Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Конструирование из бумаги. Изготовление новогодней игрушки"

Тема "Конструирование из бумаги. Изготовление новогодней
игрушки".
Цель: углубление и развитие знаний и умений учащихся, связанных с первоначальными
приемами обработки бумаги с помощью шаблона, резанием бумаги ножницами;
совершенствовать навыки в вырезании по контуру из бумаги, развивать мелкую моторику рук;
закрепить знания по технике безопасности и приемы работы ножницами;
воспитывать умение работать в коллективе.
Объект труда: новогодняя игрушка.
Инструменты и приспособления: шаблоны игрушек, ножницы, карандаш.
Материалы: цветная самоклеящаяся бумага
Ход урока.
1. Организационный момент.
Ну, ребята, чур, молчок.
Начинается урок технологии.
- Назовите материалы, с которыми мы работаем на уроке технологии.
(ответы детей)
- Я сейчас вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно слушаете и
проверяете, все ли есть, у вас на партах.
Чтоб работа закипела,
Приготовьте все для дела,
Будем клеить, мастерить –
Все должно в порядке быть.
Ножницы, бумага,
Клади на место поскорей.
Не забудь про карандаш –
Он в труде помощник наш.
- Все готовы! Молодцы! Приступим к работе.
2. Постановка целей и задач урока.
- На протяжении нескольких уроков мы с вами работаем с бумагой.
- Умеем мы работать с бумагой? (да)
- Что мы умеем делать с бумагой? (Вырезать, клеить)
+ Сегодня на уроке мы с вами повторим прием наклеивания,
закрепим приём вырезания детали, аккуратно выполним
свои работы.
- Выполнять работу будем в виде аппликации.
- Что такое аппликация? (ответы детей)
Аппликация – создание изображений с помощью наклеивания на
бумагу или ткань кусочков кого – либо материала
(бумаги, листьев, меха, перьев …).
3. Актуализация опорных знаний.
- Ребята, какой идет сейчас месяц? (Декабрь) - Верно.
- А декабрь – это начало, какого времени года? (Зимы)
+ С началом первого зимнего месяца все – и взрослые, и дети с
нетерпеньем ждем самый веселый, самый любимый праздник в году.
Какой это праздник вы мне сейчас скажите, отгадав загадку.
Он приходит в зимний вечер,
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод.
Это праздник … (Новый год)
- Как люди готовятся встречать Новый год?
- К нам сегодня утром в класс пришло письмо. Догадайтесь от кого:
У него румяный нос,
Сам он бородатый,
Кто же это? (Дед Мороз)
- Правильно.
- К нам в класс пришло письмо от Деда Мороза. Прочитаем его послание:
(Читает ученик)
Письмо:
ВНИМАНИЕ! РЕБЯТА, В ДЕКАБРЕ НАЧИНАЕТ РАБОТАТЬ МОЯ МАСТЕРСКАЯ.
ОБЪЯВЛЯЮ КОНКУРС НА ЛУЧШУЮ ЕЛОЧНУЮ ИГРУШКУ!
ЦЕНЮ В РАБОТЕ АККУРАТНОСТЬ И ОРИГИНАЛЬНОСТЬ.
ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ! СКОРО УВИДИМСЯ!
ВАШ ДЕД МОРОЗ.
- Ребята, желаете ли вы принять участие в конкурсе Деда Мороза. ( да)
+В России, как известно, обычай встречать Новый год в ночь с 31
декабря на 1 января ввел Петр I, и он же повелел, чтобы именно ель
стала главным новогодним деревом. Самодельные украшения на
елке долго были в ходу, ведь позволить купить себе дорогую
заводскую продукцию могли далеко не все.
- Что мы будем делать на уроке? (ответы детей)
- Перед тем, как начать работать немного тдохнем.
Физкультминутка:
Ветер тихо ель качает,
Вправо, влево наклоняет,
Поиграл с ветвями ели,
Покружил на карусели.
+ Что за гостья к нам пришла?
Как нарядна и стройна.
А на ветках снег блестит,
Почему она грустит?
Сценка:
Елка:
Вам хочу я рассказать,
Как же скучно здесь стоять.
Все мои подружки,
В елочных игрушках,
Пляшет рядом детвора,
Я ж в лесу стою одна.
Ежик спешит елочке.
Ежик:
Как же так, вот это худо.
Надо что-нибудь придумать,
Поскорее посмотри:
Я колючий, как и ты.
И мои иголки,
Не отличить от елки.
Будем рядом, как подружки,
Встретим праздник на опушке!
Белка:
Скок-скок-скок,
С сучка на сучок,
С ветки на ветку,
Да на беленький снежок.
Здравствуй, ежик, мой дружок!
Ежик:
Здравствуй, белочка-соседка,
Прыгай ты опять на ветку,
Видишь: елочке лесной
Скучно здесь стоять одной.
Собери лесной народ.
Появляется заспанный медвежонок.
Елка (удивленно):
Медвежонок, ну и ну!
Ничего я не пойму.
Медвежонок:
Хоть у нас порядки строги,
Мама с папой спят в берлоге,
Я не буду им мешать,
Праздник я иду встречать.
И малиновый пирог,
Для гостей я сам испек.
К ежику сейчас спешу.
Здесь чуть-чуть передохну.
Как бы мне не сплоховать,
Очень хочется поспать.
Ежик:
Здравствуй, Миша, ведь как раз,
Я к тебе спешил сейчас.
В гости к елочке лесной,
Собрались мы всей гурьбой.
Медвежонок:
Ну, тогда не буду спать,
Стану елку наряжать.
Где игрушки?!
- Нет игрушек, но не переживайте, ребята, помогут вам украсить ёлочку.
4. Практическая работа «Изготовление ёлочной игрушки».
+ Перед тем как вы начнете работать, обратите внимание, у вас на партах
лежат шаблоны игрушек.
- Что такое шаблон, прочитайте.
ШАБЛОН — это образец, по которому изготавливаются детали.
Шаблоны могут быть разной формы.
- Повторим правила работы с шаблоном.
Правила работы с шаблоном:
1.При обводке шаблона следи, чтобы он не смещался в сторону.
2.Плотно придерживай шаблон одной рукой, другой рукой обводи его
карандашом
по контуру.
3.Экономно размечай материал.
4.Разметку производи на белой стороне бумаги.
(Повторение правил техники безопасности.)
+ Если мы работаем с ножницами, нам надо повторить правила
безопасности при работе с ножницами.
Правила работы ножницами.
1.Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперёд.
2.Не бросай ножницы, в раскрытом виде.
3.Работай ножницами только на своём рабочем месте.
4.Когда режешь, не раскрывай широко ножницы и держи их
концами от себя.
5.После работы положите ножницы в сторонку.
(Изготовление изделия по намеченному плану)
- Для работы все готово, осталось вспомнить правила рабочего
человека:
1. Работать дружно.
2. Каждый работает за своим рабочим местом.
3. Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место: каждому
предмету — свое место.
4. Во время работы поддерживай на рабочем месте порядок.
5. Береги инструменты, экономь материалы.
6. Закончил работу — убери рабочее место.
- Ребята, а если что-то не будет получаться, ничего страшного, мы рядом,
мы все готовы помочь друг другу.
Физкультминутка.
Зайцы скачут: скок – скок – скок!
Да на беленький снежок.
Приседают. Слушают, не идет ли волк.
Раз –согнутся. Разогнуться.
Два – нагнуться, потянуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять, шесть – тихо сесть.
(На слайде)
План работы:
1.Возьмите шаблон.
2.Наложите шаблон на самоклеящуюся бумагу (не забывайте об
экономном использовании материалов), обведите его карандашом и
вырежьте по линии.
3. Придумайте узор для своей игрушки.
4. Соедините детали поделки. Оформите игрушку в виде аппликации.
4. Уберите рабочее место.
- Кто выполнил задание, давайте украсим нашу ёлку вашими
замечательными игрушками.
5. Итог урока.
Лиса:
Есть хлопушки, конфетти,
Бусы, дождик и шары.
Заяц:
Будет елочка на диво,
И нарядна, и красива.
Белочка:
Вот блестящие орешки,
Их пока, друзья, не ешьте,
А когда пробьют часы,
В них сюрприз найдете вы!
Лиса:
Собрались вместе мы, друзья,
И праздник будет до утра.
Будем петь, и веселиться,
В танце радостном кружиться!
Заяц:
В чехарду играть и в прятки,
В кошки-мышки, в догонялки.
Мы устроим фейерверк,
Этот праздник лучше всех!
Елка:
Ну а теперь, лесной народ,
Спасибо вам, мои друзья.
+ Какие отличные работы у вас получились! Мы с вами сегодня
участвовали в конкурсе Деда Мороза на лучшую новогоднюю игрушку,
но я даже не могу выбрать лучшую, они все прекрасны. Молодцы.
- А я вам всем сегодня за отличную работу ставлю 5, но и вы, покажите
мне, как вам сегодня работалось на уроке: приклейте дождинку на
ёлочку:
Жёлтый – мне все понравилось, и я справился с работой легко.
Красный – мне было трудно, но я выполнил работу.
Синий – мне было скучно и не интересно на уроке.
- Спасибо за урок! Урок окончен.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: