Конспект урока "Заправка верхней и нижней ниток в швейную машину"
Тема: Заправка верхней и нижней ниток в швейную машину
(Открытый урок на Р.М.О. учителей технологии 21 ноября 2008 года
Мелоидзе Н.В.)
Цель: обучающая: закрепить полученные знания об устройстве швейной
машины; научить приемам заправки верхней нитки в машину и шпульки с
нижней ниткой в шпульный колпачок.
Развивающая: развивать у детей речь, мышление, сосредоточение, внимание.
Воспитывающая: воспитывать бережливое отношение к рабочему месту,
швейным машинам.
Наглядное пособие: «Таблицы Швейная машина», «заправка верхней и
нижней ниток». Швейная машина, раздаточный материал, цветные
иллюстрации швейных машин и заправки ниток, швейные машины с ручным,
ножным, электрическим приводом. Таблицы.
Оборудование и материалы: швейные машины с ручным и ножным
приводом, шпульки с намотанными нитками
На классной доске термины: нитенаправитель, нитепритягиватель,
регулятор натяжения верхней нити, шпульный колпачок, шпулька,
челночное устройство, челнок.
Ход урока
I. Организационный момент
1. Записать на доске число, месяц, год, тему урока. Термины, пословицу,
поговорки.
2. Приветствие детей учителя к ученикам.
3. Отметить отсутствующих в классе.
4. Записать тему урока в тетрадь.
II. Повторение и закрепление пройденного материала
1. С какими бытовыми швейными машинами вы знакомы (швейные
машины с ручным и ножным приводами)
2. Почему называют швейные машины с ножным и электрическим
приводом универсальными (Выполняют несколько операций).
3. Из каких основных частей состоит голова швейной машины.
А теперь вам вопросы на размышление:
1. На платформе швейной машины находятся:
А) Выдвижная пластина;
Б) Регулятор натяжения нижней нити;
В) Рейка двигателя ткани;
Г) Фронтовая доска;
Д) Моталка (Ответ А, В).
2. Челночное устройство находится:
А) На стойке рукава
Б) На платформе
В) Под платформой (Ответ В).
3. На швейной машине с ручным приводом лишнее:
А) Педаль
Б) Маховое колесо
В) Ручка (Ответ А).
4. В швейную машину с ручным приводом не входят:
А) Маховое колесо
Б) Регулятор строчки
В) Нитепритягиватель
Г) Фронтовая доска
Д) Электродвигатель
Е) Игольная пластина (Ответ Д).
5. К приводам швейных машин относятся:
А) Ручной
Б) Комбинированный
В) Ножной
Г) Универсальный
Д) Электропривод (Ответ А, В, Д).
6. В Бытовой швейной машине имеются регуляторы:
А) Длины стежка
Б) Ширины стежка
В) Ширины зигзага
Г) Регулятор натяжения верхней нити (Ответ А, В, Г).
III Объяснение нового материала
Учитель: Прослушать стихи учениц Знаменской средней школы о швейной
машине
У моей машинки
Есть колеса – шинки,
И иголка есть непослушная,
А на ней небольшое ушко.
Швейная машина хороша,
Швейная машина – это да!
Швейная машина шьет и шьет.
Швейная машина людей обошьет.
Пословицы:
1. Делано наспех – сделано на смех.
2. Поспешишь – людей насмешишь.
3. Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
Учитель: Прошу объяснить значение пословиц. Ученицы объясняют их
значение.
Объяснить последовательность заправки в машину верхней нитки. При
заправке в первую очередь вам необходимо перед заправкой верхней нитки
рычаг нитепритягивателя должен быть установлен в крайнее верхнее
положение. Заправка верхней нитки в бытовых швейных машинах одинакова
(Показать и записать в тетрадь последовательность заправки). Используя
таблицы, раздаточный материал – заправки верхней нити.
a. Катушечный стержень
b. Нитенаправитель
c. Регулятор натяжения верхней нити
d. Конпенсационная пружина
e. Рычаг нитепритягивателя
f. Нитепритягиватель
g. Нитенаправитель
h. Игла
Затем необходимо рассказать об устройстве шпульного колпачка, который
состоит:
• Установочный палец;
• Рычаг защелки;
• Пружина натяжения нитки;
• Корпус;
• Винт;
• Прорезь
При объяснении используется таблица.
Шпульный колпачок – предназначен для заправки нижней нитки в
челночное устройство и для регулирования ее натяжения. Изготавливают его
из стали.
Последовательность заправки шпульного колпачка нижней нитки:
• Вставьте шпульку с намотанной ниткой в шпульный колпачок;
• Заправьте нитку под пружину натяжения нитки шпульного
колпачка, оставив конец длиной 10-15 см;
• Вставьте шпульный колпачок в челночное устройство. Палец
шпульного колпачка должен войти в прорезь челночного
устройства. Если при этом послышится щелчок, то, значит,
колпачок со шпулькой установлен правильно.
• Закройте задвижную пластинку и выведите нижнюю нитку
наверх через отверстие иголочной пластинки.
• Концы обеих ниток заведите назад, под лопатку.
IV. Практическая работа.
Текущий инструктаж применяемый (используемый) на уроке.
1. Маховое колесо вращать только на себя: рукоятку ручного привода –
от себя.
2. Близко к движущимся и вращающимся частям швейной машины
наклоняться нельзя.
3. Следить за положением рук.
4. Следить за посадкой. Расстояние между работающим и швейной
машиной должно быть 10 – 15 см.
5. Садится на всю платформу стула.
6. Ноги должны операца на всю поверхность стула.
7. Свет должен падать, направлять свои лучи слева или прямо.
• Учитель еще раз показывает, как заправить нити верхнюю и
нижнюю.
• Затем девочки сами самостоятельно начинают заправлять
швейную машину.
• Учитель или девочки которые умеют выполнять эту работу
помогают своим подругам, и учитель сам тоже (консультирует).
V. Заключительная часть.
Заключение, закрепление, нового материала
• В какое направление вращается маховое колесо, а рукоятка.
• Какую функцию выполняет нитепритягиватель.
• Что будет означать правильную заправку шпульного колпачка.
• Для чего нужна задвижная пластина.
• Что двигает ткань.
VI. Подведение итога урока.
Учитель комментирует, указывая на ошибки, кто хорошо выполнил
работу. Выставляет оценки за урок каждому.
VII. Домашнее задание.
Закрепить полученные знания на уроке.
