Ученики на Учителя.com


Тест "Мир как дом" 3 класс

Тестовая работа по теме «Мир как дом». I вариант
Фамилия ___________________ Имя ________________ класс ___ число________
1. Какой газ из воздуха мы поглощаем во время дыхания:
а) азот;
б) кислород;
в) углекислый газ.
2. Какими свойствами обладает воздух?
а) голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха
б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при
охлаждении сжимается, плохо проводит тепло
в) с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит о окружающих
предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры
3. Подчеркни твёрдые тела:
Бензин, камень, кислород, молоко, карандаш, нефть, гранит, углекислый газ.
4. Выберите свойства воды:
а) прозрачность б) имеет запах
в) текучесть г) голубого цвета
5. Закончи предложение
Почва – это __________________ _________________________ слой земли.
6. Что это?
У них нет частей, которые нам хорошо известны (корней, стеблей, листьев, цветков
плодов). Тело похоже на длинные бурые ленты, называемые слоевищем. Это
_____________________
7. У каких растений на месте плодов шишки, в которых созревают семена:
а) цветковые б) мхи
в) хвойные г) папоротники
8. Их тело покрыто сухими чешуйками, а у некоторых ещё и панцирем. Они
откладывают яйца, из которых появляются детёныши. Своё название они получили
от слова ползать. Это ____________________________.
Приведите два примера животных этой группы:
_________________________________________
9. Какое слово пропущено:
яйцо - ___________ - куколка – бабочка.
а) малёк б) головастик
в) икринка г) личинка
10. Составь 2 цепи питания, исключив «лишние» слова:
Жук-короед, комар, дятел, лягушка, чайка, цапля, медведь, дуб.
__________ _______________ _____________ __________
__________ _______________ _____________ __________
11. Отчего загрязняется вода в реках и озерах?
а) от использования воды в быту
б) от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм
в) от использования воды на производстве
12. О каком сообществе этот рассказ?
Заходишь в это царство внеземной красоты и оказываешься в трёх ярусов. Главные
здесь деревья. Это верхний ярус. Самый нижний ярус – травы. А птицы перелетают
с ветви на ветвь, белочка тоже выскакивает на прогулку из своего дупла. Это
________________________.
Запиши названия его обитателей:
Растений __________________________ , _______________________ ,
________________________.
Животных _________________________ , ________________________ ,
_______________________.
Грибов ______________________ , __________________________
Тестовая работа по теме «Мир как дом». II вариант
Фамилия ___________________ Имя ________________ класс ___ число________
1. Какой газ мы выдыхаем в воздух во время дыхания:
а) азот;
б) кислород;
в) углекислый газ.
2. Какими свойствами обладает вода?
а) голубого цвета, при охлаждении быстро испаряется, пропускает солнечные
лучи, не имеет запаха
б) прозрачна, бесцветна, не имеет запаха, при нагревании расширяется, а при
охлаждении сжимается
в) это жидкость, запах зависит от помещённых в неё предметов, при резком
охлаждении образуется пар
3. Подчеркни жидкие тела:
Бензин, камень, кислород, молоко, карандаш, нефть, гранит, углекислый газ.
4. Выберите свойства воздуха:
а) прозрачен б) имеет запах
в) плохо проводит тепло г) голубой цвет
5. Закончи предложение
Места, где залегают полезные ископаемые, называются _________________.
Приведи примеры полезных ископаемых: жидкое - ________________, твёрдое
___________________ . ____________________.
6. Что это?
Растут во влажных местах. Имеют стебли и листья, но нет корней, цветов и плодов с
семенами. Это _____________________
7. У каких растений листья похожи на большие перья. А цветков, плодов и семян не
бывает:
а) цветковые б) мхи
в) хвойные г) папоротники
8. У них голая нежная кожа. Часть жизни они проводят на земле, а часть – в воде. За
что и получили своё название. Это ____________________________.
Приведите два примера животных этой группы:
_________________________________________
9. Какое слово пропущено:
икринка - ___________ - взрослая рыба.
а) малёк б) головастик
в) личинка г) куколка
10. Составь 2 цепи питания, исключив «лишние» слова:
Сова, водомерка, щука, лесная мышь, чайка, окунь, медведь, дуб.
__________ _______________ _____________ __________
__________ _______________ _____________ __________
11. Что делают люди для спасения живой природы?
а) строят птицефабрики и фермы
б) создают заповедники и национальные парки
в) строят очистные сооружения на фабриках и заводах, заготавливают древесину
12. О каком сообществе этот рассказ?
Чудесный ковёр цветущих трав раскинулся вокруг нас. Главные здесь травы.
Деревья и кустарники встречаются лишь изредка. Крупные животные тут не живут –
им негде спрятаться .Кто здесь только не странствует: мурашки своей слаженной
командой проторяют тропу к своему замку, черненькие жучки, спешащие так, будто
опаздывают на какие-то торжества, маленькие мотыльки, которые спустились вниз
отдохнуть от своих хлопот. Это ____________________ .
Запиши названия его обитателей:
Растений __________________________ , _______________________ ,
________________________.
Животных _________________________ , ________________________ ,
_______________________.
Грибов ______________________ , __________________________
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: