Конспект урока "English - speaking countries around the world" 5 класс


Lesson 5
English-speaking countries around the world.
Цель урока: формирование и развитие коммуникативных умений и навыков
по изучаемой теме.
Задачи урока:
Практические: к концу урока учащиеся должны:
1. Ознакомится с НЛЕ по теме
2. Ознакомится с географическим расположением англоговорящих стран
3. Отработать фонетические навыки, навыки изучающего чтения.
4. Уметь отвечать на вопросы по теме урока.
Общеобразовательные:
1. Развитие общего кругозора
2. Развитие филологического кругозора
3. Развитие умений работать в коллективе
4. Совершенствовать умения и навыки чтения и говорения.
Развивающие:
1.Развивать мышление, память.
2. Стимулировать самостоятельность учащихся.
3. Формировать познавательный интерес учащихся к предмету.
Воспитательные:
1. Прививать интерес к культуре, традициям страны изучаемого языка
2.Формировать уважительное отношение к иным культурам, традициям и
обычаям.
3.Воспитывать умения работать в коллективе.
Языковой и речевой материал: НЛЕ по теме: peninsula, mild, temperate
climate, moderate temperatures, Africa, Europe, Asia, America, Oceania, Pretoria,
Ottawa, New Delhi, Valletta, Canberra, Malta, New Zealand.
Оснащение урока: учебник, интерактивная доска, компьютер, карта мира.
Ход урока:
1. Подготовка учащихся к РД на уроке ИЯ
1.1 Приветствие:
T:Hello boys and girls! Glad to see you. Sit down please. Let’s begin our lesson.
1.2Речевая разминка:
T: What day is it today?(дети отвечают). Who is absent today?( дети отвечают)
T:Good. Thank you a lot.
1.3Сообщение задач урока:
Today we’ll start speaking about English-speaking countries around the world. I
hope youll enjoy our lesson.
2.Отработка ранее введённого лексического и грамматического
материала и овладение видами речевой деятельности (12 минут)
But before starting to talk about our new topic I’d like you to describe your
bedroom and say what you do to keep it tudy. It was your homework for
todayченики отвечают).
3. Объяснение нового материала и овладение видами РД (20 минут)
ОЗУ:
T:Very good. And now open your books on p.15. We should speak about English-
speaking countries around the world. Now please look at the map and listen to me
carefully. English is an official language in many counties around the world. There
are English-speaking countries on every continent. Let’s look at some of them. (
показываю на карте Африку, Европу, Азию, Америку и Океанию)
T:And now look on p.15 ex2. Point and name countries 1-5. Match the capital
cities in the box with the countries. (ученики выполняют задание)
T: Good. Tell me what colour are these continents on the map? Look in the book.
T: Well done! Now listen and repeat new words after me : peninsula, mild,
temperate climate, moderate temperatures.
T: Good job! Now let’s read the text on.p 15 about Malta and New Zealand. (дети
читают и переводят текст)
Good. Now say if these statements are true or false:
1.New Zealand is one big island (True)
2.New Zealand is in the Mediterranean Sea(False. In the Pacific Ocean)
3.Valletta is an island (False. It’s a capital of Malta)
4.Wellington is by the sea (True)
5.The climate in Valletta changes in the winter (False)
6.It often rains in Wellington (True)
Заключительный этап.
1. Запись и объяснение домашнего задания
T: Good! Now please write down your homework for the next lesson. I’d like
you to find some facts about another English-speaking country. There is a plan
on p.15. Write short text, add some pictures if you like and present your
material.
Подведение итогов и выставление оценок.
Организованный конец урока:
T: Now our lesson is over. Good bye!