Презентация "ФГТ в ДОУ"

Ф Г Т в ДОУ Приказ Министерства образования РФ от 23 ноября 2009года № 655

• « Об утверждении введения в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.»

Программа основана на требованиях

• Закона РФ « Об образовании» п.5 ст.14
• Типовом положении п. 21 (…каждое образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает образовательную программу своего учреждения)

На основании ФГТ осуществляется

• Разработка образовательной программа ДОУ.
• Осуществляется экспертиза основной образовательных программы при прохождении процедур лицензирования и аккредитации ОУ

К основным документам ДОУ относится, наряду с Уставом и другими нормативными документами, регулирующими деятельность ДОУ, и Образовательная программа ДОУ ( пишется на 5 лет, могут вносится изменения через решения Педагогического совета). Преимущества образовательной программы ДОУ

• Адаптированность к условиям ДОУ
• Возможность использования различных педагогических технологий , а следовательно и методической литературы.
• Ведущий принцип – интеграция
• Комплексно- тематический принцип планирования

Основным

• является деятельностный подход.
• ( в программе описать ,что это и как осуществляется подробно)

Образовательная деятельность осуществляется по образовательным областям

• Физическая культура
• Здоровье
• Безопасность
• Труд
• Познание
• Коммуникация
• Чтение художественной литературы
• Художественное творчество
• Музыка
• Социализация

Виды деятельности и включение в них образовательных областей.

Двигательная деятельность	Физическая культура
Музыкальная деятельность	Музыка
Изобразительная деятельность	Художественное творчество
Познавательно- исследовательская деятельность	Познание Здоровье Безопасность
Игровая деятельность	Социализация
Речевая деятельность	Коммуникация Художественная литература
Трудовая деятельность	Труд
Театрализованная деятельность	Художественное творчество Художественная литература

Комплексно – тематический принцип планирования

Образовательная деятельность в различных видах деятельности	Совместная деятельность в режимных моментах	Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с семьей

Образовательная программа ДОУ состоит из 2 частей

• 1 обязательная часть программы.составляет 80 % всего объема материала
• 2 вариативной части, составляющая 20% объема всего материала ОП ДОУ. которую разрабатывает сам коллектив, и она отражает деятельность коллектива по приоритетному направлению работы ДОУ ( познавательно- речевое, художественно- эстетическое и т.д.)

Реализация образовательных областей

• Например, образовательная область Познание
• может решаться через двигательную деятельность, - познавательно-исследовательскую, коммуникативную .
• Интеграция различных областей и видов деятельности осуществляется в соответствии с задачами комплексно- тематического плана работы.

Образовательная деятельность

• Должна реализовываться не только в самой образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов , с учетом приоритетных видов детской деятельности, в каждом возрастном периоде.
• Продолжительность одной деятельности не должна превышать времени продолжительность занятия в данном возрасте детей.

Вариативная часть

• Рекомендуется использовать программу развития ДОУ, наработанный материал в ходе ее реализации.

После вариативной части

• Пишется литература, а так же методическая литература, обеспечивающая региональный компонент программы
• Комплексирование программы – это и есть педагогические технологии, которые используются в ДОУ по линиям развития : ( познавательно- речевое, художественно – эстетическое, социально- личностное и физическое)
• Далее следует указать ( можно в виде таблицы) условия в ДОУ и кадровый потенциал.

Титульный лист

• Наименование образовательного учреждения по уставу
Утверждена Педагогическим советом МДОУ Протокол № от ____________ Председатель _______________
• Основная образовательная программа
• МДОУ……………….
• Год
Территория (Примерный вариант)

Порядок оформления программы

• 1 Изучение требований ФГТ
• 2Разработка Плана мероприятий по изучению требований ФГТ
• 3 Создание творческой группы в ДОУ для разработки программы
• 4 Разработка программы в ДОУ
• 5 Первичная экспертиза программы .
• 6 Доработка программы
• 7 Получение экспертного заключения .
• 8 Представление ОП ДОУ в Министерство образование региона
• 9 Прохождение процедуры лицензирования.

Коррекционная работа

• Пишется если в ДОУ есть соответствующие специалисты.
Можно составить из Годового плана логопеда ( Таблицу писать со слов Примерная,_,, Плана взаимодействия со специалистами Вносится образу речевой карты План работы с родителями ( Примерный) Использование ТСО Если нет специалистов – не пишется раздел.

Мониторинг

• осуществляется на основе разработанных показателей по различным разделам программы.
• Можно озаглавить : К концу года дети должны знать . Далее перечислить показатели.
• Утвердить показатели( элементарный вариант +( освоил хорошо)
• - не освоен материал
• ребенком.
• Утвердить коэффициенты показателей на высокий уровень освоения, средний и низкий.
• Утвердить план – схему прохождения педагогического обследования освоения детьми программного материала.

Благодарю за внимание!

Таганова О.Н.

Использованная литература

• Приказ №655 Министерства образования Российской Федерации от 23 ноября 2009года « Об утверждении введения в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.»
• Дошкольное воспитание ж. № 6. №7. 2010год
• Федина Н.В. ФГТ. Найди 10 отличий.
• ж. Обруч №2 2010
• Картинки для шаблона - сайт www/ Shuttersttok/ на www yandex.ru/