Ученики на Учителя.com


Тест "Взаимоотношения организмов и среды" 11 класс

Тест «Взаимоотношения организмов и среды» 11 класс. 1 вариант
1) Совокупность взаимосвязанных между собой и со средой обитания видов, длительное время
обитающих на определенной территории с однородными природными условиями, представляет
собой:
а) экосистему; б) биосферу; в) сообщество; г) агроценоз.
2) Разнообразие видов, переплетение цепей питания в экосистеме служит показателем:
а) ее изменения; б) ее устойчивости; в) ее закономерного развития; г) конкуренции видов.
3) Почему дубраву считают биогеоценозом?
а) Между всеми обитающими в ней видами существуют родственные связи;
б) между обитающими в ней видами отсутствуют родственные связи;
в) особи разных видов скрещиваются между собой и связаны родством;
г) обитающие в ней виды связаны между собой и с факторами неживой природы.
4) Наименьшее число видов входит в биоценоз:
а) тропического леса; б) степи; в) широколиственного леса; г) тундры.
5) Основными причинами утраты биологического разнообразия может быть:
а) возрастающее потребление ресурсов; б) эволюционное старение видов;
в) расселение видов в другие экосистемы.
6) Можно считать, что львы и тигры находятся на одном и том же трофическом уровне, потому что и
те, и другие: а) поедают растительноядных животных; б) живут в сходных местообитаниях;
в) имеют примерно одинаковые размеры; г) имеют разнообразную кормовую базу.
7) Азотфиксирующие бактерии относятся:
а) к продуцентам; б) консументам I порядка; в) консументам II порядка; г) редуцентам.
8) Неоднократному использованию живыми организмами химических веществ в экосистеме
способствует: а) саморегуляция; б) обмен веществ и энергии;
в) колебание численности популяций; г) круговорот веществ.
9) Главный источник энергии, обеспечивающий круговорот веществ:
а) реакции, протекающие в земных недрах; б) органические вещества тел животных;
в) солнечное излучение; г) хемосинтезирующие организмы
10) Количество энергии, передаваемой с одного трофического уровня на другой, составляет от
количества энергии предыдущего уровня:
а) 1 %; б) 5 %; в) 10 %; г) 15 %.
11) Ряд организмов, в котором от предшествующего организма к последующему происходит
передача вещества, называют:
а) экологической пирамидой массы; б) экологической пирамидой энергии; в) цепью питания;
г) саморегуляцией.
12) Какие организмы первыми заселят остров, залитый вулканической лавой?
а) деревья б) лишайники; в) кустарники; г) лисицы
13) Причинами смены одного биогеоценоза другим являются:
а) сезонные изменения в природе; б) изменения погодных условий; в) колебания численности
популяций одного вида; г) изменения среды обитания в результате жизнедеятельности
организмов.
14) Выберите неправильный ответ. Вытаптывание в лесопарке ведет: а) к повреждению подроста
деревьев; б) уплотнению почвы; в) исчезновению луговых трав; г) исчезновению лесных трав.
15) Популяции угрожает гибель, если ее численность:
а) максимальна; б) минимальна; в) колеблется по сезонам; г) колеблется по годам.
16) Численность популяций колорадского жука, завезенного из Америки в Европу, сильно выросла:
а) из-за благоприятного здесь климата; б) более снежных зим; в) более влажного климата;
г) отсутствия врагов этого насекомого
17) Заяц-беляк и заяц-русак, обитающие в одном лесу, составляют:
а) одну популяцию одного вида; б) две популяции одного вида; в) две популяции двух видов;
г) одну популяцию двух видов
18) Число особей вида на единицу площади или на единицу объема жизненного пространства
показывает:
а) видовое разнообразие; б) плодовитость; в) плотность популяции; г) обилие популяции.
19) Хищники в природном сообществе:
а) уничтожают популяцию жертв; б) способствуют росту популяции жертв;
в) оздоровляют популяцию жертв и регулируют ее численность;
г) не влияют на численность популяции жертв.
20) Форма взаимосвязей между видами, при которой организмы одного вида живут за счет
питательных веществ или тканей организма другого вида, называется:
а) хищничеством; б) симбиозом; в) аменсализмом; г) паразитизмом.
В 1. Выберите три правильных ответа. В экосистеме луга обитают:
A. крот
Б. дятел
В. полёвка
Г. ондатра
Д. выхухоль
Е. полевая мышь
В 2. Расположите в логической последовательности процессы, приводящие к смене экосистем:
А. Заселение среды обитания особями другого вида
Б. Поглощение из окружающей среды организмами одного вида определённых веществ
В. Сокращение численности особей данного вида вследствие изменения ими среды обитания
Г. Изменение среды обитания, уменьшение в ней ресурсов, необходимых для жизни данного вида
1
2
3
4
В 3. Установите соответствие между особенностью питания организма и группой организмов.
ОСОБЕННОСТЬ ПИТАНИЯ
ГРУППА
ОРГАНИЗМОВ
А) захватывают пищу путём фагоцитоза
Б) используют энергию солнечного света
В) используют энергию, заключенную в пище
Г) синтезируют органические вещества из
неорганических на свету
Д) используют энергию, освобождающуюся при
окислении неорганических веществ
1. Автотрофы
2. Гетеротрофы
А
В
Г
Д
Тест «Взаимоотношения организмов и среды» 11 класс. 2 вариант
1) Примером природной экосистемы служит:
а) пшеничное поле; б) оранжерея; в) дубрава; г) теплица.
2) Одна из главных причин сокращения разнообразия видов животных:
а) колебания численности растительноядных; б) межвидовая борьба;
в) чрезмерное размножение хищников; г) разрушение мест обитания животных
3) Наибольшее число видов характерно для экосистемы:
а) березовой рощи; б) экваториального леса; в) дубравы; г) тайги.
4) Ярусное строение фитоценоза:
а) дает растениям возможность более полно использовать ресурсы среды;
б) не имеет никакого значения для растений; в) связано с ярусным распределением животных в
сообществе; г) приводит к уменьшению видового разнообразия.
5) К важнейшим показателям, характеризующим структуру сообщества, относят:
а) видовой состав, видовое разнообразие; б) перемещение (круговорот) веществ и энергии;
в) экологические взаимодействия организмов
6) Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, относят:
а) к автотрофам; б) гетеротрофам; в) продуцентам; г) хемотрофам.
7) Наземные цепи питания, в основе которых лежат пищевые связи, начинаются с растений, так как:
а) они обеспечивают все живые организмы пищей и энергией;
б) на Земле существует огромное разнообразие растений;
в) растения расселились во все среды обитания;
г) численность растений каждого вида очень высокая.
8) Большое разнообразие цепей питания, сбалансированный круговорот веществ в экосистеме
обеспечивают ее: а) динамичность; б) целостность; в) смену; г) сходство с агроценозом.
9) Определите правильно составленную пищевую цепь:
а) ястреб → дрозд → гусеница → крапива; б) крапива → дрозд → гусеница → ястреб;
в) гусеница → крапива → дрозд → ястреб; г) крапива → гусеница → дрозд → ястреб.
10) Согласно правилу пирамиды чисел общее число особей, участвующих в цепях питания, с каждым
звеном: а) уменьшается; б) увеличивается; в) остается неизменным; г) изменяется по синусоидному
графику (циклически).
11) Первоначальным источником веществ и энергии в большинстве экосистем являются:
а) бактерии; б) грибы; в) животные; г) растения.
12) Из перечисленного ниже примером первичной сукцессии являются:
а) мхи – лишайники – травянистые растения; б) лишайники – травянистые растения – мхи;
в) лишайники – мхи – травянистые растения; г) травянистые растения – мхи – лишайники.
13) Слив в водоемы ядохимикатов, избыток удобрений в результате полива могут вызвать большие
изменения в данной экосистеме, причиной которых является фактор:
а) антропогенный; б) биотический; в) лимитирующий; г) метеорологический.
14) Укажите причину массовой гибели птиц в прибрежных зонах морей:
а) недостаток пищи; б) загрязнение воды в морях нефтепродуктами;
в) сезонные изменения в природе; г) приливы и отливы.
15) Истребление хищниками больных и ослабленных животных способствует тому, что численность
популяций жертв:
а) сокращается; б) увеличивается; в) изменяется по сезонам года; г) поддерживается на определенном
уровне.
16) Показателем процветания популяций в экосистеме служит:
а) связь с другими популяциями; б) связь между особями популяции; в) их высокая численность;
г) колебания численности популяций.
17) Возрастная структура популяции:
а) определяется внешними условиями; б) не зависит от жизненного цикла вида;
в) зависит от интенсивности смертности и от величины рождаемости;
г) зависит от размеров популяции.
18) Старые особи составляют большую долю в популяциях:
а) быстро растущих; б) находящихся в стабильном состоянии; в) со сниженной численностью;
г) в которых не наблюдается четкой закономерности роста.
19) Организм, в теле которого происходит размножение паразита, называется:
а) основным хозяином; б) промежуточным хозяином; в) переносчиком; г) паразитом.
20) Симбиотические отношения, при которых присутствие каждого из двух видов становится
обязательным для другого партнера, называются:
а) комменсализмом; б) мутуализмом; в) протокооперацией; г) нейтрализмом.
В 1. Назовите три характеристики животных, в наибольшей мере страдающих в результате хозяйственной
деятельности человека:
А. оседлые
Б. совершающие миграции
В. питающиеся разнообразной пищей
Г. использующие небольшое число пищевых объектов
Д. пластичные, быстро осваивающие новые территории
Е. виды, популяции которых находятся на границе ареала
В 2. Установите последовательность саморазвития и смены экосистем:
А. березняк Б. смешанный лес В. скала
Г. лишайник и водоросли Д. мхи и папоротники
1
2
3
4
5
В 3. Найдите соответствие между природной и искусственной экосистемами и их признаками.
ПРИЗНАКИ ЭКОСИСТЕМ
ЭКОСИСТЕМЫ
1)действует естественный отбор
2) разнообразие видового состава
3) разомкнутый круговорот веществ
4) преобладание искусственного отбора
5) упрощенность взаимоотношений между видами
6) сложная сеть взаимосвязей между организмами
7) устойчивость, способность к длительному
существованию
8)преобладание монокультур, популяций немногих
видов
А. Природная экосистема
Б. Агроценоз
1
2
3
4
5
6
7
8
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: