Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Лепка сказочных домиков"

1
Тема : Лепка сказочных домиков
Цели:
совершенствовать навыки работы с пластилином;
формировать представление о разнообразии типов построек;
развивать творческое воображение, конструктивную фантазию;
воспитывать аккуратность, терпения в работе, умение работать самостоятельно.
Задачи:
Образовательная: формирование знаний, умений, навыков;
Развивающая: воображение, пространственное мышление, мелкую моторику
синхронизирует работу обеих рук;
Воспитательная: формируют умение планировать работу по реализации замысла,
предвидеть результат и достигать его; познавательная активность,
самостоятельность, интерес к предмету, формировать умение работать
самостоятельно.
Задание: лепка домиков для сказочных героев (пластилин).
Связь с предметами: чтение, природоведение, изо.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Наглядность:
умелое использование доски;
слуховая: отчётливое, выразительное, громкое чтение и произношение;
рабочее место: пластилин, стеки, дощечки, тряпочки, опорные схемы –
последовательность работы с пластилином.
Ход урока
I. Организационный момент
Здравствуйте, дети. Садитесь.
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5».
II. Введение в тему урока
- Ребята, скажите, с кем вы познакомились на прошлом уроке?
Со сказочными героями страны « Смурфляндии». ( Слайд 1.)
Расскажите , что Вы о них знаете. ( Слайд 2)
Жители деревни не сидят без дела, постоянно что-то чинят и обустраивают.
(Слайд 3)
Полянка в деревне смурфов, где каждый занят своим любимым делом: Папа-
смурф руководит всем процессом; Hefty, Vanity и Slouchy рисуют, Lazy спит,
привалившись к большому сундуку, Handy мастерит модель аэроплана и все они
очень довольны.
2
Трусливый, мстительный, злобный и противный, всегда в черном одеянии, но, к
счастью для смурфиков, достаточно глупый, Гаргамель в погоне за ненавистными
для него смурфами. А с кокой целью он их хочет поймать ? Но, разве возможно
поймать изобретательных и юрких гномиков? (Нет)
Ну , что я вижу, и слышу сигнал SOS! ( Слайд 3)
- А кто знает , что это за сигнал и когда им пользуются? (Международный сигнал
бедствия в радиотелеграфной связи. Фразы, которые часто связывают с этим
сигналом, такие как "Save Our Ship" (спасите наш корабль), или "Save Our Souls"
(спасите наши души), или "Swim Or Sink" (плывите или утонем), или даже "Stop
Other Signals" (прекратите другие сигналы) появились после принятия сигнала.
В Смурфляндии случилась беда. Злой волшебник Гаргамель поджог домики и
спалил деревню. К счастью все жители успели убежать. (Слайд 6)
И бедным Смурфикам негде жить . На семейном совете они приняли решения :
Пойти по белому свету в поисках друзей, они уверены, что друзья помогут. И
Новый год они встретят все вместе. ( Слайд 7)
И вот они дошли и к нам! ( выставить фигурки на столики). Ну, что ребята
давайте поможем Смурфикам и построим новую деревню.
- А на дворе скоро Новый год! Все люди будут веселиться, праздновать , получать
подарки. А лучшим подарком для Смурфиков будет Новоселье .
В каждый дом заселится радость и веселье.
- Легко ли построить дом?
- Дом построить непросто.
Для этого нам понадобится знания, терпения , умения, дисциплина ,
строительный материал и проект домов.
Ш. Проверка готовности к уроку.
Чтоб работа закипела,
Приготовьте всё для дела.
Лепить будем, мастерить –
Всё должно на партах быть.
– Так как строительным материалом будет являться пластилин, давайте
вспомним правила работы с пластилином.
1. Работай с пластилином на подкладной доске.
2. Следи, чтобы пластилин не попал на одежду и пол.
3. Не бери пластилин в рот.
4. Выбор для работы пластилина нужного цвета.
5. Соблюдай правила безопасности при работе со стекой.
6. Отрежь стекой нужное количество пластилина.
7. Согрей кусочки пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.
8. Работая с пластилином, имей на парте салфетку.
9. По окончании работы приведи в порядок рабочее место.
10. По окончанию работы хорошо вытри руки мягкой тряпочкой и только,
потом вымой их с мылом.
IV.Физминутка ( Слайд 8)
V. Инструктаж по выполнению работы (на доске схема выполнения)
3
1.Возьмите пластилин зелёного цвета, положите его на дощечку и отрежьте
стеком половинку.
2.Разомните кусочек. Мягкий пластилин скатайте в шар и расплющьте его.
Укрепите на дощечку. Это будет полянка.
3.Подберите пластилин нужного вам цвета для вашего домика. У меня домик
изготовлен из целого бруска, из жгутиков.
Лепим чёрный шарик. Шарик сплющиваем и получаем фундамент.
На фундамент укладываем жгуты. Нам понадобится пластилин жёлтого цвета,
для стен домов готовим 5-7 жгутов.
4.Прикрепите к дому крышу
Делаем шарик, сплющиваем его в диск. Стекой вырезаем уголок. Соединяем
прищепами вытягиваем.
4
5.Прикрепите на дом цветные окошко, дверь.
6.Украсьте свой домик.
7.Украсьте двор и полянку: дорожкой, деревом, скамейкой, фонариком.
VIII. Самостоятельная работа учащихся
Ученики выполняют задание.
Во время самостоятельной работы выполняются физминутки для глаз и на
расслабление пальцев рук соответственно.
Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано-
Где окно, а где кино.
“Замок”
на двери висит замок (быстрое соединение пальцев рук в замок)
Кто его открыть бы смог?
(повторение движений)
Потянули,
(сцепленные руки потянуть в разные стороны)
Покрутили,
(сцепленные руки от себя — к себе)
Постучали
(пальцы сцеплены, постучать основаниями ладоней друг о друга)
И — открыли!
(пальцы расцепить, ладони — в стороны)
IX. Итог урока
- Рефлексия. ( Вручение раскрасок, похвальной грамоты)
- Выставка работ
- Уборка рабочего места
Вот закончился урок.
Всё убрать вам нужно в срок.
Аккуратно всё сложите,
В папку быстро уберите.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: