Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Регуляторы швейной машины" 6 класс

1
Тема урока: РЕГУЛЯТОРЫ ШВЕЙНОЙ МАШИНЫ.
Кол-во часов: 2ч.
В разделе «Швейная машина» - 2 урок.
Дата проведения урока: 26.09.2014г.
Учитель: Морозова Ю.Е.
Цель урока:
Деятельностная цель: формирование у учащихся
деятельностных способностей к
структурированию и систематизации знаний по
теме «регуляторы швейной машины»;
Содержательная цель: получение опыта
применения технологических знаний и умений по
теме «Регуляторы швейной машины» в
самостоятельной практической деятельности;
развитие познавательного интереса, воспитание
аккуратности и трудолюбия.
Задачи урока:
освоение технологических знаний,
освоение компетенций (учебно-познавательной,
коммуникативной, рефлексивной и личностного
саморазвития).
Тип урока:
Общеметодологической направленности
(комбинированный)
Формы работы
учащихся:
Фронтальная, индивидуальная.
Основные
теоретические
сведения:
• безопасные приемы труда при работе на
швейной машине,
• типы регуляторов швейной машины,
• типы строчек.
Практическая работа:
• выполнение задания №1 и №2 по карточкам
• выполнение разнообразных типов строчек по
карточкам-заданиям №3,
• выполнение цветка для заколки на волосы по
инструкционной карте.
Методы объяснения
нового материала:
• беседа с применением ОЭР: презентация.
Необходимое
техническое
оборудование:
Компьютер, проектор, экран, листы контроля.
Используемые
Швейная машина, ножницы, игла ручная, нитки,
2
инструменты и
материалы для
учащихся:
ткань, булавки, бусины, резинка для волос,
клеевой пистолет, стержни, коврик силиконовый.
Технологии:
развивающего и личностно-ориентированного
обучения.
Решаемые проблемы
Какие необходимо знать регуляторы, чтобы
выполнить практическую работу- цветок из ткани
для заколки на волосы?
Виды деятельности
(элементы содержания,
контроль):
1. Формирование у учащихся деятельностных
способностей и способностей к
структурированию и систематизации
изучаемого предметного содержания;
2. Актуализация знаний учащихся: проверка
домашнего задания по карточке №1 и №2.
3. Актуализация знаний по изучаемой теме,
подготовка мышления к усвоению нового
материала, анализ учебной ситуации и
моделирование этапов изучения нового
материала.
4. Повторение правил безопасной работы на
швейной машине.
5. Выполнение карточки задания №3.
6. Физминутка для глаз.
7. Формулировка цели урока, определение
тематики новых знаний.
8. Изучение технологии обработки цветка из
ткани с помощью швейной машины.
9. Самостоятельная работа: выполнение
практической работы «Обработка лепестков
цветка из ткани на швейной машине».
10. Контроль, оценка и самооценка по
представленным критериям.
11. Рефлексия.
3
Планируемые
результаты:
1. предметные
Знания:
Назначения, устройство и принцип действия
регуляторов швейной машины,
как подготовить швейную машину к работе,
о правилах безопасной работы на шв.машине.
Умения: подготовить машину к работе, выполнять
разные типы строчек, выполнять правила
безопасной работы на машине.
2. метапредметные
Познавательные: сопоставление, анализ, выбор
способов решения.
Регулятивные: целеполагание, анализ ситуации и
моделирование, планирование, рефлексия, оценка
и самооценка.
Коммуникативные: диалог, монолог, учебного
сотрудничества.
3. личностные
Формирование мотивации выполнения проекта,
реализация творческого потенциала в предметно-
продуктивной деятельности,
развитие трудолюбия и аккуратности в работе,
ответственности за качество своей деятельности,
развитие готовности к самостоятельным
действиям.
Контроль:
Опрос по карточкам
Контроль за действиями
Контроль качества
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: