Ученики на Учителя.com


Социальный проект "Домик для скворца" 4 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Казаковская средняя общеобразовательная школа
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«ДОМИК ДЛЯ СКВОРЦА»
Руководитель проекта
Классный руководитель 4 класса
Обыденнова Н.С.
Март 2014 г.
Пояснительная записка.
В настоящее время всё большее значение в работе с обучающимися
приобретают вопросы экологии и защиты окружающей среды. Огромную
важность имеют вопросы экологического оздоровления нашей малой
Родины, возрождение природы родного края, воспитание уважения и любви
к красоте окружающего мира. Экология – одна из важнейших проблем
современного общества.
Предлагаемый проект ориентирован на создание в школе системы
сотрудничества между школой, семьями учеников и местным сообществом,
через систематическую работу по формированию трудовых навыков
учащихся с привлечением родителей, а также воспитанию экологической
культуры учащихся.
Решение этой проблемы планируется через вовлечение учащихся и
родителей в совместную трудовую деятельность по изготовлению
скворечников; пропаганды информации о пользе птиц – защитников садов и
огородов.
Проект реализуется посредствам проведения совместных
мероприятий, посвященных птицам; исследований, опросов. В процессе
работы над проектом ребята учатся работать в одной команде,
развивать творческие и технические способности, используя
межпредметные знания.
Цель: привлечь внимание учащихся школы и родителей к проблеме нехватки
птичьих домиков для скворцов
Задачи:
Расширить и пополнить знания детей о птицах нашего края
научить учащихся правильно изготавливать скворечники;
вовлечь учащихся школы и их родителей в трудовую деятельность по
изготовлению скворечников;
развивать критическое и творческое мышление учащихся, умение
увидеть, сформулировать и решить проблему;
Участники проекта:
Обучающиеся начальной школы 4 – е класса
Классный руководитель и родители обучающихся
Сроки проекта:
1 этап - ноябрь
2 этап – декабрь
3 этап – март
Форма работы: внеурочная
1 этап "Ознакомительный"
На родительском собрании кл.руководитль рассказывает о самом проекте и
основных его этапах, о планирование и задачах работы на этапах, кто
будет принимать
участие, и кто будет сотрудничать во время работы над предлагаемыми
заданиями.
Затем классный руководитель с учащимися организует посещение
библиотеки, где проводится беседа о птицах.
Основные формы работы:
- рассказ учителя о птицах, экскурсия библиотеку, конкурсы стихов о
птицах, конкурсы загадок о птицах, викторины и др.
2 этап "Практический"
На этом этапе все участники проекта теоретические знания воплощают в
практику. Конкурс рисунков «Птицы прилетели», аппликация «Скворец на дереве» ,
«Домик скворцу».
Конкурс скворечников. Совместно с родителями дети научатся изготавливать
скворечники
3 этап Этап защиты
Данный этап проводится в форме экологической акции "Скворцы прилетели". Все
участники проекта выходят на территорию села и все вместе развешивают скворечники на
территории школы, у дома.
Ожидаемый результат
В результате проекта дети узнали о скворцах и о том, как правильно изготовить
скворечники. Эта работа приносла ребятам большую радость и удовлетворение. Они
понимают, что участвуют в полезном деле. У детей развиваются добрые чувства, желание
прийти на помощь нашим братьям меньшим.
Литература:
Плешаков А.А. Атлас – определитель «От земли до неба»
Герасимов В.П. Животный мир нашей Родины : Пособие для учителя начальных
классов. - М.: Просвещение, 1985.
Жук Л.И. Интересно всё на свете. Праздник в школе.- Минск ИООО. Красико – Принт ,
2002.
Журналы Юный натуралист.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: