Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Снятие мерок и построение чертежа фартука"

ГБОУ «Антрацитовская общеоразовательная школа І-ІІІ ступеней № 19» ЛНР
СНЯТИЕ МЕРОК
И ПОСТРОЕНИЕ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА
Автор разработки урока
по технологии
для учащихся 5 класса:
Моргунова Ольга Викторовна,
учитель технологии
ГБОУ «АООШ І-ІІІ ступеней №19»
ЛНР
г. Антрацит
Антрацит
Снятие мерок и построение чертежа фартука
5 класс.
Цели и задачи:
1. Познакомить учащихся с ассортиментом поясных изделий,
научить снимать мерки и выполнять чертеж фартука.
2.Развивать самостоятельность, наблюдательность в работе,
пространственное мышление, конструкторские способности.
3.Воспитывать культуру труда и чувство ответственности,
умение красиво одеваться.
Оборудование: См. лента, компьютер, экран, проектор, учебники, рабочие
тетради, карандаш, линейка.
Дидактическое обеспечение: Модели фартуков различного назначения и
покроя, манекен, презентация, таблица: «Технология пошива одежды»
Ключевые слова: Поясные изделия, мерки, базисная сетка, чертеж выкройки
фартука.
Межпредметные связи: математика, черчение.
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения: Объяснительно-иллюстрационный, самостоятельная
(практическая) работа.
На доске:
Русский писатель А.П.Чехов сказал: «В человеке все должно быть прекрасно:
и мысли, и душа, и одежда»
Пословицы:
« Встречают по одежде, провожают по уму»
«Семь раз отмерь , один отрежь»
«Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным»
Терминологический словарь:
Эскиз изделия - рисунок, на основе которого изготавливают вещь.
Этап - отдельный момент, период какой-либо деятельности.
Фантазирование – это компонент творческой деятельности, процесс
создания новых образцов на основе когда-то воспринятого.
Выкройка – вырезанные из бумаги чертежи детали.
Правила техники безопасности – нормы поведения в процессе труда,
направленные на избежание несчастных случаев.
Содержание урока:
I. Организационный момент. Актуализация опорных
знаний и мотивация.
II. Изучение нового материала.
III. Практическая работа.
IV. Закрепление знаний. Подведение итогов.
V. Анализ урока.
Ход урока
1.Организационный момент.
Проверка готовности к уроку.
Будем работать под девизом:
не просто слушать, а слышать
не просто смотреть, а видеть
не просто отвечать, а мыслить.
Дружно и плодотворно работать.
2. Повторение ранее изученного материала.
• Одежда, ее виды, назначение.
• Дать определение - аппликация.
• Аппликации различают по (цвету, форме, тематике)
• Чем можно украсить одежду.
• Виды тканей, которые используют для пошива одежды.
Изучение нового материала
Одежда - предмет необходимости, она неотделима от определенной среды
общества, это часть культурного наследия страны, общества. Одежда
делится: повседневная, спортивная, производственная. Фартук - один из
видов производственной одежды.
Слайд.
Фигура человека имеет свои особенности ( рост, полноту, ширину спины …)
Поэтому для изготовления одежды необходимо измерять мерки фигуры
человека. Основные линии: линия шеи, груди, талии, бедер, колен.
Фартуки могут быть разной конструкции: фартук без нагрудника, фартук с
отрезным и цельнокройным нагрудником. Фартук состоит из таких деталей:
нижняя часть, нагрудник, бретели и карманы.
Снятие мерок
Для построения чертежа изделия необходимо снимать мерки с фигуры
человека. Мерки надо снимать точно, иначе чертеж получится
неправильным, и сшитое по нему изделие будет плохо сидеть на фигуре.
Для снятия мерок служит сантиметровая лента. Изобрел её в 1810 году
французский портной.
Используя манекен, объясняю учащимся, что для правильного снятия
мерок нужно знать расположение основных точек и линий на фигуре
человека.
Мерки снимаются по определенным правилам .
Слайд.
Правила при снятии мерок
.
1. Мерки снимаются по правой стороне фигуры.
2. Талию предварительно опоясывают шнуром.
3. При снятии мерок измеряемый должен стоять прямо без напряжения.
4. Мерки снимаются сантиметровой лентой. При измерении,
сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять.
5.Мерки длины записываются полностью.
Мерки ширины и обхватов записываются в половинном размере, так
как чертеж строят на одну половину фартука.
Физкультминутка
Упражнения для снятия утомления.
Помогают быстро восстановить силы после тяжёлой нагрузки.
Их выполняем при первых признаках усталости.
• Сложить ладони перед грудью, пальцами вверх, не дышать, сдавить изо
всех сил основания ладоней. Напряжены мускулы плеч и грудь.
Втянуть живот и подняться вверх, как будто, опираясь на руки,
выглядываете из окна. Всего 10-15 секунд и стало жарко.
Повторить 3 раза.
• Сложить руки в замок, обхватить ими затылок, направить локти вперёд.
Подтянуть голову к локтям, не сопротивляться, растягивать шейный
отдел позвоночника. Тянуть ровно - так, чтобы было приятно. 10-15
секунд.
3. Практическая работа №1
Снятие мерок
1.Практическая работа выполняется по парам.
2. Мерки записываются в таблицу.
Усл.
обозн.
Название мерок
Как снять мерку
Типовая
фигура
мерки
см.
Пот
Полуобхват талии
Сантиметровая лента
проходит точно по
контрольному шнуру
по линии талии.
31
Поб
Полуобхват бёдер
Сантиметровая лента
проходит сзади по
выступающим точкам
ягодиц, а спереди
замыкается на
выпуклости живота.
40
Дн
Длина нагрудника
Измеряем от
контрольного шнура на
линии талии вверх до
желаемой длины
нагрудника.
15
Днч
Длина нижней
части
Измеряем от
контрольного шнура на
линии талии вниз до
желаемой длины
нижней части фартука.
35
Целевой обход
С целью предупреждения ошибок. Контролирую правильность работы,
снятия мерок.
4. Работа в группах.
Рассмотрим несколько моделей фартуков:1.Фартук без нагрудника для
домашней работы из хлопчатобумажной ткани. Пояс пришивной,
завязывается сзади. Накладные карманы, прямоугольной формы,
украшенные тесьмой.
2.Фартук для домашней работы их хлопчатобумажной ткани двух цветов.
Фартук с нагрудником, отрезанный по линии талии. Пояс и бретели
пришивные. На нижней части расположены два накладных кармана.
Нагрудник, низ фартука и карманы имеют круглые формы.
Карманы украшены аппликацией.
Форму деталей фартука изменяют путем технического моделирования.
Моделирование - творческий процесс художника-модельера, когда он из
одной выкройки делает несколько.
Моделированием занимаются в Домах моделей, фабриках пошива одежды,
ателье.
Симметрия-это одинаковое размещение частей чего-то целого относительно
линии симметрии.
Практическая работа №2: Построение чертежа фартука без нагрудника.
Правила техники безопасности при работе с ножницами.
(Перед учащимися инструкционная карта)
5. Проверка и оценка теоретических знаний, полученных на уроке.
Беседа по вопросам.
• Дать определение мерок и прибавок.
• Правила снятия мерок (почему для снятия мерок необходимо иметь два
сантиметра).
• Почему мерки длины записываются полностью, а обхватов – в
половинном размере?
• Какие мерки необходимы для построения чертежа фартука?
• Кто занимается моделированием?
• Известны ли вам имена модельеров? (Пьер Карден, Кутюрье, Васильев,
Зайцев, Кристиан Диор, Коко Шанель).
6. Итоги и выводы урока.
1.Замечания по уроку.
2. Выставить оценки за практическую работу.
7. Домашнее задание
Конспект, Линейка - закройщика, рабочая тетрадь, чертёжные
принадлежности.
БИБЛИОГРАФИЯ
Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных
учреждений (вариант для девочек)/Под ред. В.Д.Симоненко. – 2-еизд.,
перераб. – М.: Вентана-Граф.2006.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: