Готовимся к ВПР по окружающему миру "Природное сообщество - лес" 4 класс

Готовимся к ВПР по окружающему миру 4 класс УМК «Школа России» Тренировочные задания «Природное сообщество - лес» Вастьянова Лариса Леонидовна - учитель начальных классов МКОУ «Мамонтовская СОШ» Мамонтовского района Алтайского края 2016 год 1. Лес - это _____ . А. природный заповедник Б. природный парк В. природное сообщество Г. природная зона 2. В каком ряду ярусы леса перечислены верно - сверху вниз? А. Деревья, мхи и лишайники, кустарнички и травы, кустарники. Б. Деревья, кустарники, мхи и лишайники, кустарнички и травы. В. Деревья, кустарники, кустарнички и травы, мхи и лишайники. 3. Вставьте пропущенное звено в цепи питания А. белка Б. дятел В. кабан Г. ласка

СОСНА

ЖУК - КОРОЕД

?

4. * Выберите только верные утверждения А. Нити грибницы срастаются с корнями деревьев и мешают им всасывать из почвы воду с растворёнными солями. Б. Грибами питаются многие животные: олени, лоси, белки, сороки, слизни, насекомые. В. Грибы способствуют разложению растительных остатков в лесу: пней, упавших стволов и сучьев, листвы. 5. * Выберите только верные утверждения А. Опавшие листья и другие отмершие части растений образуют на поверхности почвы лесную подстилку. Б. Работу бактерий в лесной подстилке затрудняют насекомые и их личинки. В. Лесная подстилка служит многим животным дополнительной защитой от холодов. 6. Выберите правильный вывод из предложенной цепи питания А. Кукушка питается плодами ольхи. Б. Мохнатые гусеницы едят листья ольхи. В. Кукушки - вредные птицы. Г. Ольха растёт там, где живут мохнатые гусеницы.

ОЛЬХА

МОХНАТАЯ

ГУСЕНИЦА

КУКУШКА

7. *Выберите только те предложения, в которых говорится о внешнем виде волка А. Волк - вид хищных млекопитающих. Б. Является прямым предком домашней собаки. В. Волк - крупное животное. Г. По виду он напоминает крупную остроухую собаку. Д. Длина его тела может достигать 160 см, длина хвоста - до 52 см, масса - до 80 кг. Е. Мех у волков густой, довольно длинный. 8. Ребята получили задание: изобразить с помощью схемы связь, представленную на фотографии. У кого верная схема?

А. ВИТЯ

Б. ДАША

В. ДЕНИС

НЕЖИВОЕ

ЖИВОЕ

РАСТЕНИЯ

ЖИВОТНЫЕ

ПРИРОДА

ЧЕЛОВЕК

9. Детям предложили выбрать правильную модель цепи питания. Какой выбор надо сделать?

А.

В.

Г.

Б.

10. Выберите экологический знак, неподходящий правилам поведения в лесу

А.

Б.

В.

Г.

Проверим! 1. Лес - это _____ . А. природный заповедник Б. природный парк В. природное сообщество Г. природная зона 2. В каком ряду ярусы леса перечислены верно - сверху вниз? А. Деревья, мхи и лишайники, кустарнички и травы, кустарники. Б. Деревья, кустарники, мхи и лишайники, кустарнички и травы. В. Деревья, кустарники, кустарнички и травы, мхи и лишайники. 3. Вставьте пропущенное звено в цепи питания А. белка Б. дятел В. кабан Г. ласка

СОСНА

ЖУК - КОРОЕД

?

4. * Выберите только верные утверждения А. Нити грибницы срастаются с корнями деревьев и мешают им всасывать из почвы воду с растворёнными солями. Б. Грибами питаются многие животные: олени, лоси, белки, сороки, слизни, насекомые. В. Грибы способствуют разложению растительных остатков в лесу: пней, упавших стволов и сучьев, листвы. 5. * Выберите только верные утверждения А. Опавшие листья и другие отмершие части растений образуют на поверхности почвы лесную подстилку. Б. Работу бактерий в лесной подстилке затрудняют насекомые и их личинки. В. Лесная подстилка служит многим животным дополнительной защитой от холодов. 6. Выберите правильный вывод из предложенной цепи питания А. Кукушка питается плодами ольхи. Б. Мохнатые гусеницы едят листья ольхи. В. Кукушки - вредные птицы. Г. Ольха растёт там, где живут мохнатые гусеницы.

ОЛЬХА

МОХНАТАЯ

ГУСЕНИЦА

КУКУШКА

7. *Выберите только те предложения, в которых говорится о внешнем виде волка А. Волк - вид хищных млекопитающих. Б. Является прямым предком домашней собаки. В. Волк - крупное животное. Г. По виду он напоминает крупную остроухую собаку. Д. Длина его тела может достигать 160 см, длина хвоста - до 52 см, масса - до 80 кг. Е. Мех у волков густой, довольно длинный. 8. Ребята получили задание: изобразить с помощью схемы связь, представленную на фотографии. У кого верная схема?

А. ВИТЯ

Б. ДАША

В. ДЕНИС

НЕЖИВОЕ

ЖИВОЕ

РАСТЕНИЯ

ЖИВОТНЫЕ

ПРИРОДА

ЧЕЛОВЕК

9. Детям предложили выбрать правильную модель цепи питания. Какой выбор надо сделать?

А.

В.

Г.

Б.

10. Выберите экологический знак, неподходящий правилам поведения в лесу

А.

Б.

В.

Г.

Оцениваем! «5» - нет ошибок «4» - 1 - 2 ошибки «3» - 3 ошибки «2» - более 3 ошибок Благодарю за работу! Интернет ресурсы

http://i050.radikal.ru/1109/42/ab51ea39f447.jpg

http://pedsovet.su/

razum.myinsales.ru

crosti.ru

www.ezhvashkola27.ru

1zoom.ru

старыйлес.рф

openclipart.org

pinme.ru

mihshkola.3dn.ru

forum.awd.ru

http://pedsovet.su/ (источник шаблона Ранько Е.А.)

Использованная литература

• Демидова М. Ю. Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. М.: Просвещение, 2016.
• Мошнина Р. Ш. Окружающий мир. 10 вариантов заданий для подготовки к Всероссийской проверочной работе. 4 класс. – Москва: Издательство АСТ, 2017.
• Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. «Окружающий мир. Тесты» 4 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011.