Презентация "Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников через приобщение к духовным ценностям и традициям русского народа"

Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников через приобщение к духовным ценностям и традициям русского народа Лапташевская Жанна Валентиновна учитель начальных классов МБОУ г.Мурманска ООШ №37

Любовь к Отечеству дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…

К.Д.Ушинский

Тема воспитательной работы «Воспитание гражданина России через приобщение к национальным традициям и духовным ценностям народа». Цель создать условия для формирования у школьников высокого патриотического сознания, чувства гордости за свою страну, верности Отечеству. Задача от воспитания любви к семье, школе, своей «малой Родине» к формированию гражданского самосознания. Приоритетные направления в работе

• воспитание семьянина
• воспитание ученика
• воспитание члена детского подросткового сообщества
• воспитание гражданина России

Начальная школа – самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка Кружок «Народоведение» во 2-4 классах Цели и задачи кружка Цель воспитание патриотизма и гражданственности младших школьников на основе погружения в традиции и обычаи русского народа с учётом особенностей возрастного развития обучающихся, приобщение их к культурному наследию своего народа. Задачи

• формировать личность учащегося
• прививать навыки социального поведения
• формировать представления о семье, родном доме как составной составляющей общества
• расширять социальные контакты
• знать народные праздники, игры, песни и танцы
• формировать навыки соблюдения поведенческих норм семейной жизни

Основные направления в системе патриотического воспитания учащихся начальных классов

• Этнокультурное
• Гражданско-патриотическое
• Военно-патриотическое

Программы курса

• «Человек и природа в народной культуре»
• «Человек и семья в народной культуре»
• «Человек и родная земля в народной культуре»

Выпускник получит возможность научиться

• различать государственные и духовные праздники
• узнавать государственную символику РФ
• находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям, верованиям своих предков
• воплощать художественно-образное содержание и особенности народного творчества
• различать образцы музыкального фольклора
• эмоционально оценивать шедевры своего национального, российского искусства
• понимать общие правила создания предметов рукотворного мира
• знать известные центры народных художественных ремесел России

Результативность работы Методическое сопровождение Во всяком посаде – в своём наряде (3 год обучения) Национальная одежда – это своеобразная книга, научившись читать которую, можно много узнать о традициях, обычаях и истории своего народа Национальная одежда – это своеобразная книга, научившись читать которую, можно много узнать о традициях, обычаях и истории своего народа Цель работы показать, как традиционный русский костюм представлен в орнаменте и деталях Содержание и формы работы знакомство с традиционным костюмом с точки зрения дальнейшего изучения художественного языка народной культуры

Какой элемент одежды шили из целого куска полотнища, длиной до пят, по подолу, рукавам и вороту украшали вышивкой?

Рубаха

Что держалось на коротких, плечевых лямках, подвязывалось под грудью, по центру украшалось вертикальной полосой с позументом?

Сарафан

Какой предмет одежды надевали специально для работы? Он использовался людьми самых разных профессий не только для того, чтобы не пачкаться; в нем носили инструменты и прочие нужные вещи.

Фартук

Спасибо за внимание! Интернет ресурсы

• http://simvol-veri.ru-русский национальный костюм
• http://my-shop.ru-раскраски
• http://www.biblio-globus.us-программа курса «Введение в народоведение»