Урок-викторина "Дорогами Ломоносова" 7 класс


Урок-викторина
«Дорогами Ломоносова»
Составила: Вялых Л.Н.
учитель географии
высшая квалификационная
категория
МОУ СШ №36 г. Архангельска
Цель:
Пробуждение у детей чувства гордости, восхищения, уважения к своему краю.
Обобщение и систематизация знаний учащихся о Ломоносове.
Дать возможность детям проявить свои умственные способности.
Оборудование:
портрет Ломоносова, краткая хроника жизни Ломоносова с иллюстрациями,
карточки с вопросами, листы с заданиями
Подготовка учащихся к уроку:
К уроку игре дети читают книги о Ломоносове.
Пишут сочинения “За что я люблю свой северный край".
Выполняют иллюстрации.
Делают поделки-мозаики
Правила:
Класс разбит на 3 команды. В каждой команде есть свой капитан. На доске указаны
названия “станций”. Напротив каждой “станции” карточки с заданиями (1, 2, 3,4, 5,).
Команда, ответившая на вопрос, получает балл. По количеству баллов определяется
победитель игры.
Ход мероприятия:
Учитель читает слова о Ломоносове.
На берегах Ледовитого моря, подобно северному сиянию, блеснул Ломоносов.
Ослепительно и прекрасно было это явление! Оно доказало собой, что человек есть
человек во всяком состоянии и во всяком климате, что гений умеет торжествовать
над всеми препятствиями, какие ни противопоставляет ему враждебная судьба, что,
наконец, русский способен ко всему великому и прекрасному не менее всякого
европейца.
В. Г. Белинский “Литературные мечтания ”, 1834 г.
Начинаем викторину «Дорогами Ломоносова».
Представляем участников нашего состязания. Это команды
Каждая команда занимает свой игровой стол.
Разминка.
Лист с заданиями. Каждая команда выполняет задания указанные в листе -задании.
Карточки с вопросами. Каждая команда по очереди вытаскивает карточку с вопросом и отвечает
на него. При правильном ответе команде зачисляют бал.
Начало .
Учитель:
Каждая команда, по очереди на каждой станции отвечает на вопрос. На обдумывание
поставленного вопроса дается 30 секунд. Правильно ответив на вопрос, команда получает балл. В
случае, если у команды нет правильного ответа, дается время на обсуждение другой команде, но
уже 10 секунд. По истечении времени команда должна дать ответ. Если и эта команда даёт
неправильный ответ, счёт остаётся прежним, тогда на следующем этапе будет разыгрываться
дополнительный балл.
Разыгрывается очерёдность команд для выбора заданий.
Станция 1. ДЕТСТВО
Вопросы/ответы
1. Во сколько лет Ломоносов первый раз вышел с отцом в море? 10 лет
2. Во сколько лет Ломоносов научился читать? 12лет
3. С какого возраста осваивали морское искусство мальчики? 9 лет
4. Сколько весит пуд? 16 кг.
5. Как звали отца М. Ломоносова? Василий
6. Как звали мать М. Ломоносова? Елена
7. Как называлась деревня, в которой родился М. Ломоносов? Мишанинская
8. На каком острове располагалась деревня М. Ломоносова? Куростров
9. Назовите дату рождения М. Ломоносова? 19 ноября 1711 года.
Станция 2. ПУТЬ В НАУКУ
1. В Славяно-греко-латинскую академию Михайла приняли: сказал, что он сын холмогорского
дворянина. 15 января 1731 года Ломоносов был зачислен в «низший класс», потому что
совсем не знал латыни. Академия старалась готовить своих учеников для церковной службы.
Но царь Пётр I, посетивший её не один раз, требовал, чтобы выпускала она людей, пригодных
и для воинского дела", и для строения", и для «врачевского искусства». В народе эту
академию звали попросту
Как называлась школа в которой учился Ломоносов? Спасскими школами
2. Когда малые ребята увидели великовозрастного Михайла, они подняли его на смех:
Гляньте, какой болван пришёл с нами учиться!
Дядь, достань воробушка!
Михайло приподнял одного из них за шиворот, словно котёнка, и, стараясь быть серьёзным,
проговорил:
"Что с тобой делать? На крышу забросить?". Больше над Ломоносовым не смеялись.
А как начал Михайло отвечать на занятиях, на него и вовсе будто на чудо стали смотреть. Да
он
лучше учителей всё знает, - шептались школяры.
Во сколько лет Ломоносов начал учиться в Москве? В 19 лет
3. Прошло полгода, и Ломоносова как способного перевели во второй класс, а вскоре и в
третий. Через год он уже так постиг латынь, что пишет на этом языке стихи.
За сколько лет окончил Ломоносов Славяно-греко-латинскую академию? За 5 лет
4. Житье-бытье в школе было скудное и суровое. « Имея 1 алтын в день жалования,
нельзя было иметь на пропитание в день больше, как 1 денежку и на 1 денежку
прочее на , на обувь и другие нужды. Таким образом, жил я почти 5 лет и наук не
оставил. Вспоминает Ломоносов. (хлеб, квас, бумага)
5. Когда Михайло учился в последнем классе, пришла бумага. Было велено отобрать из
учеников двадцать человек «в науках достойных»и отправить их в Академию наук.
Первым назвали Ломоносова. В конце декабря 1735 года будущих студентов
благословили на дорогу, посадили в сани. Прощай, Москва!
Где находилась эта Академия? В Санкт-Петербурге
6. В конце 1736 года из Кронштадта вышло в море парусное судно Фербот. Оно
направлялось в порт Травемюнде. Дул крепкий ветер, готовый вот-вот превратиться в
яростный шторм. Корабль сильно качало. Но трое русских студентов, сидя в тесной
каюте, беззаботно шутили и смеялись. Впереди у них была новая, интересная жизнь.
Ехали они в город Марбург, где находился один из старейших университетов. Там им
надлежало как следует обучиться разным наукам. После этого следовало перебраться
в другой город, Фрейберг, в край рудников и шахт, и основательно изучить....
В какую страну ехали учиться наши студенты и что они должны были основательно
изучить?
В Германию; изучить горное дело и металлургию.
Станция 3. ЛОМОНОСОВ-УЧЁНЫЙ
1. Назови предмет, который изобрёл Ломоносов для наблюдения в сумерках и в
светлые ночи? Ночезрительную трубу.
2. Ломоносов утверждал, что тела состоят из мельчайших подвижных частиц. Из каких
частиц состоят тела? Атомов и молекул.
3. Назовите крупнейшее достижение Ломоносова в области астрономии? Открытие
атмосферы на Венере.
Конкурс смекалистых.
Рассол (морская вода)
Тата (отец)
жёнка (женщина)
исть (есть)
баска (красива)
обувка (обувь)
уха (суп из рыбы, мяса-жидкая часть бульон)
Подведение итогов викторины.