Родительское собрание "Трудности адаптации пятиклассниковв школе"
Подписи к слайдам:
Пятый класс – это переход не только на новую ступень, но и в новый период развития - отрочество. Возрастные особенности младшего подростка:
- потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье;
- стремление обзавестись верным другом;
- стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
- повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;
- стремление отказаться от всего подчеркнуто детского;
- отсутствие авторитета возраста;
- отвращение к необоснованным запретам;
- переоценка своих возможностей;
- отсутствие адаптации к неудачам;
- ярко выраженная эмоциональность
- удовлетворенность ребенка процессом обучения;
- ребенок легко справляется с программой;
- степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;
- удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.
- Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.
- Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне.
- Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы.
- Нежелания выполнять домашние задания.
- Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
- Жалобы на те или иные события, связанные со школой.
- Беспокойный сон.
- Трудности утреннего пробуждения, вялость.
- Постоянные жалобы на плохое самочувствие.
Признаки дезадаптации:
Анализ анкет
Как дается тебе учеба?
Школьные предметы
Сравнительный анализ качества знаний и успеваемости учащихся 5 класса (2015-2016 у. г.)
Конец 4 кл. старт I четверть 5 кл
Динамика успеваемости и качества знаний учащихся 5 класса по русскому языку в 2014 – 2015, 2015-2016 учебном году Динамика успеваемости и качества знаний учащихся 5 класса по математике в 2014 – 2015, 2015-2016 учебном году.Анкета для оценки уровня школьной мотивации
Н. Лускановой
Рекомендации родителям. 1.Расспрашивайте Вашего ребенка о его школьных делах. 2.Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка. 3.Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений. 4.Помогайте ребенку выполнять домашние задания. 5.Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе . 6.Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме .Благодарю всех за внимание.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Дидактическое пособие для детей старшей группы "Дикие животные"
- Презентация "Қазақстан-кең-байтақ елім"
- Конспект НОД во второй младшей группе "Моя семья"
- Формирование УДД на уроках в начальной школе
- Родительское собрание "Семья и школа. Роль семьи в воспитании ребенка"
- Презентация "Трудности адаптации первоклассников к школе"