Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по литературе 9 класс III четверть

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия
Контрольная работа по литературе
в 9 классе за III четверть
Подготовила учитель
русского языка и литературы
Печказова Светлана Петровна
Чамзинка
2020
Пояснительная записка
Итоговый контрольный опрос по литературе в 9 классе содержит теоретические вопросы
и практическую работу в виде теста по произведениям Ф.М.Достоевского.
Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы за III
четверть в 9 классе.
Критерии оценивания:
«5» (отлично) – работа выполнена безошибочно,
«4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок,
«3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок,
«2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок.
Контрольные вопросы:
1. Охарактеризуйте историческое положение России в 1850-1880 годах. Какие
события владеют умами мыслящих людей?
2. Чьи имена стали портретом художественной литературы того времени?
3.Какие характеры литературных героев появились в 1850-1880 годах?
4. В чем особенность героев произведений середины XIX века и смысл их
существования?
5. Через какие испытания на личную и общественную состоятельность
проходили литературные герои в середине XIX века?
6. В чем заключаются особенности литературного процесса середины XIX века.
7. Какие факты биографии Л.Н.Толстого произвели на вас неизгладимое
впечатление? Почему?
8. Составьте портрет Толстого, опираясь на высказывания о нем современников.
9. Сопоставьте героев «Севастопольских рассказов» Л.Н.Толстого с героями
«Записок
10. Что нового вы открыли для себя в личности И.С.Тургенева?
11. На примере «Записок охотника» докажите, что писатель боролся с
крепостным правом.
В чем заключается антикрепостническое содержание«Записок охотника»?
12. Назовите известные вам «стихотворения в прозе», созданные
И.С.Тургеневым на закате творческой жизни. Какие темы нашли отражение в
них?
13. Чем вы можете объяснить интерес композиторов к стихотворениям
И.С.Тургенева? Какие прозаические строки писателя вы назвали бы поистине
музыкальными?
14. Что вы узнали о личности Ф.М.Достоевского из его писем и «Дневника
писателя»?
15. Можно ли письма и «Дневник писателя» Ф.М.Достоевского назвать
автобиографией? Обоснуйте свой ответ.
16. Можно ли письма и «Дневник писателя» Ф.М.Достоевского назвать
мемуарами? Обоснуйте свой ответ.
17. Расскажите, как происходило становление Достоевского-писателя? Какие
общественно-исторические события повлияли на его творческую судьбу?
18. Чем необычна история создания повести Ф.М.Достоевского «Бедные люди»?
19. В повести «Бедные люди» Ф.М.Достоевский использовал художественный
прием «говорящие фамилии». Прокомментируйте имена и фамилии героев.
20. Произведения каких писателей середины XIX века произвели на вас
неизгладимое впечатление? Почему? Обоснуйте свой ответ.
Тестовые задания:
Тест. Ф.М.Достоевский. Повесть «Бедные люди»
1. Ф.М.Достоевский родился: А. в Москве, Б. в Петербурге, В. в Ярославле.
2. К какому произведению возвращает читателя название повести «Бедные люди»:
А. «Нищий» Тургенева Б. «Бедная Лиза» Карамзина», Б. «Бедность не порок»
Островского.
3. Повесть «Бедные люди» является итогом творчества: А. раннего, Б. зрелого, В.
позднего.
4. Кому принадлежат слова: «Новый Гоголь явился!», сказанные по случаю
завершения повести «Бедные люди»: А.Белинскому, Б. Некрасову,
В.Достоевскому.
5. Повесть «Бедные люди» написана: А. в 1840 г., Б. в 1843 г., В. в 1845 г.
6. Какие черты характеристики свойственны Вареньке Доброселовой: А. слабая
духом, легка в подчинении, доверчивая, Б. сильная духом, способная терпеть,
В. властная, высокомерная
7. Какие из нижеперечисленных черт характера не свойственны Макару
Девушкину: А. доброта, Б. властность, В. скромность.
8. Кем трудится Варенька Доброселова: А. кухаркой, Б. прачкой, В. швеёй.
9. Сколько лет главному герою произведения: А. 47, Б. 50, В. 55.
10. Чего больше всего ценят в людях главные герои: А. настойчивость, ум,
сметливость, Б. порядочность, восприимчивость, дерзость, В. честность,
преданность, любовь
11. Какое изобразительное средство не использовано в предложении «Вечером…
подымаю глаза, – право, у меня сердце так и запрыгало!»:
А. риторическое обращение, Б. эпитет, В, сравнение, Г. метафора.
12. История главных героев заканчивается:
А. расставанием, Б. переездом героев в другой город, В. ссорой
КЛЮЧ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
а
б
а
б
в
б
б
в
а
в
г
а
Использованная литература:
1. Коршунова И.Н., Липин Е.Ю. Тесты по русской литературе. – М.: Дрофа, 2017 г.
2. Ромашина Н.Ф. Тесты по литературе для текущего и обобщающего контроля. –
Волгоград: Учитель, 2017 г.
3. Бережная И.Д. Текущий контроль знаний по литературе. – Волгоград: Учитель, 2018 г.
4. Миронова Н.А. Тесты по литературе в 9 классе. - М.: Экзамен, 2019.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: