Классный час "Там, на неведомых дорожках" 1 класс
КЛАССНЫЙ ЧАС
Подготовлен для 1-классников.
Составила - Чайникова Наталья Петровна
учитель начальных классов
МОУ СОШ с УИОП №52 г. Киров
Конкурс по сказкам
«Там, на неведомых дорожках»…
Цели и задачи мероприятия:
1. Привлечь к работе по подготовке и проведению КВН как можно больше учащихся.
2. Реализовать задачу комплексного подхода к воспитанию школьников.
3. Развить интерес к углубленному изучению литературы, прививать интерес детей к
чтению литературных произведений.
4. Организовать активный отдых школьников средствами учебного предмета
(На доске рисунки сказочных героев.
Дети получают жетоны – уменьшенные картинки сказочных героев)
Девиз конкурса:
"В клуб пришёл,
не хмурь лица
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель
и не гость,
А программы нашей
гвоздь.
Не стесняйся ,
не ломайся,
Всем законам
подчиняйся!
1. Вступительное слово ведущего:
Добрый день дети. Я приглашаю вас сегодня в удивительный мир сказок.
Мир сказок открыт нам с детства.
Итак, друзья начнём программу.
Затей у нас большой запас.
А для кого они?
Для Вас!
Мы знаем, Вы любите игры,
Песни загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
чем наши волшебные сказки
2. Вопросы для Разминки: ( угадайте название или предмет сказки)
1. Наряд, изготовленный двумя проходимцами для одного правителя (его не было, сказка «Новое платье короля»)
2. Рост у девочки, спавшей в ореховой скорлупе всего 2,5 см? («Дюймовочка»)
3. Герой этот прошел огонь и воду, выиграл 4 сражения и потом трагически погиб. (Колобок)
4. За этот предмет была назначена цена 100 поцелуев. (Трещотка «Свинопас»)
5. Очень стойкий герой. (Стойкий оловянный солдатик)
6. Из какого растения Элиза сплела рубашки своим братьям? (крапива)
7. Кого не могли поймать ни молодец Гаврила, ни молодец Данила, а Иван, хоть сел задом наперед, но поймал? (Конек-
Горбунок)
8. Универсальное лечебное средство доктора Пилюлькина из Цветочного города. (касторка)
9. Верное сказочное средство для проверки происхождения. (горошина)
10. Руководитель государства, а ходил и подслушивал под окнами! (Царь Салтан)
11. Эта героиня настолько болтлива, что чуть было не погубила свою собственную бабушку (Красная Шапочка)
12. Что пел золотой петушок из сказки А. С. Пушкина. («Кукареку! Царствуй, лежа на боку!»)
13. Этот герой имел связи в мире искусства и в преступном мире, хотел прославиться, играя на сцене роль самого себя.
(Буратино)
14. Краденый подарок для любимой дочери. (Аленький цветочек Аксакова)
15. Сказочная красавица, которая очень любила всех воспитывать. (Мальвина)
16. Когда он вертит свой волшебный зонтик, детям снятся цветные сны. (Оле Лукойе)
17. Вещь из хрупкого материала, которая соединила двух влюбленных. (Хрустальная Туфелька «Золушка»)
18. Этот кровожадный владелец замка пострадал от собственного волшебства. (Людоед из «Кота в сапогах»)
3. Закончи имя сказочного героя:
1. Кощей … Бессмертный
2. Елена … Прекрасная
3. Василиса … Премудрая
4. Сестрица Аленушка
5. Братец … Иванушка
6. Финист …Ясный сокол
7. Крошечка … Хаврошечка
8. Змей … Горыныч
9. Сивка … Бурка
4. Кто есть кто?
1. Мойдодыр – умывальник
2. Страшила – соломенное чучело
3. Рикки-тикки тави - мангуста
4. Тяни-Толкай – сказочный конь с двумя головами
5. Каа – удав
6. Дядя Федор - семилетний мальчик
5.. Сказочные заклинания. Кто говорил их и в какой сказке?
1. По щучьему велению, по моему хотению. (Емеля, русская народная сказка)
2. Сим-сим, открой дверь! (Али Баба, арабская сказка)
3. Лети, лети, лепесток, через Запад, на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг, как
коснешься ты земли, быть по-моему вели! (девочка Женя, «Цветик-Семицветик» В. Катаева»)
4. Крекс, пекс, фекс! (Буратино, «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Толстого)
6..В названиях следующих сказок есть ошибки. Найди их.
«Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».
«Даша и медведь» – «Маша и медведь».
«Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».
«Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».
«Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».
«Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.
«По рыбьему велению» – «По щучьему велению».
«У страха глаза огромны» – «У страха глаза велики».
«Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».
7..Конкурс. РАСПУТАЙ СКАЗКУ.
Ведущий читает сказку и когда ошибается, дети хлопают в ладоши и называют правильный вариант.
Сказка "Три медведя".
"Жила-была девочка и звали Пеппи Длинный Чулок. Жила-была девочка, а звали ее Машенька. И вот однажды
пошла Красная Шапочка с подружками на речку за грибами, за ягодами, да и заблудилась. Идет Золушка по
лесу, видит а впереди, на полянке стоят хоромы белокаменные. Постучался Вини-Пух в избушку, никто не
отвечает, толкнула Машенька дверь, дверь и открылась. Вошли Львенок и Черепаха в большую комнату, а
там, на столе сидят три поросенка Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф - Нуф. Стоят 3 тарелки, большая, средняя и
маленькая. Попробовал волк суп гороховый из большой тарелки, не понравился он ему, попробовала
Машенька кашу из среднего горшочка, она ей тоже не понравилась, а в маленьком тазике каша оказалась
самой кислой. Съела Снежная Королева всю кашу и пошла в спальню, а там стояла большая печка. Легла
Машенька на большую кровать, очень жестко там ей показалась, забралась Машенька в среднюю норку, и
там ей не понравилось, тогда забралась она на печь и поехала сражаться с Соловьем-Разбойником. Легла на
маленькую кроватку и уснула. А в это время домой вернулись коза и семеро козлят. Смотрят медведи, а
блины все съедены. Пошли они в спальню и маленький бегемотик, обнаружил в своей тарелке спящую Бабу
Ягу. Но Машенька проснулась да как закричит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по
закоулочкам!". Правильно Машенька проснулась и выскочила через дупло, да и побежала домой, к Белоснежке
и 7 гномам.
Подчеркиванием обозначены ошибки.
8..А вот и сказочная почта.
Слыхали о такой? Во многих сказках герои переписываются, получают друг от друга самые различные
послания. У меня в руках письма сказочных героев. Вам нужно указать, кто и кому их послал, в какой сказке вы
читали такое письмо. Кто автор сказки? Итак, я читаю вам сказочную корреспонденцию!
А) Не господин я твой, а послушный раб. Ты моя госпожа, и все, что тебе на ум придёт, исполнять я буду с
охотою.
(Зверь лесной, чудо морское – девице, купеческой дочери – С.Т. Аксаков.
«Аленький цветочек».)
Б) Приезжайте, доктор,
В Африку скорей
И спасите, доктор
Наших малышей!
(Телеграмма от Гиппопотама – доктору Айболиту. – К.И. Чуковский. «Айболит».)
В) Травка зеленеет, солнышко блестит, а в наших королевских лесах распускаются весенние цветы. Посему
всемилостивейшее повелеваем доставить к Новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто
исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим
по – королевски. Мы дадим ему столько золота, сколько поместится в его корзине, пожалуем ему бархатную
шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем новогоднем катании.
(Королевский указ, который пишет Профессор под диктовку Королевы.- С. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев».)
9..Ну, а сейчас объявляется обеденный перерыв!
Но перерыв не простой – обед-то будет сказочный. Наш вопрос: кто кого и в какой сказке так угощает? Кто
придумал пир-обед такой сказочный?
А) Испекла каравай – рыхлый да мягкий, изукрасила каравай разными узорами мудреными; по бокам города с
дворцами, садами да башнями, сверху – птицы летучие, снизу – звери рыскучие.
(Василиса Премудрая для царя. – Русская народная сказка «Царевна-лягушка».)
Б)Наварила манной каши и размазала по тарелке:
- Не обессудь, куманек, больше потчевать нечем!
(Лиса – журавлю. – Русская народная сказка «Лиса и журавль».)
В) - Съешь моего ржаного пирожка.
- Не стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся!
(Печка – девочке. – русская народная сказка «Гуси-лебеди».)
Г) Усадили в уголок,
Подносили пирожок,
Рюмку полну наливали,
На подносе подавали.
От зеленого вина
Отрекалася она,
Пирожок лишь разломила,
Да кусочек откусила.
(Семь богатырей – царевну. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)
12..Восстановить последовательность событий в сказках
Детям выдаются карточки с последовательностью, в которых они должны восстановить правильный порядок
событий.
«Лиса и заяц».
Зайчик встретился с медведем.
Петушок выгнал лису.
У зайчика была избушка лубяная, а у лисы ледяная.
Зайчик встретился с собакой.
Лиса выгнала зайца.
Зайчик живёт с петушком.
Зайчик встретил петушка.
«Гуси-лебеди».
Машенька встретилась с речкой.
Девочка в избушке бабы-яги.
Сестрица приводит братца домой.
Девочка встретилась с печкой.
Гуси-лебеди унесли Иванушку.
Мышка помогает Машеньке.
Девочка встретилась с яблоней.
Машенька бросилась догонять гусей.
13..ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ .
Молодцы, ребята! Вы знакомы со множеством сказок и знаете очень много сказочных героев. В библиотеке
вы можете познакомиться и почитать еще много новых сказок. Они поведут вас в мир волшебства, где добро
всегда побеждает зло.
Награждение благодарностями и сладкими призами.
А конкурс я хочу завершить стихотворением Инны Мориц:
“Сказка по лесу идёт,
Сказку за руку ведёт.
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка- умница и прелесть,
С нами рядышком идёт.”
Приложение Грамоты для награждений
Грамота
Награждается
________________
________________
В номинации
«Лучший знаток сказок»
Жетоны:
