Конспект урока "Сила тока"


Тема урока: «Сила тока»
Тип урока: комбинированный (урок объяснения нового материала)
Цели урока:
Образовательная: ввести новую физическую величину-силу тока,
систематизировать знания через различные виды деятельности;
Развивающая: учащиеся устанавливают, что сила тока в различных участках
последовательной цепи одинакова, способствовать развитию познавательной
деятельности с помощью различных упражнений;
Воспитательная: учащиеся убеждаются в необходимости научиться измерять силу
тока, способствовать развития мышления, памяти, внимания, культуры письменной
и устной речи.
Задачи урока:
Образовательная: Выявить имеющиеся знания по данной теме.
Воспитательная: Подчеркнуть взаимосвязь силы тока и электрического заряда в
электрической цепи.
Развивающая: Продолжить работу по развитию внимания и умения логически и
творчески мыслить. Продолжить формировать умение решать задачи
Оборудование:
мультимедийная приставка,
компьютер,
две лампы,
источник тока,
ключ,
соединительные провода,
раздаточный материал.
Демонстрации: взаимодействие параллельных проводников при замыкании цепи
ХОД УРОКА
I. Мотивационный-ориентировочный этап
1. Организационный момент
В начале урока обеспечивается рабочая обстановка, организация внимания учеников.
Объявляется тема и цель урока.
2. Создание ситуации успеха (проверка домашнего задания)
а) Индивидуальные задания для учащихся
Ученик 1 (работает у доски) Упр. 13(2) Начертить схему цепи, содержащей один
гальванический элемент и два звонка, каждый из которых можно включать отдельно
Дополнительное задание: покажите направление тока в данной цепи при замыкании
ключа.
Ученик 2 (работает у доски) Упр. 13(5) Нарисуйте схему цепи карманного фонаря (рис.
51 учебника) и назовите части этой цепи. Какие элементы фонаря отмечены цифрами 1-3?
Дополнительное задание: Покажите направление упорядоченного движения свободных
электронов при замыкании цепи.
Ученики 3, 4. 5 выполняют самостоятельную работу по раздаточному материалу
(карточки 1, 2, 3)
Карточка 1
1. Каково направление кратковременного тока, возникающего в проводнике, которым
соединены заряженные электроскопы?
______________ О______________
2. Как надо поступить, чтобы изменить направление тока в гальванометре?
Карточка 2
1. Назовите, что изображено на схеме? Укажите направление электрического тока на
электрической схеме.
1 2
Карточка 3