Проверочная работа "Природные сообщества" 3 класс
Ф.И. ________________________________________________ Класс_______
Проверочная работа по окружающему миру по теме « Природные сообщества».
Вариант 1.
1. Напиши названия природных сообществ и распредели их обитателей по группам.
( кукушка, шмель, бобр, короед, перепел, катушка, ласка, ящерица, лесная мышь,
кузнечик, жук – плавунец, карась)
1.
2.
3.
2. Составь схему цепи питания в сообществе водоёма.
________________________________________________________________________
3. Нарисуй схему круговорота веществ в лесном сообществе.
4. Угадай животное по описанию:
Это большая ракушка. Она лежит на дне пруда или озера и процеживает через
жабры воду, извлекая из неё себе пищу. У неё очень интересный способ
передвижения.
Это ___________________________
5. Знаешь ли ты растения? Подпиши рисунки.
__________________________ ___________________________
Тест по теме» Природа в опасности!»
1. Из-за чего на Земле становится меньше лесов?
а) из-за пожаров и стихийных бедствий
б) из-за изменения климата не Земле
в) из-за строительства городов, дорог, возделывания поле
2. Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
а) прозрачные
б) бесцветные
в) чистые
3. От чего загрязняется вода в реках и озёрах?
а) от использования воды в быту
б) от использования воды в производстве
в) от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм
4. Что люди делают для спасения живой природы?
а) создают заповедники, ботанические сады
б) разбивают бульвары и скверы
в)создают фермы, пасеки и птицефабрики
5. Как нужно охранять воздух от загрязнения?
а) остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины, запретить
пользоваться автотранспортом, превратить Землю в один большой заповедник.
б) фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт
необходимо сделать экологически безопасным, в городах и вокрух них создавать пояса
садов, парков и лесов.
Ф.И. ________________________________________________ Класс_______
Проверочная работа по окружающему миру по теме « Природные сообщества».
Вариант 2.
1. Напиши названия природных сообществ и распредели их обитателей по группам.
( дятел, махаон, выдра, полёвка, белка, трясогузка, прудовик, кабан, жаба, слизень,
водолюб большой, щука)
1.
2.
3.
2. Составь схему цепи питания в луговом сообществе.
_______________________________________________________________________
3. Нарисуй схему круговорота веществ в сообществе водоёма.
4. Угадай животное по описанию:
Это потребитель – хищник. Он не любит гоняться за жертвой, а предпочитает сидеть в
засаде. Его ,как и волка, можно назвать санитаром, только не леса, а водоёма.
Это __________________
5. Знаешь ли ты растения? Подпиши рисунки.
_____________________________ ____________________________________
Тест по теме» Природа в опасности!»
2. Из-за чего на Земле становится меньше лесов?
а) из-за пожаров и стихийных бедствий
б) из-за изменения климата не Земле
в) из-за строительства городов, дорог, возделывания поле
2. Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
а) прозрачные
б) бесцветные
в) чистые
3. От чего загрязняется вода в реках и озёрах?
а) от использования воды в быту
б) от использования воды в производстве
в) от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм
4. Что люди делают для спасения живой природы?
а) создают заповедники, ботанические сады
б) разбивают бульвары и скверы
в)создают фермы, пасеки и птицефабрики
5. Как нужно охранять воздух от загрязнения?
а) остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины, запретить
пользоваться автотранспортом, превратить Землю в один большой заповедник.
б) фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт
необходимо сделать экологически безопасным, в городах и вокрух них создавать пояса
садов, парков и лесов.
