Ученики на Учителя.com


Годовая контрольная работа по математике за 3 класс УМК «Школа России»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Куйбышевского района
«Средняя общеобразовательная школа №6»
Годовая контрольная работа по математике за 3 класс
(оценка индивидуальных достижений обучающихся)
УМК «Школа России»
Составила: Кузьмина Елена Леонидовна,
учитель начальных классов
высшей категории
2018 год
КОДИФИКАТОР
планируемых результатов освоения основной образовательной
программы начального общего образования по курсу «Математика и
информатика» для проведения процедуры оценки качества
обучающихся 3 класса
КОД
Проверяемые умения
1 раздел «Числа и величины»
1.1
Обучающийся научится
1.1.1
читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от нуля
до 1000.
1.1.2
читать, записывать и сравнивать величины (массу, время,
длину, площадь,), переходить от одних единиц измерения к
другим, используя следующие основные единицы измерения
величин и соотношения между ними (килограмм – грамм; час
– минута, минута – секунда; километр – метр, метр –
дециметр, дециметр – сантиметр, метр – сантиметр,
сантиметр – миллиметр, квадратный метр – квадратный
сантиметр, километр в час – метр в час);
2 раздел «Арифметические действия»
2.1
Обучающийся научится
2.1.1
выполнять письменно действия с многозначными числами
(сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное,
двузначное числа в пределах 1000) с использованием таблиц
сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных
арифметических действий (в том числе деления с остатком);
2.1.2.
выполнять устно сложение, вычитание, умножение и деление
однозначных, двузначных чисел в случаях, сводимых к
действиям в пределах тысячи;
2.1.3.
находить неизвестный компонент арифметического
действия;
2.1.4.
читать, записывать, сравнивать числовые выражения,
комментировать ход выполнения арифметических действий с
использованием математической терминологии (названия
действий и их компонентов).
2.1.5.
устанавливать порядок действий в числовом выражении (со
скобками и без скобок);
2.1.6.
находить значение числового выражения (содержащего 2-3
арифметических действия со скобками и без скобок).
3 раздел «Работа с текстовыми задачами»
3.1
Обучающийся научится
3.1.1
анализировать задачу, устанавливать зависимость между
величинами, взаимосвязь между условием и вопросом
задачи,
решать задачи арифметическим способом (в 1-2 действия),
объяснять решение (ответ)
3.1.2.
планировать ход решения задачи
4 раздел «Геометрические величины»
4.1
4.1.1.
находить периметр треугольника, прямоугольника и
квадрата,
находить площадь прямоугольника и квадрата;
СПЕЦИФИКАЦИЯ
Годовой контрольной работы для обучающихся 3 класса начальной
школы по математике (для оценки индивидуальных достижений
обучающихся)
1. Назначение контрольных измерительных материалов.
Работа предназначена для проведения процедуры контроля
индивидуальных достижений учащихся в образовательном учреждении по
предметной области «Математика и информатика» в конце 3 года обучения.
Основной целью работы является проверка и оценка способности
обучающихся применять полученные в процессе изучения математики
знания для решения разнообразных задач учебного и практического
характера.
2.Содержание работы
Распределение заданий по основным разделам содержания
представлено в таблице:
№ п/п
Разделы содержания
Задания в работе
1
Числа и величины
4
2
Арифметические действия
2,3
3
Текстовые задачи
1
4
Геометрические величины
5
Всего заданий:
5
3.Характеристика заданий
Распределение заданий по уровню сложности
Цель итоговой работы определила её структуру и уровень сложности
заданий. Работа содержит задания, обязательные для выполнения всеми
учащимися. Назначение заданий – обеспечить проверку достижения
учащимся уровня базовой подготовки.
4. Рекомендации к проведению работы
Время проведения: апрель. Время на выполнение работы: 1 урок (45
минут). Работа выполняется на двойных листах в клетку с печатью ОО.
Раздаточный материал: карточки с текстом работы.
5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
№
Раздел
содержания
Контролируемые
умения
Номер
задания
Кол-во
баллов
1.
Работа с
текстовыми
задачами
Умения решать задачи
в два действия ( выбор
действия,
вычислительные
навыки и умение
записывать ответ)
1
5 б.
2.
Числа и
арифметические
действия
Умение выполнять
устные вычисления
2а
8б.
3.
Умение устанавливать
порядок действий в
выражениях,
выполнять устные
вычисления.
2б
4б.
4.
Умение выполнять
письменные
вычисления.
2в
5б.
5.
Умение устанавливать
взаимосвязь между
компонентами
сложения и
вычитания, умножения
и деления, решать
уравнения.
3
2б.
6.
Числа и
величины
Умение выполнять
преобразование
величин.
4
3б.
7.
Геометрические
величины
Умение находить
периметр и площадь
квадрата.
5
2б.
Итого
29 баллов
Критерии оценивания
29б. – 100%
28б.- 97%
27 б.- 93%
26б. – 90%
25 б. – 86%
24б. – 83%
23 б. – 79%
22б. – 76%
21б. -72%
20б.- 69%
19б. -66%
18б.-62%
17б.-59%
16б. -55%
15 б.-52%
52%. -66%- «3»
72%-86% - «4»
90%-100% - «5»
47% - критический уровень (НБ)
52%-67%– допустимый
71%-100% – оптимальный уровень
1 вариант
1.Реши задачу:
В магазине продали 5 ящиков груш по 15 кг и 12 кг слив. Сколько
всего килограммов груш и слив продали?
2.Найди значения выражений:
а) 48:12 12∙8 78:6 74:9
370 – 40 580 + 50 428 - 400 234-34
б) (82 + 18) : 5 ∙ 2
в) Вычисли, используя запись столбиком:
246+85 69+87 456+252 635-283 548-93
3. Реши уравнения
y+90=170 6∙х=60-18
4. Преобразуй величины:
6 м 3 см= ____см
7 р.=___к.
2ч 15 мин =______мин
5. Длина прямоугольника 5 см, ширина на 2 см меньше. Вычисли
периметр и площадь прямоугольника.
2 вариант
1. Реши задачу:
В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 16 берёз. Сколько
всего яблонь и берёз высадили?
2. Найди значения выражений:
a) 98:7 23∙4 75:25 45:8
860 – 50 640 + 80 536 – 500 837-37
б) ( 20 ∙ 3 + 40) : 5
в) Вычисли, используя запись столбиком:
537+95 89+78 326+279 463-181 562-81
3. Реши уравнения
y+60=130 8∙х=70-22
4. Преобразуй величины:
3 м 7 см= ____см
5 р.=___к.
3ч 25 мин =______мин
5. Ширина прямоугольника 4 см, длина на 2 см больше. Вычисли
периметр и площадь прямоугольника
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: