Классный час "Сквозь пепел Чернобыля"
Тематический классный час
на тему: «Сквозь пепел Чернобыля»
Цель классного часа: создать условия для осмысления и осознания
информации о Чернобыльской трагедии; формирование гражданской
ответственности и патриотического воспитания обучающихся на примере
изучения причин и последствий Чернобыльской аварии.
Ход мероприятия
I. Вступительное слово воспитателя. Сегодняшний Онлайн - классный час
посвящен великому мужеству человека. Мужеству людей с большой буквы.
В память о всех гражданах, погибших в радиационных авариях и катастрофах,
26 апреля – день катастрофы на Чернобыльской АЭС, 22.04 1993 г. внесен
в государственный календарь как «День памяти погибших в
радиационных авариях и катастрофах ».
Этот день - дань памяти всем погибшим в радиационных трагедиях и дань
уважения всем, кто ликвидировал тяжелейшие последствия аварий и катастроф,
всем, кто пострадал от радиационного заражения, кто вынужден был покинуть
свои родные места. Глобальность этой катастрофы определяется и тем, что
даже мировое сообщество экономически не в состоянии ликвидировать
последствия этой трагедии. Только благодаря патриотизму и
самоотверженности участников ликвидации последствий аварии был
изолирован очаг радиационного заражения ценой их собственной жизни и
здоровья.
Ответьте на вопросы.
1.Что даёт атомная электростанция человеку?
2. Сколько лет прошло со дня этой трагедии?
3. Каковы причины катастрофы?
4. Какова была хроника событий?
5. Кто такие ликвидаторы АЭС?
6.Почему их считают героями?
7.Что такое «зона отчуждения»?
8.Каковы последствия этой катастрофы?
9. Можно ли защитить человечество от атомной катастрофы?
10. Почему Чернобыльскую катастрофу считают страшной трагедией 20 века?
II. Основная часть
Прочтите стихотворение.
Героизм на войне понимаю.
Быть в бою очень надо,
Но когда героизм – расплата
За беспечность, за незнанье,
За работу спустя рукава –
Тут идея себя подменяет.
Смерть героев всегда выбирает,
Только лучше б виновных брала. /Иванова В./
Хроника событий. Трагедия.
26 апреля 1986 г. весь мир "вздрогнул" от взрыва энергоблока,
прозвучавшего на Чернобыльской АЭС. Радиационная пыль протянулась
"хвостом" через территорию Украины, Белоруссии, 14 областей России и
накрыла часть территории Западной Европы. 26 апреля 1986 года 1 час 23
минуты 47 секунд – взрывом реактора закончился эксперимент на
Чернобыльской АЭС. С крыши четвертого энергоблока, как из жерла вулкана,
стали вылетать сверкающие сгустки.
Они поднимались высоко вверх. Черный огненный шар взвился вверх,
образуя облако, которое вытянулось по горизонтали в черную тучу и пошло в
сторону, сея смерть, болезни и беду в виде мелких-мелких капель. 1 час 28
минут – к четвертому блоку прибыл дежурный караул станции во главе с
лейтенантом Правиком: 14 пожарных принялись тушить кровлю. 1 час 35
минут – на станцию прибыл караул города Припять.
Борьба со стихией шла на высоте 72 метра. Внутри помещений тушением
занимался дежурный персонал станции. О том, что реактор раскрыт, пожарные
не знали, они не догадывались, что работают в зоне очень высокого
радиационного излучения. 6 часов 35 минут – пожар полностью ликвидирован.
Пожарным, принявшим на себя первый удар, было присвоено звание «Герой
Советского Союза», многим – посмертно.
- Как вы думаете, люди каких профессий необходимы были при тушении
разрушенного реактора?
- Как вы думаете, только ли жители Чернобыля пострадали в результате
взрыва?
Карта радиоактивного загрязнения
Радиоактивному загрязнению подверглось более 200 000 км², что вызвало
вынужденное переселение сотен тысяч человек и привело в негодность одни из
самых плодородных земель в Европе.
Просмотр видеоролика: https://youtu.be/nASQ5-h6cWE
III. Заключительная часть.
Ответьте на вопросы.
1.Перечислите, на какие вопросы вы нашли ответ в ходе нашего
классного часа? .
2.Какой факт о Чернобыльской трагедии произвел на вас самое большое
впечатление?
3. Почему необходимо знать о трагедии в Чернобыле?
4.Нужны ли атомные станции?
5. Можно ли обойтись без них?
6.Почему Землю можно назвать «хрупкой» планетой?
История - еще материалы к урокам:
- Итоговая проверочная работа по истории "Средних веков"
- ОГЭ – 2021. История "Литература. Музыка"
- Презентация "Усиление королевской власти во Франции и Англии"
- Контрольная работа "Становление национальных государств в Европе" 9 класс
- ОГЭ – 2021. История "Изобразительное искусство"
- Тест по истории "Индустриальная модернизация традиционного общества (1900-1914 гг.)" 11 класс