Классный час "День знаний" 3 класс
1
День Знаний
3 класс
1 сентября 2011 года
Цели и задачи: способствовать сплочению детского коллектива, создать праздничное
настроение, помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму
деятельности.
Встретились снова друзья и подруги
Наверное, много расскажем друг другу:
О том, что увидели, где побывали,
И что с кем случилось, пока отдыхали.
Я тоже порадуюсь – повод же есть –
Тому, что мы снова собрались все здесь,
Тому, что за лето вы повзрослели,
Выросли, сил набрались, загорели.
Дорогие ребята! Уважаемые родители!
Я поздравляю всех вас с началом нового учебного года. Мы снова вступили на палубу
большого корабля с названием ''ШКОЛА'' и отправляемся в плавание по морю Знаний. Каждый
день вы будете узнавать что-то новое, интересное, делать для себя увлекательные открытия.
Желаю вам, чтобы вы радовали родителей, любили школу, свой класс, любили учиться и не
боялись никаких трудностей.
В стране огромной, среди тысяч школ
Есть одна, в которую учиться ты пришел.
Есть одна, в которой жить нам всем, друзья.
Есть одна такая. Без нее нельзя.
А как называется наша школа? В каком классе вы будете учиться? Итак, продолжите: в
нашем классе... мальчиков и... девочек. Сколько всего учеников в нашем классе?
- Ребята, сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди, учителя. А
к нам пришли телеграммы. Попробуйте догадаться, кто вас поздравляет.
(Учитель зачитывает телеграммы. После того как дети отгадают автора телеграммы -
вывесить портрет этого героя.)
1. Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор... (Айболит).
2. Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)
3. Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
2
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище... (Буратино)
- И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну - ка, ребята, определите, кто ее
отправил, потому что она почему-то не подписана:
Пусть для вас учебный год
Только гадости несет!
Получайте только двойки,
Очень редко можно - тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Затевайте больше драк.
Привет, Старуха... (Шапокляк).
Сегодня мы совершим увлекательное путешествие по морю ЗНАНИЙ, сделаем в пути
несколько остановок.
Посмотрите на ваши парты. Они стоят как корабли на рейде, готовые отправиться в
плаванье со своими капитанами. А капитаны этих кораблей – вы, мои третьеклассники. Каждый
капитан любит и бережёт свой корабль, заботится о его сохранности, о чистоте и порядке на
корабле. Так и вы должны беречь свои корабли – парты.
Готова ли команда к путешествию? Вижу, что команда готова. Тогда в путь! Каждая
остановка в пути приготовила нам интересные задания и испытания.
1. Наша первая остановка в ЗАЛИВЕ ЧИТАЛИЯ.
Есть земля Австралия, есть страна Италия,
А ещё на свете есть вот какое чудо:
Вовсе не Австралия, вовсе не Италия,
Есть страна Читалия. Нам как раз туда.
-А вы буквы помните? Не забыли за лето?
(На доске буквы. Дети должны догадаться и составить из этих букв слово. (ДРУЖБА)
- Пусть дружба в нашем плавании по морю Знаний будет всегда рядом с нами.
Вы прочитали много интересных книг. Узнаете ли вы литературного героя, и из каких они произведений.
В этой книжке – именины.
Много было там гостей.
А на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил,
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил
(комар, «Муха-цокотуха»)
Мылом, мылом, мылом, мылом
Мыл меня он без конца.
Смыл и ваксу и чернила
С неумытого лица
До сих пор лицо болит. Кто он? (Мойдодыр)
Кто, сверкая жадным взглядом
К семерым пришел козлятам. Это он, это он.... (серый волк)
3
Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
Но лисице на зубок все ж попался… (“Колобок”)
А дорога далека,
И корзина не легка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (“Маша и Медведь”)
Нет ни речки, ни пруда
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал. (Золушка)
Перевёртыши.
-Я называю сказку, произведение, но полностью изменяю его название, т.е. говорю наоборот.
Попробуйте отгадать.
- Зелёный беретик. (Красная Шапочка)
- Мышка босиком. (Кот в сапогах)
- Кубик. (Колобок)
- Морковка. (Репка)
- Чернушка и 7 великанов. (Белоснежка и 7 гномов)
Вот спасибо вам, ребятки,
Навели в заливе Читалия порядки.
2. Отправляемся дальше в путь. Перед нами ПОРТ МАТЕМАТИКИ.
И прекрасна и сильна Математика страна.
Кто нас встречает? …. приготовил нам задачи.
Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре —
на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили
Иван-царевич и его братья? (15).
Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами — Одноглазкой, Двуглазкой и
Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (6).
Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6
больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-
разбойник? (13).
Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько
горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15
горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 3.
Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (7).
4
- А теперь давайте немного отдохнем:
Дружно давайте ответ «да» или «нет».
На уроки нужно опаздывать всегда?
Уроки не нужно учить никогда?
На стенах фломастером можно писать?
Двойки усердно всегда получать?
А на пятёрки учиться?
В олимпиадах отличиться?
Учителей уважать?
Школу любить?
В чистоте содержать?
А также петь, веселиться?
В школе такой вы хотите учиться?
3.Нам снова пора в путь. Впереди у нас ПРИЧАЛ РУССКОГО ЯЗЫКА.
- Назовите 34 букву русского алфавита. (нет)
На этом острове нас встречает :
Кукла с синими кудрями,
Ну-ка, отгадайте сами,
Не Ирина, не Марина,
Имя у неё …………… Мальвина.
Её ученик Буратино собрал в школу портфель. Но Мальвина очень расстроена. Итак, ответьте, что
ученик обычно кладёт в свой ранец, собираясь в школу, а что нет?
Книжки и тетрадки?
Самодельные закладки?
Любимую игрушку?
Мягкую подушку?
Коробку пластилина?
Пакетик ванилина?
Альбом для рисования?
Отвар для полоскания?
Ручку запасную?
Пасту зубную?
Очки солнцезащитные?
Плюшки аппетитные?
Набор карандашей?
Подгузники для малышей?
Добротную рогатку?
Детскую лопатку?
Линейку ученическую?
Кастрюльку металлическую?
Одеяло шерстяное?
Яблочко наливное?
С рыбками аквариум?
С ящерицами террариум?
Матрац надувной?
Паровозик заводной?
Для отметок дневник?
А крутой боевик?
-Составьте как можно больше слов из слова РЕКЛАМА
3. Заиграла музыка, значит, мы доплыли до МУЗЫКАЛЬНОЙ ПРИСТАНИ.
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке.
Всех он любит непременно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена. Это ……. Крокодил
Крокодил Гена просит вас исполнить песню «Чему учат в школе».
5
5.А этот порт для нас не новый, но загадочный:
МЫС ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ.
Кто уже знает и может нам сказать что-нибудь на иностранном языке?
На доске: «ИКРЁТЯП АН ЯСЬТИЧУ УДУБ»
А кто из вас переведёт эту фразу?
«БУДУ УЧИТЬСЯ НА ПЯТЁРКИ»
6. СТРАНА БЕЗОПАСНОСТИ.
7. Наше путешествие подходит к концу. И вот наша последняя остановка –
БУХТА РАДОСТИ.
- У нас сегодня праздник. Сегодня День Знаний, сегодня День рождения нашего класса. Нам
2 года.
Каждый дню рождения очень – очень рад!
Гости поздравления дружно говорят!
А если поздравляют с самого утра,
Значит, все желают счастья и добра!
Рефлексия.
Ученикам предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS- сообщение другу.
- Давайте закончим наш урок словами, записанными на доске :
Давайте смеяться,
Давайте дружить,
Давайте учиться
И весело жить!
Использованная литература:
1. Журналы «Педсовет», «Начальная школа»
