Ученики на Учителя.com


Игровая программа по профилактике дорожно-транспортных происшествий "Правила юного пешехода" 1-2 класс

«ПРАВИЛА ЮНОГО
ПЕШЕХОДА».
Игровая программа
по профилактике дорожнотранспортных
происшествий
для детей подшефных
1-2 классов.
Цели и задачи:
1. проводить агитации соблюдения правил
дорожного движения;
2. способствовать формированию у детей и подростков знаний о правилах
поведения на дорогах;
3. способствовать организации познавательного досуга детей, созданию
атмосферы дружеского общения.
Участники:
Воспитанники МОУ ДОД «КЦ ДОД»
«ПРАВИЛА ЮНОГО ПЕШЕХОДА».
(игровая программа для детей 1-2 классов)
(под музыку Шаинского «Пусть бегут неуклюже...», вбегают ведущие с
дорожными знаками в руках)
Вед. 1 Мы все живем сегодня в век скоростей, в век научно-технического
прогресса. По дорогам мчатся автомобили, в воздухе летят самолеты
и космические корабли, по морям и океанам плывут быстроходные
суда. Все вокруг торопятся, спешат...
Вед. 2. Одна секунда... Много это или мало? Для пешехода 1 секунда
пустяк, шаг шагнуть, а для водителя секунда-вещь весьма серьезная.
За 1 секунду машина, идущая со скоростью 60 км. в час, проезжает
больше 16м, а со скоростью 80км в час-22м.
Вед. 1 Как порой бывает машина совсем близко, а мы перебегаем дорогу.
Нам и невдомек, что водитель не успеет вовремя остановиться.
Автомобиль движется юзом даже тогда, когда нажаты тормоза. А на
ледяной дороге машина остановиться только через 400м. Помни об
этом!
Вед. 2. Поэт О.Бедарев в стихотворении "Если бы...?" Предупреждает всех
ребят: на дорогах, где есть транспорт, шутки плохи!
Вед. 1 Идет по улице один
Довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет
-На светофоре красный свет
Для перехода нет пути.
Сейчас никак нельзя идти!
-Мне наплевать на красный свет
Промолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идет
Не там, где надпись "Переход"
Бросая грубо на ходу
-Где захочу, там перейду
Шофер глядит во все глаза:
Разиня впереди
Нажми скорей на тормоза-
Разиню пощади.
А вдруг бы заявил шофер:
"Мне наплевать на светофор!"
И как попало, ездить стал?
Ушел бы постовой с поста?
Трамвай бы ехал, как хотел?
Ходил бы каждый, как умел?
Да где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг:
Сигналы, крики, то и знай:
Машины прямо на трамвай.
Трамвай наехал на машину
Машина врезалась в витрину...
Но нет: стоит на мостовой,
Регулировщик- постовой,
Висит трехглазый светофор,
И знает правила шофер!
Вед. 2. Чтобы перейти улицу, как положено на зеленый свет, надо
подождать всего 30сек. Если кто-то захочет сэкономить эти секунды,
то может поплатиться своим здоровьем или даже жизнью.
Вед. 1 "Светофор" М. Пляцковский.
Стоп машина! Стоп мотор!
Тормози скорей, шофер!
Красный глаз глядит в упор-
Я ведь строгий светофор!
Вид я строгий напускаю,
Дальше ехать не пускаю
Обожди шофер немножко,
Снова выглянул в окошко.
Пешеходам в этот раз
Показал зеленый глаз,
Подмигнул и говорю:
"Ехать можно, путь открыт!"
Знаки важные, дорожные-
Компас взрослых и ребят.
Дети, будьте осторожны!
Знайте что нельзя, что можно
Выполняйте, непременно
Все что знаки говорят!
Вед. 2. Ребята давайте вспомним правила перехода улицы:
1. Когда переходим улицу, следи за сигналами светофора.
2. На улицах, где большое движение стоят светофоры для пешеходов
a. -При зеленом сигнале светофора идти можно, но не сразу, а,
осмотревшись, нет ли машин, которые в силу каких-либо причин,
еще не остановились.
b. Когда горит красный сигнал пешеходного светофора, нужно
стоять. Переходить улицу нельзя!
c. Желтый сигнал советует стоять и ждать следующего сигнала.
Вед. 1 Ребята! Зачем нужны данные правила? (Чтобы правильно перехо-
дить проезжую часть по пешеходному переходу.)
Вед. 2 А вот, если нет светофора на дорогах, тогда как? (При узкой
проезжей части нужно осмотреться с тротуара. Машины едут очень
быстро, поэтому лучше пропустить их и подождать. Потом
переходить, соблюдая правила перехода.)
Вед. 1 А если проезжая часть широкая и машины едут в несколько рядов в
каждую сторону? (Осмотреться с тротуара в обе стороны. Потом
посмотреть налево, если машин нет дойти до середины дороги. Там
остановиться и посмотреть направо, если машин нет продолжить
переход.)
Вед. 2 А сейчас мы поиграем с вами. Мы будем задавать вопросы, а вы,
если согласны будете говорить: "Это я, это я, это все мои друзья! "А
если мы так не поступаете, то молчите или объясните, почему так
нельзя делать.
Вед. 1
1) Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место? ("Это я,
это я, это все мои друзья! ")
2) Кто из вас, идя домой держит путь по мостовой? (Мостовая
проезжая часть, по ней ходить нельзя!)
3) Кто из вас идет вперед только там, где переход? ( "Это я, это
я, это все мои друзья! ")
4) Кто вперед летит так скоро, что не видит светофора?
5) Знает кто, что красный свет-это значит, хода нет. ("Это я, это
я, это все мои друзья! ")
6) Знает кто, что свет зеленый нам идти всем разрешит? ("Это я,
это я, это все мои друзья! ")
Вед. 2 А вы заметили, что на дорогах встречается много специальных
знаков, которые должны знать как пассажира, так и водители. Чтобы
быть грамотными пешеходами, мы должны изучать знаки как часть
правил дорожного движения – Дорожной грамоты. (Дети по очереди
выходят и показывают знак, читают стихи о нем, остальные ребята
рассказывают, для чего нужен этот знак)
-Я в кругу с обводом красным
Это значит тут опасно.
Тут поймите, запрещенье
Пешеходного движенья.
(Этот знак запрещает движение пешеходов.)
-Круглый знак, а в нем окошко, не спешите сгоряча,
А подумайте немножко, что здесь свалка кирпича.
(Этот знак запрещает въезд автомобиля)
- В треугольнике шагаю, транспорт я предупреждаю:
Скоро место перехода, берегите пешехода.
(Знак предупреждает водителя, что скоро будет пешеходный переход)
-Лена с Катькою в тревоге
Нужен доктор им в дороге:
Не смотрите грустным взглядом
помощь близко, доктор рядом.
(Рядом может быть оказана медицинская помощь)
-Только я для пешехода,
Знак на месте перехода,
В голубом иду квадрате-
Перехода указатель
(Здесь можно переходить дорогу)
-Я хочу спросить про знак
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то,
Мой приятель говорит: "Это значит, путь закрыт.
Там спортсмены, погляди, с номерами на груди.
На дороге эстафета надо ж детям бегать где-то:
Но боюсь, однако, смысл другой у знака".
(Он предупреждает водителей, что рядом школа. А называется знак –
осторожно дети).
Вед. 1 Все кто любит погулять
Все без исключения
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения.
ЧАСТУШКИ
1. Как шафер не тормозит,
А машина все скользит
На колесах, как на лыжах
Ближе, ближе, ближе, ближе.
2. Для спасенья есть возможность:
Лучший тормоз – осторожность
Жизнь свою побереги:
Перед машиной не беги.
3. Мы подруженьки подружки,
Есть глаза у нас и ушки:
По дороге мы идем, все читаем и поем
4. Дорогие вы подружки
Наш послушайте совет
Ведь дорога не читальня и не место для бесед.
5. Мы хорошие спортсмены
Любим мы играть в футбол
Мостовую превратили
В наше поле – стадион.
6. Мне бесспорно вывод ясен
Что для жизни нам опасен
Не дороги, а дворы место для такой игры.
Вед. 2 Что запомнили друзья,
Правила движения?
Помним мы от А до Я азбуку движения
Составила педагог-организатор
Вильданова И.Л.
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: