Проект "Изготовление блокнота в составной бумажной обложке" 9 класс
1
Государственное бюджетное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья, специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа (VIII вида) № 487 Выборгского района Санкт-
Петербурга
Творческий проект
по трудовому обучению
Изготовление блокнота в составной бумажной обложке
с окантовкой корешка «карманный блокнот»
в технике переплетно-брошюровочных работ
Исполнитель: Дмитриев Андрей
ученик 9б класса, VIII вида (1)
Руководитель и разработчик:
учитель надомного обучения
Журавлева Людмила Павловна
Санкт-Петербург
2
2014
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. Содержание 1
2. Проектная деятельность в школе на надомном обучении 2
3. Творческий проект. Задачи 3
4. Потребность в изделии 3
5. Описание изделия 4
6. Дизайн-спецификация 5
7. Правила безопасной работы 5-6
8. Материалы и приспособления 7
9. Способы соединения 7
10. Расчет себестоимости изделия 7
11. Реклама изделия 8
12. Ход работы 9
13. Предметно-те6хнологическая карта 9
14. Требования к качеству изделия 10
15. Оценка изделия 10
16. Фотографии выполнения проекта 10
4
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ШКОЛЕ
НА НАДОМНОМ ОБУЧЕНИИ
Творческий проект – это самостоятельное учебно-творческое задание,
выполняемое под руководством учителя и предусматривающее создание
общественно-полезного продукта (изделия), обладающее субъективной или
объективной новизной.
Цель проекта – разработка конструкции и изготовление нового
конкурентно способного изделия, отвечающего потребностям человека и
пользующегося спросом у потребителя.
Выполнение проекта способствует развитию творческих особенностей,
эстетического вкуса, инициативы и логического мышления учащегося.
ТИПЫ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
По доминирующей деятельности учебные проекты подразделяются на
следующие типы: информационные, исследовательские, творческие,
прикладные или практико-ориентированные.
По предметно-содержательной области, учебные проекты
подразделяются на монопредметные, межпредметные и надпредметные
Монопредметный проект – проводится в рамках одного учебного
предмета (учебной дисциплины) по наиболее сложной теме и вполне
укладывается в классно-урочную систему.
Межпредметный проект – проект, предполагает использование знаний
по двум и более дисциплинам. Используется во внеурочной деятельности.
Надпредметный (внепредметный) проект выполняется на стыках
разных областей знаний и выходит за рамки одного предмета. Используется в
качестве дополнения к учебной деятельности, носит характер исследования.
По продолжительности учебные проекты подразделяются на
следующие типы – кратковременные и длительные - от месяца и более.
По количеству участников творческие проекты подразделяются на
следующие типы: индивидуальные, групповые и коллективные.
Также, творческие проекты подразделяются - по степени
самостоятельности учащихся и формам руководства учителя.
5
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Изготовление блокнота в составной бумажной обложке
с окантовкой корешка «карманный блокнот»
в технике переплетно-брошюровочных работ
1. Задачи:
Совершенствование своих возможностей в области проектной
деятельности
Разработка и выполнение творческого проекта
Оценка проделанной работы.
2. Потребность в изделии
У нас в семье появился малыш, мой младший братишка, а вместе с ним
появилось много забот. Маме одной очень трудно справиться со всеми
делами, поэтому я стараюсь ей помогать.
Каждый день необходимо выполнять множество поручений по дому и за
его пределами. Чтобы я не забывал, какие задания выполнять, мама их
записывает на листочках бумаги, нередко они теряются и это мешает
четкому и своевременному выполнению поручений.
Чтобы таких неприятностей не было, я решил сделать блокнот, в котором
мама будет ежедневно записывать все, что необходимо сделать. Я считаю,
что так будет удобней контролировать, что уже сделано, а что не выполнено
по той или иной причине. Благодаря ежедневным записям будет легче
планировать ежедневные потребности в домашнем хозяйстве. Я решил
сделать не большой, а маленький «карманный блокнот», потому что он
занимает немного места и удобен для записей. Я использовал для его
изготовления
материалы, имеющиеся у нас дома. У меня накопилась целая папка чистых
листов из старых тетрадей, которые пригодились для составления блока, а из
картинки и металлического крепления от старого календаря я сделал
обложки для блокнота и скобы для крепления блока. Коленкор для корешка я
заменил кусочком поплиновой ткани, поэтому я потратился только на флакон
клея ПВА.
Думаю, что я принял правильное решение - изготовить «карманный
блокнот» для записи поручений, это избавит маму от поиска бумаги для
записи заданий, и поможет более четко планировать ежедневные
потребности, а мне лучше помогать маме.
На уроках трудового обучения я познакомился с основами переплетно-
картонажного дела и меня очень заинтересовали переплетные работы.
При работе с бумагой и картоном развивается творческое воображение,
глазомер и точность. При использовании различных инструментов и
приспособлений развивается аккуратность, усидчивость и внимание.
Мне приятно видеть результат моей работы, который приносит пользу.
6
3. Описание изделия
Блокнот - это изделие из отрывных листов. Блокноты относятся к
беловым товарам. Они бывают настольными, настенными и карманными,
различаются форматом, объемом и видом бумаги. Чтобы листы в блокноте
лучше отрывались, обычно делают перфорацию.
«Карманный блокнот» в составной бумажной обложке с окантовкой
корешка представляет собой блокнот небольшого размера 120×100×0,5, с
перфорированными листами с двумя бумажными обложками, сшитыми
двумя проволочными скобками окантованный корешком.
Обрезная составная обложка с окантовкой корешка кантом состоит из
бумажных сторонок и корешка окантованного коленкоровым кантом. Углы
прямые, корешок прямой.
7
4. Дизайн-спецификация
Название и тип
изделия
Блокнот в составной бумажной обложке с
окантовкой корешка «карманный блокнот»
Использование
Блокнот предназначен для записи ежедневных
потребностей домашнего хозяйства
Функциональное
назначение
Блокнот будет использоваться для ежедневной
записи необходимых хозяйственных потребностей
Требования
пользователя
Блокнот для ведения домашнего хозяйства
Требования к
материалам
Используются экологически чистые материалы:
бумага писчая, плотная обложечная бумага,
коленкор, клей ПВА, проволочные скобы
Технологические
Бумага и ткань удобны в работе, невысокая
стоимость и возможность изготовления в короткие
8
требования
сроки в домашних условиях; инструменты и
приспособления, имеющиеся дома, небольшая
трудоемкость, возможность и доступность
изготовления.
5. Правила безопасной работы
При выполнении брошюровочных, переплетных и картонажных работ
необходимо знать и строго выполнять следующие правила безопасной
работы.
При работе с инструментами:
1. Начинать и заканчивать работу только с разрешения учителя.
2. Работать только исправными и хорошо заточенными инструментами.
3. Пользуясь инструментами, правильно держать их в руке (так, как
показывал учитель).
4. Соблюдать правильную рабочую позу (положение тела во время работы).
5. Не ронять инструменты на пол.
6. Каждый инструмент класть на отведенное для него место, чтобы не искать
при повторном использовании.
7. Не держать режущие инструменты острыми концами вверх.
8. Передавать ножницы, держа их за сомкнутые лезвия ручками от себя, а
класть их сомкнутыми лезвиями от себя.
9. Не оставлять ножницы около движущихся частей станков или машин.
10. Не оставлять иглы в обрабатываемом материале.
11. Не брать иглы в рот и не вкалывать их в одежду.
12. Знать количество игл, взятых для работы. Не допускать их потери.
13. После завершения работы убрать рабочее место.
При работе с клеем:
1. Не включать самостоятельно электронагревательные приборы.
2. Не прикасаться к горячей клееварке.
3. Не заваривать клей самостоятельно.
4. Пользоваться только охлажденным клеем.
При работе на станке или машине.
1. Начинать и заканчивать работу только с разрешения учителя.
2. Не отвлекаться во время работы и не отходить от работающего станка или
машины.
3. Работать только на исправном станке или машине.
4. Не прикасаться к движущимся частям станка или машины.
9
5. По окончании работы остановить станок или машину и убрать свое
рабочее место.
6. Материалы и приспособления
Материалы для работы: писчая бумага белая или линованная, платная
цветная обложечная бумага, техническая ткань (коленкор или ледерин),
проволока, клей.
Инструменты и приспособления: линейка, гладилка, переплетный нож,
ножницы, шило, молоток.
7. Способы соединения
1. Подклейка бумажных обложек к корешковому краю
2. Шитье втачку двумя проволочными скобами
3. Окантовка корешка блока кантом
8. Расчет себестоимости изделия блокнот в составной обложке с
окантовкой корешка «карманный блокнот»
№
п/п
Наименование
материала
Единицы
измерения
Кол-во
Цена за
единицу
Сумма
1.
Бумага
120×100мм
40 л.
была
-
2.
Бумага для обложки
120×100мм
1 л.
была
-
2.
Поплиновая ткань
100×50мм
1л.
была
-
3.
Клей ПВА
85г
1 шт.
8р.90к.
8р.90к.
4.
Проволочные скобы
30мм
2 шт.
были
-
Итого: 8р.90к.
9. Реклама изделия блокнота в составной обложке с окантовкой
корешка «карманный блокнот»:
Блокнот в составной обложке с окантовкой корешка является самым
простым по изготовлению, дешевым по себестоимости и удобным в
использовании. Небольшие размеры позволяют использовать его в качестве
«карманного блокнота», который можно положить в карман и в небольшую
сумочку. Блокнот используется для записи различной информации он, как
верный помощник, напомнит о том, что случайно забылось.
Без забот мы жить не можем,
Дел у нас - невпроворот!
С ними справиться поможет
10
Наш надежный друг - блокнот!
10. Ход работы
1. Взять стопу листов писчей бумаги толщиной 10 мм и выполнить
сталкивание стопы на корешок.
2. Разметить и раскроить две бумажные обложки.
3. Разметить и раскроить кант для окантовки корешка.
4. Отложить от кромки корешка 10-15 мм и провести прямую линию.
5. Выполнить перфорацию листов бумаги по проведенной линии.
6. Подклеить бумажные обложки к корешковому краю блока.
7. Сшить блок втачку двумя металлическими скобами.
8. Окантовать кантом корешок блока.
9. Обрезать изделие с трех сторон.
11. Предметно-технологическая карта
11
№
п/п
Операция
Эскиз
Материалы
Инструменты
и
приспособления
1.
Сталкивание стопы
на корешок
Писчая бумага
Молоток
2.
Разметка и
раскройка обложек
Обложечная
бумага
Линейка,
ножницы
3.
Разметка и
раскройка канта
Коленкор
Линейка,
ножницы
4.
Разметка
перфорации на
1листе блока
Писчая бумага
Линейка,
карандаш
5.
Выполнение
перфорации листов
блока
Писчая бумага
Шило, молоток,
киянка
6.
Подклейка обложки
к корешковому краю
блока
Обложечная и
писчая бумага,
клей
Кисть, гладилка
7.
Шитье блока втачку
металлическими
скобами
Обложечная и
писчая,
коленкор,
металлические
скобки
Шило,
молоток
8.
Окантовка кантом
корешка блока
Обложечная и
писчая бумага,
коленкор, клей
Кисть,
гладилка
9.
Обрезка изделия
Обложечная и
писчая бумага,
коленкор
Переплетный
нож, ножницы
13. Требования к качеству изделия
1. Ровная окантовка корешка изделия.
2.Четкая перфорация листов
3. Соответствие заданным размерам изделия.
4. Аккуратный товарный вид.
14. Фотографии учащегося к выполнению творческого проекта
Выбор материалов
12
Технологический процесс
Готовое изделие
15. Оценка работы учащегося
Оценка за оформление дизайн - альбома
Оценка качества изделия
Оценка за творчество
Оценка за технику безопасности
Итоговая оценка
