Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Аптечка и правила ее использования" 6 класс

Аптечка и правила ее использования. 6-й класс
Цели и задачи:
изучить назначение и состав групповой аптечки и индивидуальной;
научить применять навыки использования медицинских средств;
воспитывать грамотное отношение у своему здоровью;
Оборудование: компьютер, медиапроектор, презентация.
Ход урока
I. Организационный момент.
Знакомство с темой, целями урока
III. Изучение новой темы.
Отправляясь в поход, мы должны с вами взять самые необходимые вещи, которые всегда нужно,
иметь в походе. Какие? (уч-ся перечисляют, учитель записывает на доске)
Вопрос: Ребята, как вы думаете, что такое аптечка? (Слайд 1).
Медицинская аптечка – это комплект средств, предназначенная для оказания первой медицинской
помощи, главным образом само – и взаимопомощи. Существует несколько типов аптечек,
укомплектованных с учетом условий, где они будут использованы: (показ аптечек)
– аптечка космонавта, аптечка автомобилиста, аптечка туриста.
– аптечка индивидуальная.
– аптечка матери и ребенка,
– аптечка первой доврачебной помощи.
Мы с вами всегда ходим в походы и знаем, что мы не застрахованы от случайных травм,
заболеваний, недомоганий. И нам с вами приходится рассчитывать на свои собственные силы.
Поэтому, туристическая аптечка является обязательным компонентом группового снаряжения
туристического похода. Если мы с вами правильно соберем аптечку, то она нам окажет
неоценимую помощь.
Важной особенностью походной аптечки является то, что она комплектуется, в основном,
медикаментами, рассчитанными на лечение острых заболеваний и травматических повреждений.
Давайте, рассмотрим требования, предъявляемые к упаковке аптечки в целом и отдельным
медикаментам. У вас на столах находятся аптечки, давайте их рассмотрим:
– Надписи на лекарствах. Для удобства использования лекарств все надписи на них в случае
изоляции стекла, использовании самодельных упаковок должны быть восстановлены. Должны
быть указаны название лекарства, концентрация (если это необходимо), срок годности. Например:
перекиси водорода 3%, годна до X. 2012. (Слайд 2).
– Облегчение веса. Отдайте предпочтение легким упаковкам лекарств. Самая тяжелая и неудобная
упаковка – стекло. (Слайд 3).
– Изоляция стекла. Если в аптечке все же присутствуют лекарства в стеклянной упаковке, их
нужно обклеить лейкопластырем. Это создает некоторую амортизацию, а если уж стекло
разобьется, то осколки большей частью останутся на пластыре. (Слайд 4).– список с
рекомендациями. Внутри аптечки на тот случай, если ей будет пользоваться человек, не
обладающий достаточными знаниями, должен быть вложен список медикаментов с показаниями к
применению, дозировкой и противопоказаниями.
– Яркая маркировка упаковки. По внешнему виду аптечка должна легко отличаться.
Традиционное обозначение – красный крест на упаковке (на верхней ее стороне)
– жесткость. Аптечка должна иметь упаковку, сохраняющую форму и предохраняющую
содержимое от деформации при переноске в рюкзаке и вне его.
– герметизация. Даже при попадании в воду аптечка должна сохранять герметичность. Многие
медикаменты приходят в негодность при соприкосновении с водой.
– Амортизация ударов. Рекомендуется сделать амортизирующие прокладки внутри упаковки всей
аптечки и отдельных блоков лекарств.
– В основной аптечке целесообразно объединить в блоки лекарства одной группы, что
значительно облегчит их поиск.
Ребята, мы с вами рассмотрели требования к групповой аптечки.
Вопрос: А, что может входить в групповую аптечку? (Ответы уч-ся.)
Задания: Сейчас мы с вами будем собирать групповую аптечку.(Один ученик собирает аптечку.
Аптечку собираем с объяснением. Слайды 9–25).Анальгин, таб № 10 Гель ранозаживляющий
Валидол, таб. №6 Лейкопластыри бактерицидный (разных размеров)
Ацетилсалициловая кислота, таб. № 10 Бинт стерильный 5м х 10см
Уголь активированный, таб. № 10 Бинт нестерильный 5м х 10см
Калия перманганат 3г Бинт эластичный трубчатый №№ 1, 3, 6
Кислота борная 10г Вата гигиеническая
Натрия гидрокарбонат, порошок Стаканчик для приема лекарств
Валерианы экстракт, таб. № 10 Жгут кровоостанавливающий
Аммиака раствор 1ф Бриллиантовой зелени раствор
Бриллиантовой зелени раствор 1фл
Мы с вами собрали групповую аптечку. А, что мы должны помнить самое главное? Во всех
случаях запрещается использовать медикаменты с истекшим сроком годности, с нечитаемыми
надписями на упаковке или вообще без упаковки.
Вопрос: А кроме групповой аптечки, еще какую аптечку нужно иметь? (Ответы уч-ся.) Слайд 26.
Каждый путешественник должен заранее приготовить себе небольшую по объёму
индивидуальную аптечку. В ней должен находиться необходимый минимум средств для оказания
помощи себе.
Вопрос: Какие медикаменты и материалы мы можем включить в индивидуальную аптечку?
(Ответы уч-ся.)
– индивидуальный перевязочный пакет или стерильный бинт, нестерильный бинт; (Слайд 27).
– пластырь бактерицидный разных размеров; (Слайд 28).
– йод, зеленка; (Слайд 29).
– обезболивающие препараты. (Слайд 30).
Также в индивидуальную аптечку могут входить лекарства, которые вероятно понадобятся
данному конкретному участнику исходя из его состояния здоровья. Обязательно учитывать
дозировку лекарств. (Слайд 31).
IV. Самостоятельная работа. (Работа с учебником.)
Задание 1. Прочитав параграф учебника, нужно сделать назначение больному, у которого:
1-я группа – высокая температура и головная боль,
2-я группа – желудочный дискомфорт,
3-я группа – сильный кашель и температура.
Работа для всех групп. Каждой группе раздается карточка.
Задание 2. Нужно оказать помощь больному, если…..
Аллергическое состояние – …………………. (димедрол, диазолин).
Боль или жар –…………………………………... (парацетамол, анальгин).
Проблемы с пищеварением – ……………… (фестал).
Обморок –……………………………………………… (нашатырный спирт).
Инфицированная рана – ……………………… (синтомицинованная мазь).
Ушиб, растяжение связок – …………… (вазелин, гель, например троксевазин).
Вместе с учащимися проверяем самостоятельную работу. Выставляем оценки.
V. Итог урока:
Ответить на вопросы:
– Что представляют собой медицинские аптечки?
– Какие требования предъявляются к комплектации аптечки – групповой и индивидуальной?
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: