Презентация "Костюм - трансформер для школьницы" 9 класс
Подписи к слайдам:
- Костюм-трансформер для школьницы
- Выполнила: Волосянская Галина
- 9а
- Руководитель: Стахнева Е.В.
- учитель обслуживающего труда
- Проект
- г. Сургут
- Поиск и анализ проблемы
- Занимаясь поиском проблемы, я изучила потребности человека (моего сверстника) в наиболее важных областях его жизнедеятельности: гимназия и дом.
|
|
|
|
- Гимназия
- Внешний вид
- старшеклассницы
- Мастерская народ-
- ного костюма
- Театральная
- студия
- Одежда
- Народные
- костюмы
- Постановки
- спектаклей
- Поиск проблем в гимназии
- Костюм для
- старшеклассницы
- Обрядовый
- костюм
- Сценический
- костюм
|
|
|
|
- Поиск проблем в семье
- Семья
- Гардероб
- Интерьер
- Подарок
- Одежда
- Украшение
- интерьера
- Игрушки
- Костюм для
- школы
- Панно,
- игрушка
- Механическая
- игрушка
- Вопросы: 1. Практична ли одежда-трансформер?
- 2. Считаете ли вы такое изделие оригинальным?
- 3. Вы видели в продаже школьную форму-трансформер?
- 4. Хотели бы вы иметь школьную форму-трансформер?
- 5. Реально ли сшить учащемуся такую одежду?
- 1 вопр.
- 2 вопр.
- 3 вопр.
- 4 вопр.
- 5 вопр.
- Определив тему проекта, я обозначила для себя, что у меня есть всё необходимое для реализации моей идеи. Я поставила перед собой цели и задачи, которые я должна решить в ходе работы над проектом:
- Цель – разработать и изготовить костюм-трансформер для старшеклассницы.
- Задачи:
- изучить историю возникновения костюма;
- исследовать модели костюмов-трансформеров и материалы для их изготовления;
- изучить способы обработки узлов жакета и юбки;
- разработать технологическую карту;
- усовершенствовать навыки в изготовлении швейного изделия.
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Выбор идеи по пятибалльной системе
- Анализ универсальности
- жакета-трансформера
- Съёмная
- баска
- Съёмная верх-
- няя часть
- Съёмные рукава
- Съёмные
- бретели
- Съёмные манжеты, рюши
- Съёмные воротнички (пластроны)
- Анализ универсальности
- юбки-трансформера
- Съёмная нижняя часть прямого силуэта
- Съёмная нижняя часть со складками
- Съёмная рюша по
- низу прямой юбки
- Анализ универсальности костюма
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Вывод: исследовав имеющиеся ткани, я выбрала для изготовления
- изделия следующие ткани:
- шерстяная с лавсаном, поплин, шифон, подкладочная (вискоза).
- Для дублирования деталей:
- Льняная основа (тонкая)
- Трикотажная основа (нейлоновая)
- Области
- знаний
- Рисование
- История костюма
- Биология
- Технология
- Графика
- Математика
- Химия
- Уважаемые старшеклассницы! Вашему вниманию предлагаем оригинальный костюм-трансформер, который можно преобразовывать в различные варианты в зависимости от ситуации.
- Жакет имеет множество съемных деталей и может трансформироваться даже в короткий топик на бретелях. Отделочные съемные манжеты и пластрон преобразовывают жакет из строгого делового стиля в гламурный. Юбка из прямого силуэта за считанные минуты может стать расширенного силуэта – со складками. (рисунок костюма и его детали)
- Спасибо за внимание!
