Презентация "Односоставное предложение" 8 класс

Презентация к модульному уроку по теме «Односоставное предложение» 8 класс МОУ Куркинская СОШ №1, Чернышова Н.Н., учитель русского языка и литературы Интегрирующая цель:

• определить уровень знаний по теме «Односоставные предложения»;
• выработать умение определять виды односоставных предложений;
• выработать умение отличать предложения с однородными членами от сложных предложений, в состав которых входят односоставные предложения.

Цель:

• Определить уровень знаний учащихся по теме «Односоставные предложения»

Задание 1.

• Хорошо в зимнем лесу!
• Не плачь попусту.
• Ещё не успевшая остыть земля излучала тепло.
• Морозное январское утро.
• Тротуары заливают асфальтом.
• Пашню пашут – руками не машут.

Ключи:

• Определённо-личное Не плачь попусту.
• Неопределённо-личное Тротуары заливают асфальтом.
• Обобщённо-личное Пашню пашут – руками не машут.
• Безличное Хорошо в зимнем лесу!
• Назывное Морозное январское утро.

Задание 2. Практическая работа

• Я помню время золотое.
• Жалею потерянное время.
• В окно кто-то постучал.
• В окно постучали.
• Водой затопило котлован.
• Вода затопила котлован.
• Водой затопили котлован.
• Есть время подумать.
• Нет времени на раздумья.

• У меня нет ни одной свободной минуты.
• Ни одна минута не проходила без дела.
• Не теряйте ни минуты.
• Некогда раздумывать.
• У меня было время для размышлений.
• У меня не было времени для размышлений.
• Раннее утро.
• Утро раннее.

Ключи

• Жалею потерянное время.
• В окно постучали.
• Водой затопило котлован.
• Водой затопили котлован.
• Нет времени на раздумья.
• У меня нет ни одной свободной минуты.
• Не теряйте ни минуты.
• Некогда раздумывать.
• У меня не было времени для размышлений.
• Раннее утро.

Задание 3. Практическая работа

• Принимайте гостей!
• Ломали старый деревянный дом.
• Бездонную бочку водой не наполнишь.
• Нельзя мне жить без друга.
• Вопли чаек, плеск разбивающихся волн.
• Рисую солнечное утро.
• От реки тянет свежестью.
• Холодная весна. Холодный резкий ветер.
• За опоздание будете наказаны.
• От добра добра не ищут.

Задание 3. Практическая работа

• На небе зажгли лампу в пятьдесят свечей.
• Всё небо заволокло облаками.
• Без волненья, без заботы не жди радости от работы.
• Что новенького в газетах пишут?
• Чему смеётесь? Над собой смеётесь!
• Пашню пашут – руками не машут.
• Мне по ночам не спится.
• Шёпот, робкое дыханье, трели соловья.
• На балконе соседней дачи зажгли свет.
• Вот парадный подъезд.

Ключи

• о/л1, 6, 9, 15
• н/л2, 11, 14, 19
• об/л3, 10, 13, 16
• б/л4, 7, 12, 17
• наз.5, 8, 18, 20

Задание 4. Практическая работа

• Мне было жутко в холодном и сыром лесу и я поспешил домой.
• Вспыхнул костёр и все стали сушиться.
• Деревья шумят и колышут ветвями на ветру.
• В окно постучали и я выглянул на улицу
• Ещё молчаливы леса и в небе звенеть ещё некому.
• Уже смеркалось и надо было возвращаться домой.
• Ребята вышли из леса и направились к дому.
• Безветрие и всё небо залито краской.
• Пароход причалил к пристани и мы сошли на берег.

Ключи

• 1. Было жутко, и я поспешил.
• [ безличное ], и [двусоставное].
• 4. Постучали, и я выглянул.
• [ неопределённо-личное ], и [ двусоставное].
• 5. Молчаливы леса, и звенеть.
• [ двусоставное ], и [ безличное ].
• 6. Смеркалось, и надо было возвращаться.
• [ безличное ], и [ безличное].
• 8. Безветрие, и небо залито.
[ назывное ], и [двусоставное].

Задание 5. Итоговый тест. 1. Укажите неверное утверждение.

• A) Односоставное предложение может быть распростра­ненным.
• Б) Неполные предложения те, в которых пропущен главный член предложения.
• B) Назывные предложения имеют один главный член пред­ложения - подлежащее.
• Г) В односоставном предложении второй член предложе­ния не нужен для понимания смысла предложения.

Задание 5. Итоговый тест. 2. Укажите верное утверждение.

• Односоставное предложение - это предложение, в котором:
• опущено подлежащее,
• Б) опущено сказуемое,
• нет второстепенных членов предложения,
• Г) грамматическая основа состоит из одного главного члена предложения.

Задание 5. Итоговый тест. 3. В неопределенно-личных предложениях сказуемое может быть выражено:

• A) существительным в именительном падеже Б) глаголом в форме 1 -го или 2-го лица
• B) глаголом в форме 3-го лица множественного числа в на­стоящем и будущем времени
• Г) глаголом-инфинитивом.

Задание 5. Итоговый тест. 4. Дайте характеристику предложения.

• Радостно видеть дружные всходы.
• A) двусоставное
• Б) односоставное безличное
• B) определённо-личное
• Г) неполное

Задание 5. Итоговый тест. 5. Найдите определённо-личное предложение.

• Как чувствуешь себя?
• Б) Умную голову почитают смолоду.
• Зима.
• Г) Светает.

Задание 5. Итоговый тест. 6. Найдите неопределённо-личное предложение.

• На бога надейся, а сам не плошай.
• Б) Цыплят по осени считают.
• Мне грустно.
• Г) Во дворе строят детскую площадку.

Задание 5. Итоговый тест. 7. Найдите обобщённо-личное предложение.

• Слушай меня внимательно.
• Б) Какое счастье!
• По рогоже золотом не шьют.
• Г) Хочется петь от радости!

Задание 5. Итоговый тест. 8. Найдите односоставное безличное предложение.

• Вот и мама!
• Б) У соседа ума не займёшь.
• А судьи кто?
• Г) В саду темно.

Задание 5. Итоговый тест. 9. В этом безличном предложении сообщается о состоя­нии природы.

• Было душно. К придорожъю мёдом веяло с гречих.
• Б) Страшно, что сил не хватит выдержать до утра
• Кому-то не спится в прекрасном далеке.
• Г) С той прелестной поры мне час от часу становилось лучше.

Задание 5. Итоговый тест. 10. Найдите односоставное назывное предложение.

• Дрожит как лист на осине.
• Б) Сильнее кошки зверя нет.
• По росту одежду кроят.
• Г) Какое дивное утро!

Задание 5. Итоговый тест. 11. Это назывное предложение имеет указательное значение.

• А) Вот старый глухарь с облинялым крылом в
лесу завозился.
• Б) Вот мельница. Она уже развалилась.
• В) Вот капля дождя, как шляпка гвоздя,
Упала – и, сотнями игол Затоны прудов бороздя, Сверкающий дождик запрыгал.
• Г) Вот и домик виден на горе высокой.

Задание 5. Итоговый тест. 12. В составе этого сложного предложения есть односоставное безличное.

• Хрустел под ногами снег, и в воздухе звенели колокольчики
• Б) Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена.
• Луна зашла за мыс, и огня не стало видно.
• Г) Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нём сатирика.

Ключи.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
б	г	в	б	а	г	в	г	а	г	б	в

Задание 6. Развитие творческих способностей

• Первое зимнее утро. Вся земля укрыта белым пушистым покрывалом. (Г.Скребицкий)
• Мороз. Хрустит под валенками снег. (Н.Островский)
• Душная ночь. Будет гроза… Вот и блеснуло бледно и тревожно. (М.Булгаков)

Подведение итогов урока

• Как вы считаете, достигнуты ли вами цели урока? Что вы узнали, повторили?
• Как бы вы оценили результаты своей работы на уроке?
• Я всё понял, могу этот материал объяснить другому.
• Я сам всё понял, но другому объяснить не берусь.
• Для полного понимания мне нужно повторить тему.
• Я ничего не понял.

Домашнее задание

• Выполнить работу над ошибками (подобрать свои примеры к заданиям, в которых были допущены ошибки).
• Повторить правила.
• Выполнить работу на карточке

Список использованной литературы Бабайцева В.В. Русский язык. 8 класс: рабочая тетрадь для школ и классов с углублённым изучением русского языка – М.: Дрофа, 2012.

• Бархударов С.Г., Крючков С.Е. и др. Русский язык: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2011.
• Разумовская М.М., С.И.Львова и др. Русский язык. 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений – М.: Дрофа, 2012.
• Угроватова Т.Ю. Русский язык: 9 кл.: материалы для подготовки к итоговой аттестации: пособие для учащихся – М.: Просвещение, 2013.