Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Правила безопасности при походе" 4 класс

ГУ Константиновская СОШ
Успенский район
Учебно-методическое пособие
1-4 классы
4 класс
Учитель начальных классов
Белоцерковец Г.Ш
2014-15уч.г.
Занятие № 5. Правила безопасности при походе
ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ В ПРИРОДНОЙ СРЕДЕ
Цель: является формирование социального опыта школьника,
осознание им необходимости уметь применять полученные знания в
нестандартной ситуации.
Задачи:
развитие у детей чувства ответственности за свое поведение;
развитие бережного отношения к своему здоровью и здоровью
окружающих;
стимулирование у ребенка самостоятельности в принятии решений и
выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни.
Оборудование:
плакаты, рисунки, изображающие различные травмы.
Экстремальные ситуации в природе могут возникнуть при взаимодействии
человека с окружающей средой. Они представляют угрозу его жизни и
здоровью. Находясь на природе, человек может получить всевозможные
травмы, горную болезнь, тепловой удар и переохлаждение, отравиться
растительными и животными ядами, его могут покусать ядовитые змеи,
насекомые и пр.
Ряд экстремальных ситуаций экологического характера (жара, холод,
ураганный ветер, дождь, голод, жажда, переутомление, физическая боль,
отравления и пр.) при определенных обстоятельствах приобретают особое
значение.
За последнее время заметно увеличилось число любителей загородных
прогулок, туризма. При этом, оказавшись в необычных условиях, люди
бывают не готовы к правильным действиям.
Общие правила выживания в экстремальных ситуациях на природе
сводятся к следующему:
- постараться найти убежище от холода, жары, дождя или ветра;
- оказать первую медицинскую помощь нуждающимся (пострадавшим) ;
- найти способ оповестить о себе: зажечь костер, повесить на дереве какую-
либо вещь яркого цвета и т.д.;
- рассчитать запасы пищи и найти способ добыть ее;
- экономно расходовать воду. Если ее нет или осталось мало, постараться
найти источник;
- произвести ориентирование и поиск маршрута выхода к людям.
Безопасность на природе
Перед тем, как войти в лес, необходимо определить по компасу стороны
света, чтобы точно знать, в каком направлении вам надо будет возвращаться.
Например, если, входя в лес. Вы идете на север, значит, чтобы выйти из него,
вам нужно идти на юг.
Но компаса может у вас и не быть. В этом случае нужно поступать
следующим образом. Входя в лес, запомните, в какой глаз вам светило
солнце. При возвращении оно должно светить вам в другой глаз (при
условии, что вы в лесу находились непродолжительное время). Солнце
восходит на востоке, а заходит на западе. Если утром встать к солнцу лицом,
север будет по левую руку, а юг - по правую.
Многие растения являются живыми компасами. Подсолнух на огороде,
некоторые цветы в лесу даже в облачную погоду поворачиваются головками
к солнцу.
Мхи и лишайники любят тень, поэтому растут преимущественно на
северной стороне стволов деревьев, пней и камней.
Кора у деревьев обычно темнее и грубее с северной стороны. Особенно
это заметно у березы, осины, сосны.
В сухую, жаркую погоду у ели и сосны смола обильнее выделяется с
южной стороны.
Муравьи устраивают свои жилища обычно с южной стороны деревьев,
пней и кустов. Южные стороны муравейников более пологие, чем северные.
Перелетные птицы весной летят строго на север, а осенью - на юг.
Зная эти несложные народные приметы, вам легче будет ориентироваться,
находясь в лесу.
Не рекомендуется в лес ходить в одиночку - можно заблудиться. Никогда
не забывайте о своих товарищах. В лесу нужно держаться вместе. Как только
вы теряете, друг друга из виду, начинайте кричать, чтобы найти товарищей
по голосу.
Заблудившись, ни в коем случае не поддавайтесь панике. Не стоит сразу
бежать, куда глаза глядят. Присядьте, успокойтесь и внимательно
прислушайтесь, не доносятся ли откуда-нибудь звуки: шум машин, поезда,
гудки пароходов, лай собак, крики домашних животных и птиц, другие
звуки, говорящие о близости людей. Уловив звук, поверните в ту сторону,
откуда он доносится, и идите в этом направлении. Если звук будет
приближаться, значит вы идете правильно.
Если вы заблудились, а на пути у вас река, либо большой ручей, идите
вниз по течению. Этот путь, как правило, приводит к жилью. Чтобы
сориентироваться, можно залезть на высокое дерево и наметить путь выхода.
Во время грозы нельзя прятаться под отдельно стоящим деревом. Именно в
него чаще всего попадает молния. Лучше спрятаться в кустарнике или
мелком лесе.
В незнакомой местности всегда спрашивайте местных жителей о "змеиных
местах". Собираясь в лес за грибами и ягодами, обязательно наденьте сапоги.
Увидев змею, не трогайте ее, а обойдите стороной. Если гадюка свернулась
кольцом, значит, она собирается броситься на человека.
Собирайте только знакомые вам грибы и ягоды. Ни в коем случае не
пробуйте не известные вам ягоды. Не стесняйтесь спрашивать у взрослых о
грибах и ягодах, которые вам не знакомы и встречаются в лесу.
Случаи отравления наблюдаются главным образом из-за сходства
ядовитых растений с подобными неядовитыми. Так, часто дети отравляются
ядовитыми вехом, сходным с петрушкой; ягодами белладонны, похожими на
вишню; семенами белены, имеющими некоторое сходство с семенами мака;
семенами клещевины. Сильные ожоги причиняет борщевик Сосновского,
стебли которого дети вырезают на дудки.
Находясь на природе, люди по неосторожности могут вызвать пожар.
Причинами лесного пожара могут быть брошенная горящая спичка, окурок
или незатушенный костер. Лучше всего разводить костры на старых
кострищах. Нельзя разводить костры на сухой траве и рядом с сухими
деревьями. Не стоит устраивать очень большие костры и разводить костры
при сильном ветре, в сухую, жаркую погоду. Уходя, надо убедиться, что
костер потушен. Нельзя оставлять в кострище тлеющие угольки -
налетевший ветер может раздуть из них пламя. Надежнее всего залить костер
водой. Пламя можно сбить сломанными ветками, небольшими деревцами или
даже куртками. Вспыхнувшую траву можно затоптать ногами или забросать
землей. При пожаре в лесу надо уходить в ту сторону, откуда дует ветер.
Находясь за населенным пунктом, никогда не подходите близко к корове или
быку. Встретив на своем пути стадо, отойдите на безопасное расстояние или
обойдите его.
Будьте осторожны с телятами. У них чешутся рога, и они могут нанести вам
травму.
Практически в любой климатогеографической зоне человеку приходится
переправляться через встретившиеся на пути речки и ручьи. Лучше всего
переходить незнакомую речку вброд. Признаком брода могут служить колеи
дорог, отдельные отпечатки протекторов автомашин, тропы, уходящие в воду
и различимые на противоположном берегу, а также "окна" в прибрежной
растительности с обеих сторон реки. Самые маленькие глубины находятся в
самых широких местах реки. И наоборот - наибольшие глубины и скорости
течения наблюдаются в сужениях русла. Признаками мелководья могут
служить широкие плесы с повышенной скоростью течения по всей ширине
речки, места, где река разделяется островками на несколько рукавов, выс-
тупающие над водой камни и островки по всей ширине, водная расти-
тельность. Днем в тихую погоду поверхность воды над мелкими местами
бывает более ровная и светлая. На мелководье может указать мелкая рябь на
поверхности воды.
Наименьший объем воды в горных и равнинных реках в весеннее время
наблюдается ночью и ранним утром. Наибольший - в середине и конце дня,
что объясняется интенсивным таянием льда, снега днем.
Переходить поток лучше чуть ниже препятствия - камня, островка или
поворота реки, т.к. там ударная сила потока ослаблена.
Переходить открытую воду надо в обуви. Человек, переходящий речку в
одиночку, может упираться в дно навстречу течению крепким деревянным
шестом. Нельзя переходить поток цепочкой, друг за другом, т.к. большое
количество людей запружает поток и увеличивает напор.
В горной местности можно переправиться через речку по камням. Для этого
надо отыскать, где выступающие над поверхностью воды камни наиболее
многочисленны, близко расположены друг к другу, не покрыты водорослями.
и мхом, по возможности имеют сухую поверхность.
Вопросы для закрепления пройденного материала:
- Что надо делать, чтобы в лесу не потерять друг друга?
- Может ли речка помочь выйти из леса к человеческому жилью?
- Как можно ориентироваться в лесу по солнцу, деревьям, пням,
муравейникам?
- Где не стоит прятаться в лесу от дождя при грозе?
- Почему, уходя из леса, нельзя оставлять в кострище непотухшие угольки?
- Как нужно спасаться от лесного пожара?
- По каким приметам можно определить, что собирается дождь?
- Можно ли собирать незнакомые грибы и ягоды?
Источники:
- Правила дорожного движения.Алматы,1994г.
- Рекомендации по проведению общешкольной сейсмотренировки в
общеобразовательных школах всех типов. ШГО РК,Алматы,1995г.
- Сильные землетрясения. Памятка населению. ГКЧС,"Кон-жык",1996г.
- Школа выживания. Обеспечение безопасности жизнедеятельности.
Под редакцией С.И.Самыгина. Ростов-на-Дону, "Феникс",1995г.
Ссылка: http://sociumschool.ru/images/photos/medium/article79.jpg
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: