КИМы "СССР в годы Великой Отечественной войны в 1941 – 1945 гг."

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данные контрольно- измерительные материалы предназначены для итогового контроля по
теме: «СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В 1941 1945 гг.». В то же время
отдельные компоненты КИМов могут быть использованы и для домашнего задания, и для
проверки знаний учащихся на уроках для закрепления выученного материала.
Предмет: История России
Уровень изучения: Базовый и повышенной сложности
Тип документа: контрольная работа
Целевой возраст: 9, 11 класс
В зависимости от использования УМК может применяться в 9 или 11 классах. Возможно
использование при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по истории.
ЦЕЛИ:
- обобщение знаний по теме, закрепление навыков работы с историческими документами;
- подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по истории.
ЗАДАЧИ:
Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «СССР в
годы Великой Отечественной войны в 1941 – 1945 гг.»
Развивающие: вырабатывать навыки критического мышления: умение самостоятельно
анализировать учебный вопрос, оценивать предлагаемые варианты ответов, делать выбор
правильного ответа
Воспитательные: формировать уважительное отношение к историческому прошлому
своего народа
УУД
Личностные:
1.развивать память, мышление, внимание у учащихся;
2. проявлять внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к процессу
обучения
Регулятивные:
1. умение определять действия в соответствии с учебной и познавательной задачей.
Познавательные:
1.умение анализировать, сопоставлять и обобщать исторические факты, самостоятельно
формулировать ответы;
2. умение определять роль исторического процесса в мировом развитии, устанавливать
причинно-следственные связи;
3. умение формировать свою позицию и отношение к историческому событию;
Коммуникативные:
1. умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем
и одноклассниками;
2.умение работать индивидуально
Тесты по истории состоят из заданий шести форм:
1. Задания с выбором одного правильного ответа. К каждому заданию предлагается 4
варианта ответов, из которых только один правильный. Задание считается выполненным,
если учащийся выбрал и выделил правильный ответ. Ответами к заданиям является буква
(цифра) правильного варианта ответа.
2. Задания открытого типа. Ответами к заданиям является дата, слово (словосочетание).
3. Задания на множественный выбор. Выбрать три правильных ответа из пяти или шести
предложенных.
4. Задания на установление соответствия между элементами.
К каждому из четырех элементов, обозначенных соответствующими цифрами в левой
колонке таблицы, подберите один правильный вариант из правой колонки таблицы.
Запишите букву правильного варианта ответа в поле таблицы под соответствующей
цифрой, используя таблицу после каждого вопроса данного блока. Каждую букву пишите
в отдельной клеточке.
5. Задания на определение хронологической последовательности.
Расположите события в их хронологической последовательности. Запишите правильное
сочетание букв в соответствующих ячейках таблицы после задания. Каждую букву
пишите в отдельной клеточке
6. Задания на работу с картой-схемой. На основе приведенной карты-схемы отметьте под
соответствующей буквой верные и ошибочные суждения знаками («+» - верное
суждение; «–» - ошибочное суждение), используя для этого соответствующую таблицу
после вопроса.
Контрольно-измерительные материалы по теме
«СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В 1941 – 1945 ГГ.»
ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА
1. Прочитайте отрывок и укажите год этого события:
Красная Армия впервые за шесть месяцев войны нанесла крупнейшее поражение главной
группировке гитлеровских войск. Это была наша первая стратегическая победа над
вермахтом…
А) 1939 г.
Б) 1941 г.
В) 1943 г.
Г) 1945 г.
2. Прочитайте отрывок из воспоминаний маршала К.К. Рокоссовского и укажите, о каком
событии идет речь:
…Утром 1 февраля огненная буря обрушилась на позиции врага. Нам с наблюдательного
пункта было видно, как весь передний край его обороны потонул в разрывах снарядов и мин.
По артиллерийским позициям в глубине обороны бомбовые удары наносила авиация.
Канонада грохотала долго. Наконец она стихла. И тотчас во многих местах над еще
дымившейся черной землей затрепетали белые флаги. Появлялись они стихийно, помимо
воли немецкого командования, и потому получалось, что на одном участке немцы сдавались,
бросая оружие, а на другом еще продолжали драться. В отдельных местах бой шел еще сутки.
Только утром 2 февраля
остатки окруженной северной группы стали сдаваться в массовом порядке, и опять это
происходило помимо воли фашистского командования. Окруженная группировка Паулюса
прекратила свое существование…
А) битва за Москву
Б) Курская битва
В) Сталинградская битва
Г) битва за Берлин
3.«Рельсовая война» - это
А) операции передовых советских военных частей на Левобережной Украине летом 1943
г. с широкомасштабным использованием бронепоездов
Б) операции подполья ОУН и отрядов УПА по уничтожению крупных железнодорожных
узлов и станций Галичины и Правобережной Украины в июле - августе 1942 г.
В) крупная операция советских партизан во время Великой Отечественной войны в
августе-сентябре 1943 по выводу из строя железнодорожных коммуникаций противника
на оккупированной территории Ленинградской, Калининской, Смоленской и Орловской
областей, Белоруссии и части Украины.
Г) военно-диверсионные операции Красной Армии против железнодорожных панцирных
частей вермахта
4. О какой военной операции Красной Армии говорится в отрывке из исторического
документа?
«Под непрерывным огнем артиллерии и ударами немецкой авиации войска вынуждены были
проводить переправу ... часто переправлялись через реку без танков и тяжелой
артиллерии. Под огнем врага воины плыли на правый берег кто как мог: держась за доски,
плащ-палатки, набитые соломой. Тонули тысячами в холодной ноябрьской воде»
А) Одесской наступательной операции
Б) Киевской наступательной операции
В) Крымской наступательной операции
Г) Корсунь-Шевченковской операции
5.Укажите название стратегической операции Красной армии, о которой идёт
речь в данном тексте
«Если освобождение Витебска открывало нам путь в северную часть Белоруссии, то
со взятием Полоцка ликвидировалось серьёзное препятствие на пути в центральную
часть Прибалтики. Поэтому немецко-фашистское командование предпринимало
отчаянные попытки удержать Полоцк. На подступах к нему была подготовлена
оборонительная полоса под грозным наименованием «Тигр». Полоса озёр и болот, на
линии которых пролегал этот рубеж, в сочетании с широко развитой системой
полевых, а местами и долговременных укреплений делала оборонительную систему
вокруг города весьма мощной и труднопреодолимой. Сам Полоцк также был
тщательно подготовлен к круговой обороне».
А) Операция «Искра»
Б) Операция «Уран»
В) Операция «Багратион»
Г) Операция «Кутузов»
6. Прочитайте отрывок из воспоминаний советского военачальника и определите, какое из
суждений является верным?
«Гитлеровское военно-политическое руководство после полного провала попыток
деблокады видело главную задачу уже не в том, чтобы спасти окружённые и обречённые на
гибель свои войска, а в том, чтобы заставить их дольше драться в окружении, сковать
советские войска. Им необходимо было выиграть максимум времени для отвода своих войск с
Кавказа и переброски сил с других фронтов для создания нового фронта, способного в какой-
то степени остановить наше контрнаступление.