более 100 млн. долларов в год
  • Более 80 % компьютерных преступлений осуществляется через глобальную сеть Интернет
  • Каждые 20 секунд в США происходит преступление с использованием программных средств

  • Виды компьютерных преступлений:
  • Несанкционированный (неправомерный) доступ к информации.
  • Нарушение работоспособности компьютерной системы
  • Подделка (искажение или изменение), т.е. нарушение целостности компьютерной информации.
  • Информация – объект преступления
  • Компьютер – инструмент для совершения преступления

Меры обеспечения информационной безопасности

  • «Защищенная система» - это информационная система, обеспечивающая безопасность обрабатываемой информации и поддерживающая свою работоспособность в условиях воздействия на нее заданного множества угроз.
  • Стандарты информационной безопасности:
  • Россия – документы Гостехкомиссии
  • США – «Оранжевая книга»
  • «Единые критерии безопасности информационных технологий»
  • В 1996 году в России впервые в уголовный кодекс был внесен раздел «Преступления в сфере компьютерной информации»
  • К защите информации относится также и осуществление авторских и имущественных прав на интеллектуальную собственность, каковым является программное обеспечение.

Вопросы и задания

  • По каким признакам можно судить о наступлении эпохи информационного общества?
  • Что такое информатизация? Назовите основные цели информатизации.
  • Какие действия относятся к области информационных преступлений?
  • Приведите примеры, когда человек бессознательно совершает информационное правонарушение.
  • Какие существуют меры предотвращения информационных преступлений?
  • Какие меры вы бы могли предложить сами?
  • Почему использование «пиратских» копий программного обеспечения является преступлением?

  • СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА
  • История развития средств информатизации
  • Национальные информационные ресурсы
  • Средства хранения информации
  • Средства передачи информации
  • Средства обработки информации
  • 1-е поколение:
  • ламповые машины 50-х годов ХХ века
  • 2-е поколение:
  • полупроводниковые машины 60-х годов ХХ века
  • 3-е поколение:
  • машины на интегральных схемах 70-х годов ХХ века
  • 4-е поколение:
  • современные ПК и супер-компьютеры
  • 1-2-е поколения: библиотеки стандартных программ;
  • языки программирования высокого уровня
  • 4-е поколение: интегрированные офисные пакеты,
  • Языки и системы Web-программирования
  • 3-е поколение: операционные системы,
  • СУБД, пакеты прикладных программ
  • Предыстория средств
  • информатизации
  • История ЭВМ
  • История ПО ЭВМ
  • библиотеки
  • архивы
  • ЦНТИ
  • отраслевые
  • ресурсы
  • ресурсы
  • социальной
  • сферы
  • Задачи информатизации общества
  • информатизация
  • всех видов
  • деятельности
  • информатизация
  • активного досуга
  • и отдыха
  • развитие
  • информационных
  • потребностей
  • обеспечение
  • процесса
  • информатизации
  • Основные ИКТ по видам деятельности
  • Подготовка
  • документов
  • Автоматизация
  • управления
  • Технологии
  • САПР
  • ГИС –
  • технологии
  • ИКТ в
  • образовании
  • Проблемы защиты
  • Информационные
  • преступления
  • Защита
  • информации
  • Защита
  • авторских прав
  • Программное
  • обеспечение
  • является
  • интеллектуальной
  • собственностью
  • его авторов
  • - Неправомерный
  • доступ
  • - Нарушение
  • работоспособности
  • системы
  • - Искажение
  • информации
  • Технические
  • и программные меры
  • Административные
  • меры
  • Юридические меры