- 01.08.2017
- 0
- 0
Сравнение рациональных чисел.
Цель урока: закрепление знаний по теме «Сравнение рациональных чисел».
Задачи:
Образовательные:
-повторить правила сравнения рациональных чисел;
-продолжить формирование умения сравнивать рациональные числа.
Развивающие:
-развивать логическое мышление, внимание и память;
-развивать вычислительные навыки учащихся.
Воспитательные:
-воспитывать дисциплинированность, ответственность, активность.
2. Тип урока: урок закрепления изученного.
3. Формы работы с учащимися: фронтальная, индивидуальная.
4. Необходимое техническое оборудование.
5. Наглядные пособия, дидактические материалы, используемые на уроке.
6. Структура и ход урока.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Деятельность учителя (например, иллюстрация, демонстрация и т. д.) |
Деятельность ученика |
Время (в мин.) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Организационный момент |
|
|
2 мин |
|
2 |
Проверка домашнего задания |
|
|
2 мин |
|
3 |
Сообщение темы, цели урока. |
|
|
2 мин |
|
4 |
Воспроизведение изученного материала.
|
|
Устная работа, фронтальный опрос |
9 мин |
|
5 |
Физ.минутка |
|
|
2 мин |
|
6 |
Перенос приобретенных знаний и их первичное применение. |
|
Работа у доски и в тетрадях, карточка для инклюзива |
23 мин |
|
7 |
Подведение итогов урока. |
|
|
3 мин |
|
8 |
Постановка домашнего задания. |
|
|
2 мин |
Ход урока
1. Организационный момент.
Проверка готовности к уроку.
2. Проверка домашнего задания.
3. Сообщение темы, цели урока.
Сегодня мы с вами продолжим изучать тему «Сравнение рациональных чисел». Повторим правила сравнения рациональных чисел и продолжим сравнивать рациональные числа.
4. Воспроизведение изученного материала.
Устная работа.
Сравните числа
1) -123,7 и 9,6
2) 19,999 и -20
3) -0,06 и 0
4) -
5) 
6) -2009 и 2009
Вспомним правила сравнения рациональных чисел:
Из двух рациональных чисел на координатной прямой меньше то, которое расположено левее, а больше то, которое расположено правее.
Любое положительное число больше нуля и больше любого отрицательного числа.
Любое отрицательное число меньше нуля и меньше любого положительного числа.
Из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше.
Правила сравнения дробей
1) Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше.
2) Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой знаменатель меньше.
5.Физминутка.
6. Перенос приобретенных знаний и их первичное применение.
№372. Между какими соседними числами заключено число:
1)
1<<2
2) 2,3
1<2,3<2
3) -7,8
-8<-7,8<-7
4) 0,2
0<0,2<1
5) -10,1
-11<-10,1<-10
№375. Сравните:
1) (-3)<(-1)
2) 
>
3) (-0,99)>(-100)
4) 
>-(1,5)
№376. Сравните числа, результат запишите с помощью знаков > или <:
Карточка для инклюзива:
1) Сравни числа:
1) -3,7 и 2,6
2) 0 и 35
3) -0,5 и 0
4) -2 и -3
5) 0 и 65
6) 60 и 45
7) -2,5 и -0,5
2) Запиши числа, противоположные данным:
-5, 6, -7, -25, 0, 35.
7. Подведение итогов урока.
Выставление оценок за урок.
8. Постановка домашнего задания. №372(6-8), №375(5,6).
№372. Между какими соседними числами заключено число:
6) 0,9
0<0,9<1
7) -
-16<-<-15
8) -18,2
-19<-18,2<-18
№375. Сравните:
5) 
<
6) (-0,85)>(-0,86)
Настоящий материал опубликован пользователем Маслова Людмила Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 128 845 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 200 191 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.