Презентация "Метод проектов как средство развития ключевых компетенций"
Подписи к слайдам:
- «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Обучение хорошо только тогда, когда оно идёт впереди развития».
«Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Обучение хорошо только тогда, когда оно идёт впереди развития».
- Одной из таких технологий, усиливающих развивающий эффект образовательных программ и способствующих формированию личности современного школьника, является проектная деятельность
- Способствовать повышению личной уверенности у каждого участника процесса, его самореализации и рефлексии
цели обучения:
Способствовать повышению личной уверенности у каждого участника процесса, его самореализации и рефлексии
- Развивать осознание значимости коллективной работы для получения результата, роли сотрудничества, развитие коммуникабельности
- Развивать исследовательские умения.
- Каждый ученик может проявить себя как творческая личность.
- Каждый ученик включен в деятельность, которая ему по душе.
Добывание знаний детьми строится на принципах проблемного обучения. У учащихся развиваются навыки самостоятельной работы в мыслительной и волевой сферах
- Добывание знаний детьми строится на принципах проблемного обучения.
- У учащихся развиваются навыки самостоятельной работы в мыслительной и волевой сферах
- Школьники учатся самовыражению, самоопределению, самореализации.
- Работа над проектом воспитывает целеустремленность, инициативность
- Фундаментальные знания связываются с эмоциональной памятью, что исключает возможность забывания .
- коммуникативная, так как ученик в процессе изготовления «продукта» деятельности постоянно взаимодействует с другими участниками проекта, высказывает свою точку зрения, аргументировано доказывает свое мнение, учится слушать и уважать чужое мнение;
- информационная, так как учащиеся учатся самостоятельно находить, анализировать и отбирать различные виды информации, преобразовывать её.
- социальная (в ходе использования групповой формы учащиеся учатся работать в команде, приобретают навыки работы в группе);
- продуктивная – способность создать свой собственный продукт, что является обязательной целью проектного обучения, принимать решения и нести за них ответственность
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Основные направления, структура личностных результатов образования
- Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями здоровья
- Использование ИКТ для повышения мотивации к обучению младших школьников
- Дистанционный образовательный проект как элемент дистанционного образования в начальной школе
- Презентация "Формирование самооценки младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО"
- Формирование самооценки младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО