Конспект ООД "Фрукты"
ООД по познавательному развитию в средней группе (ознакомление с предметным
окружением) с применением элементов социо-игровой технологии.
Тема: «Фрукты»
Цель: расширение и обогащение знаний детей о фруктах
Задачи: Закрепить названия фруктов, умение различать их, узнавать их и давать общую
характеристику. Активизировать знания детей о местах произрастания фруктов, их полезных
свойствах; - развивать память, мышление, внимание, устную речь; - уточнить представление о
пользе фруктов для здоровья человека; Вызвать у детей положительный отклик в игре, желание
слушать друг друга, умение уступать, умение работать в командах.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций фруктов, чтение стихотворении.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин фруктов»
Материалы: фрукты – муляжи
Наглядное пособие «Фрукты»
Организационный момент:
1. Упражнение на рабочий настрой: «Мы стоим рука в руке…»
Дети становятся в круг, взявшись за руки.
Мы стоим рука в руке,
Вместе мы - большая сила.
Можем мы большими быть, (руки поднимают в верх)
Можем маленькими быть, (приседают)
Но никто один не будет. (исходное положение)
2. Постановка проблемной ситуации. Воспитатель:
Воспитатель: Ребята, а вы любите играть. Давайте мы с вами поиграем.
О чём мы будем сегодня говорить на занятии, мы узнаем, когда соберем разрезные картинки.
Дидактическая игра «Разрезные картинки -фрукты». (социо-игровой приём)
Что у вас получилось?
- Как одним словом можно назвать эти картинки? фрукты
- Итак, о чем мы с вами сегодня будем говорить?
Правильно ребята сегодня мы с вами поговорим о фруктах
Гимнастика для глаз «Отгадай загадку, найди картинку-отгадку»
В разных частях групповой комнаты (выше уровня глаз детей) развешены картинки с
изображениями фруктов. Дети слушают загадку, но не называют отгадку вслух, а показывают
глазами на картинку-отгадку.
1.Круглое, румяное, я расту на ветке; любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)
2.Есть в саду зеленом чудо: листья ярче изумруда, серебристые цветы и, как солнышко
плоды (апельсин)
3.На сучках весят шары-посинели от жары (слива)
4.Этот плод продолговатый
Витаминами богатый.
Его варят, его сушат,
Называется он … (Груша)
5. Хоть и кислый он,
В чай положим мы… (Лимон)
6. Желтый-желтый,
Длинный, гладкий.
А очистишь –
Сладкий-сладкий.
Он нам жарким югом дан,
И зовут его… (Банан)
7.Он с оранжевою кожей,
Что на солнышко похожа.
А под кожей – дольки,
Посчитаем, сколько?
Дольку каждому дадим,
Всё по долечке съедим. (Апельсин)
Воспитатель: Дети, а скажите, пожалуйста где растут фрукты (в саду).
(Показываю картинку с изображением сада на экране.)
Большинство фруктов растут на деревьях в саду.
У нас тоже есть свой сад.
(Выставляю модель дерева)
Раздаю муляжи фруктов и овощей. Предлагаю фрукты развесить на деревьях. Дети выполняют
задание.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Скажите еще раз, где растут фрукты (Ответы детей). А овощи где
растут (в огороде). Правильно! Молодцы!
Воспиатель: Дети я предлагаю вам разделиться на две команды. На столе лежать 10 картинок (5
фруктов,5 овощей). Я предлагаю каждому выбрать понравившуюся вам картинку. У кого фрукты
встают в одну команду, у кого овощи в другую команду. Две команды выстроились, показывают
всем свои картинки, каждый ребенок в своей команде называет, что изображено у него, а другая
команда проверяет правильность. Каждая команда может придумать себе название.
Проводится игра: «Собери урожай». (социо-игровой приём)
Нужно в одну корзину положить фрукты, а в другую овощи.
Чья команда справиться быстрее, та и выигрывает.
Воспитатель: Ребята, а вы любите фрукты?
Дети: Да.
Воспитатель: Почему?
Дети: Они вкусные, полезные и еще в них много витаминов.
Воспитатель: Фрукты очень красивы и очень вкусны,
Любят их взрослые и малыши,
яблоки, груши, бананы и сливы
Все фрукты полезны и всеми любимы!
Воспитатель: чем отличаются фрукты друг от друга?
Дети: формой, цветом, размером.
Воспитатель: Ребята, какого цвета фрукты?
Дети: красные, желтые, синие, оранжевые.
Воспитатель: Какого размера бывают фрукты? (большие, маленькие). А какие они на вкус
Воспитатель. Ребята, подумайте и скажите, что можно приготовить из фруктов
(компот,сок,фруктовый салат и многое другое.
Проводится пальчиковая игра «Мы компот варили".
Дидактическое упражнение «Варенье из фруктов» (с мячом)
Воспитатель по очереди кидает детям мяч и задает вопрос. Дети ловят мяч и отвечают.
Воспитатель: Из яблок варят … какое варенье?
Дети: Яблочное.
Воспитатель: Из груш варят … какое варенье?
Дети: Грушевое.
Воспитатель: Из апельсинов варят … какое варенье?
Дети: Апельсиновое.
Воспитатель: Из персиков варят … какое варенье?
Дети: Персиковое.
Воспитатель: Из вишни варят … какое варенье?
Дети: Вишневое.
Воспитатель: Из слив варят … какое варенье?
Дети: Сливовое.
Рефлексия
Воспитатель: Посмотрите, у меня есть яблоки разноцветные (картонные): красные, желтые,
зеленые. Возьмите зеленое яблоко тот, кому сегодня было очень интересно, понятно, не трудно.
Желтое яблоко возьмет тот кому было интересно, но немного трудно выполнять задания. Красное
яблоко возьмет тот, кому сегодня на занятии было очень трудно и не интересно. Давайте теперь
ваши яблоки прикрепим на дерево в саду и увидим какая яблоня будет расти в нашем саду.
Посмотрите, ребята, какая красивая яблоня у нас получилась. Сегодня все умнички, молодцы. Всем
большое спасибо.
