План-конспект урока "The weather forecast" 5 класс


План-конспект урока по английскому языку в 5 классе по теме «The
weather forecast »
Цель урока: создать для обучающихся условия для закрепления материала по
теме «Погода. Времена года».
Учебно-методические задачи.
Практические:
-активизация навыков и умений по совершенствованию в говорении (мини-
монологические высказывания), чтении, аудировании, совершенствование
навыков письменной речи.
- закрепление грамматических навыков в
употреблении Present Simple, Present Continuous.
- Общеобразовательные:
- привлечение учащихся к активной творческой деятельности;
- формирование коммуникативного поведения;
Развивающие:
- развитие памяти, внимания, логического мышления, цельности
высказывания.
Воспитательные
- обучение навыкам взаимопонимания;
- формировать чувство ответственности при работе в группе;
-воспитывать интерес к английскому языку как средству общения; к
многообразию средств английского языка.
Здоровьесберегающие:
- создание комфортных условий для организации и обеспечения
образовательного процесса.
УУД, формируемые на уроке:
Общеучебные:
- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели урока;
- анализ объектов с целью выделения признаков;
Коммуникативные:
- планирование учебного сотрудничества со сверстниками;
- оценка вклада каждого члена группы в общую работу;
Регулятивные:
- принимать и сохранять учебную задачу;
- учитывать установленные правила в планировании и контроле способа
решения;
Личностные:
-
внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к
школе, ориентации на содержательные моменты школьной
действительности и принятия образца «хорошего ученика»;
- широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая
социальные, учебнопознавательные и внешние мотивы.
Оборудование:
-мультимедийный проектор, мультимедийная презентация для
интерактивной доски, компьютер, рабочие листы для групп, желтые
«солнышки», микрофон, видеокамера.
Содержательная часть урока.
1.Организационный момент. Этап введения учащихся в урок.
Действия учителя:
Hello, my friends! Come to the smartboard. Say
“Hello” to our guests. How are you today? I’m fine
today, my mood is sunny. And you? Find your
name and put the picture near your name.
Now look what season is it? Yes, it’s spring.
What date is it today? (на слайде открывается
дата, в которой есть запрограммированная
ошибка – дети должны её заметить и исправить. Во время вводной беседы
дети стоят возле доски вместе с учителем)
OK. We have two groups and you can sit down at your places. (Дети
распределены на группы заранее – на доске написаны их имена, к которым
они переносили значки своего настроения).
Listen what is it? What a strange sound! (звучит запись звуков лося) I think we
have one more guest at our lesson. Where is it? (на доске открывается
изображение игрушечного лося и его послание). Its a moose. It has got a
message for you. Who can read this message? Weather man, meteorologist …
What can do meteorologist? What is the theme of our lesson? Yes, weather
forecast. Let’s visit his meteorologists’ school and learn how to make a real
forecast/
Think, who will be the captain of your group? Introduce yourself. Captains, please,
turn around and take paper with the name of your team. (Учитель заренее
прикрепляет рядом со столом лист с названием групп, но так, чтобы дети не
видели эти названия. Капитаны по очереди берут определённый лист и
команда получает название).
So, you are “Sunny team” and you are “Smiley team”. We are ready to help.
But at first… Our favorite tongue twister. The weatherman can speak correctly!
2. Слайд № 2 Фонетическая зарядка
Дети произносят стихотворение,
направленное на отработку звука с
помощью видео.
3. Слайд 3
Let’s look at our moose. It is waiting for us. I have got
little suns for your for every correct answer. What is
its first task? Are you ready? Lets go! (переход по
ссылке к первому заданию).