Ученики на Учителя.com


Методическая разработка урока "Правление Федора Алексеевича, Софьи Алексеевны" 10 класс

ГБОУ РХ НПО «Профессиональное училище №6»
«Методическая разработка открытого
урока по предмету «История России»
Тема: «Правление Федора Алексеевича, Софьи
Алексеевны»
Целевой возраст: 16-18 лет
1 курс (10 класс)
Выполнил:
Преподаватель истории Сермавкин Н.М.
Абакан 2014 г.
Тема: Правление Федора Алексеевича, Софьи Алексеевны (гр.101)
Тип урока: комбинированный
Цели урока: 1. Выявить содержание реформ царя Федора Алексеевича
2. Определить причины и итоги стрелецкого бунта 1682 г.
3. Дать характеристику содержания реформ Софьи Алексеевны.
4. Выявить причины победы в борьбе за власть царя Петра с
царицей Софьей.
Задачи:
- образовательная: сформировать знания и умения обучающихся на втором
уровне освоения
- воспитательная: воспитывать чувства патриотизма
- развивающая: развитие культуры речи, памяти, мышления
Оборудование, наглядность: Карта «Россия в XVII веке»; тестовые задания,
исторический документ «Повесть о Московском восстании», учебник.
Основные термины: стрелецкие деньги, рейтары, потешные полки, «вечный
мир с Польшей», межевание земель, «Хованщина».
Методы: практические (решение тестовых заданий, характеристика правления
Федора Алексеевича, Софьи Алексеевны, причин стрелецкого бунта)
План урока
1. Правление Федора Алексеевича
2. Стрелецкий бунт 1682 г.
3. Правление Софьи Алексеевны
4. Борьба за власть Софьи и Петра
Ход урока
Этапы
урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
1. Проверка
домашнего
задания
(10 мин.)
Тесты по теме: Внешняя политика России в XVII веке.
Учитель задает вопросы:
1. Расскажите о задачах России во внешней политике
XVII века.
2. Расскажите о первой русско-польской войне.
3. Расскажите о второй русско-польской войне.
4. Расскажите о русско-турецкой войне.
5. Почему территория России в XVII веке увеличилась в 2
раза.
Решают тесты
(приложение 1),
отвечают на
вопросы.
1. Правле-
ние Федора
Алексееви-
ча
1676-1682
гг.
Мотивация урока: Узнать о правлении как одном из
звеньев в цепи знания истории.
Цель урока сформулировать.
По ходу объяснения учебного материала ответить на
вопросы.
Царем полновластным Федор Алексеевич стал в 1679
Назовите реформы
Федора
Алексеевича.
(10 мин.)
году в 18 лет. Вокруг царя сплотились способные люди:
окольничий Языков, братья Лихачевы, воевода В.В.
Голицын. Появился новый верховный орган —
Расправная палата. Подписывали указы все чаще без
совета с Боярской Думой. Сократил количество приказов.
Установил время работы центральных ведомств.
Реформировали армию. Появилось 9 территориальных
военных округов. Дворяне поставляли в армию даточных
людей. Военными делами ведал глава объединенных
военных приказов. Дворянская конница, стрелецкие
части, рейтарские полки, выборные ударные полки —
прообраз российской гвардии. Появились новые звания:
полковники, подполковники, капитаны. Дворяне,
уклонявшиеся от службы, лишались поместий.
Сохранялось право дворян на крестьянский труд и
собственность на землю.
Новую засечную черту продвинули на юг. В финансовой
области ввели единый налог, стрелецкие деньги их
исчисляли подворно в зависимости от достатка людей.
Воеводы на местах собирали налоги.
Таможенные сборы и другие пошлины собирали головы и
целовальники избранные населением.
Отменил места военной и гражданской службы.
Открылось славяно-латинское училище. Быт — по
западному образцу. Удачная война с Турцией.
2. Стрелец-
кий бунт
1682 г.
(10 мин.)
После смерти царя Федора Алексеевича боярская
группировка Нарышкиных и Милославских начала
борьбу за власть. Патриарх благословил царем Петра из
Нарышкиных так, как Иван от Милославских был
слабоумен. Милославские не успокоились и решили
использовать недовольство стрельцов. Служба не давала
стрельцам заниматься промыслами и торговлей. Полковые
командиры стрельцов заставляли их работать на своих
огородах, задерживали жалование стрельцам. Стрельцы
направляют царю жалобы на Руководителя Стрелецкого
приказа, т.е. челобитные. Руководитель Долгоруков стал
бить жалобщиков. Тогда Софья и её сторонники раздавала
стрельцам деньги и щедрые обещания взамен свергнутых
Нарышкиных.
16 мая 1682 года начался мятеж. Разнесся слух, что убили
царевича Ивана. Они ворвались в Кремль, убили боярина
Матвеева, князя Черкасского и Долгорукова.
Руководителем стрелецкого приказа стал князь
Хованский. Стрельцы потребовали часть денег, объявили
себя дворцовой гвардией, провозгласили вольными всех
холопов. 26 мая 1682 г. под давлением стрельцов Боярская
Дума и Патриарх объявили царем первым Ивана, вторым
— Петра, а регентшей — временной правительницей
стала Софья.
Боярская Дума усилила позиции, в ней были противники
Милославских. В Коломенском и Воздвиженском Софья и
Ответьте по ходу
изложения учебного
материала, и
прочитав
исторический
документ: «Повесть
о Московском
восстании»
в чем причины
стрелецкого бунта,
каковы его итоги?
и её фаворит канцлер Голицын собирали силы. Войска
Софьи, Голицына убили главу стрелецкого приказа
Хованского. Стрельцы захватили Кремль. Голицын в
Троице-Сергиевом монастыре собрал войска, стрельцы в
Кремле ему сдались.
3. Правле-
ние Софьи
Алексеев-
ны
1682-1689
гг.
(5 минут)
Софья простила провинившихся стрельцов. Они
вернулись в Кремль. Заработали приказы, Боярская Дума.
Число Думских чинов увеличилось за счет приверженцев
Софьи.
Были сделаны попытки ускорить процесс рассмотрения
дел судами. Правительство отменило смертную казнь за
ряд преступлений. Голицын был фаворитом Софьи. Он
выступил сторонником свободного предпринимательства
с привлечением иностранцев. Армия постепенно
переводилась на регулярную основу. В интересах дворян
правительство организовало межевание земель. Землю
давали дворянам за выслугу, а не по знатности. Софья
издала указ, запрещающий возвращать крестьян ушедших
в город в крепостную неволю. Разрешалось искать лишь
воеводам крестьян. Голицын вынашивал мысль об
освобождении от крепостной неволи. В 1687 г. в Москве
была открыта Славяно- греко-латинская академия.
Голицын жил на западный манер и говорил на пяти
языках.
В 1682 г. Россия подтвердила Кардисский мир со
Швецией.
В 1687 г. заключен вечный мир с Польшей. В 1687 г.
первый Крымский поход Голицына: захвачена крепость
Очаков.
В 1689 г. второй Крымский поход Голицына привел его к
Перекопскому перешейку.
По ходу изложения
учебного материала
обучающиеся
должны дать
характеристику
реформ Софьи.
Преподаватель
сопровождает
объяснение
учебного материала
показом крымских
походов Голицына
на исторической
карте: «Россия в
XVII веке».
4. Борьба
за власть
Софьи и
Петра.
(7 минут)
Софья направила семейство Нарышкиных в село
Преображенское. Учитель Петра Никита Зотов научил его
писать, читать, считать. Петр от военных игр в палатах
перешел к формированию потешных батальонов
сверстников. Из этих двух потешных батальонов затем
сформировались 2 гвардейских полка Преображенский и
Семеновский. Изредка Петра приводили на официальный
прием с послами в Кремль, сажали на трон.
Подрастающий Петр со своими сторонниками и князем
Б.А. Голицыным приходил в приказы, чаще посещал
Боярскую Думу. Мать принудила жениться его на
красавице Евдокии Лопухиной. Между Софьей и Петром
начались перепалки. Все большая часть Боярской Думы и
приказных людей стала переходить на сторону Петра.
Сторонники Петра критиковали правительство Софьи,
Голицына за якобы неудачные крымские походы, за
«вечный мир» с Польшей, за приверженность к
реформам. К концу лета сторонники Софьи в 1689 г.
После изложения
учебного материала
обучающиеся
должны ответить на
вопрос: Почему
Петру I удалось
одержать победу
над своей сестрой
Софьей в борьбе за
власть?
составили заговор, чтобы отстранить Петра от власти. В
ночь с седьмого на восьмое августа 1689 г. в
Преображенском стало известно, что Софья вызвала
стрельцов и готовит нападение на Преображенское.
Петр умчался в Троице-Сергиев монастырь. Софья
заперлась в Кремле. Петр приказал всем стрельцам и
солдатским начальникам явиться в Кремль. Софья не
смогла их остановить с патриархом. Из Москвы к Петру
пришли два его потешных батальона.
К концу августа в Троицу прибыли члены Боярской Думы,
руководители приказов, стрелецкие полки. Последними
туда двинулись Голицын и Софья. Голицына арестовали и
направили в ссылку в дальний Каргополь. Софью
заставили вернуться в Москву и заточили в Ново-Девичий
монастырь. Главу стрелецкого приказа Шакловитого
повесили.
7. Подведе-
ние итогов
урока.
(3 минуты)
1. Перечислите реформы Федора Алексеевича?
2. Каковы причины стрелецкого бунта 1682 г.?
3. В результате стрелецкого бунта кто пришел к власти?
4. Перечислите реформы Софьи?
5. Почему Петр одержал победу в борьбе за власть с
Софьей?
6. Покажите на исторической карте Крымские походы
князя В.В. Голицына.
Отвечают на
вопросы, работают
с исторической
картой.
Приложение 1
Тест по теме: «Внешняя политика России в XVII в»
1. Русско-польская (Смоленская война) проходила
а) в 1480-1483 гг.
б) в 1558-1583 гг.
в) в 1632-1634 гг.
г) в 1700-1721 гг.
2. В первой русско-польской войне войско боярина Шеина в 1633 г.:
а) окружило войско польского королевича Владислава
б) королевич Владислав окружил войско боярина Шеина
в) войско боярина Шеина заключило перемирие с войском королевича
Владислава
г) войско королевича Владислава сдалось не вступая в сражение русскому
войску боярина Шеина
3. Вторая русско-польская война началась из-за:
а) стремления Речи Посполитой захватить у России Смоленские, Северские
земли
б) из-за стремления России вернуть себе Смоленские, Северские земли
в) стремления Крымского хана захватить Украину
г) национально-освободительного движения на Украине и в Белоруссии под
руководством Б. Хмельницкого
4. Решение принять Украину в состав России принимал:
а) Земский собор в 1653 г.
б) царь Алексей Михайлович
в) Боярская Дума
г) приказы
5. Б. Хмельницкий и его сын Ю. Хмельницкий гетманы Украины были:
а) сторонниками Речи Посполитой
б) сторонниками Швеции
в) сторонниками Турции
г) сторонниками России
6. Вторая русско-польская война закончилась благодаря:
а) победе Речи Посполитой
б) истощению сил России и Речи Посполитой
в) победе России
г) смерти королевича Владислава
7. Вторая русско-польская война (1654-1667 гг.) привела к тому, что
а) Речь Посполитая сохранила Северские и Смоленские земли, Украину
б) Россия возвращала себе Северские и Смоленские земли, Левобережную
Украину и Киев
в) Турция захватила Северские и Смоленские земли
г) Речь Посполитая сохранила только Украину
8. В русско-турецкой войне (1676-1681гг.)
а) Россия сохранила Левобережную Украину и Киев
б) Турция захватила Левобережную Украину и Киев
в) Турция захватила всю Украину
г) Россия захватила всю Украину
9. В военный союз «Священная лига» против Турции в 1684 г. вошли
а) Австрия, Италия, Речь Посполитая
б) Австрия, Россия, Речь Посполитая
в) Австрия, Венеция, Речь Посполитая
г) Россия, Австрия, Италия
10. Понятие «острог» в XVI-XVII в. – это:
а) тюрьмы для ссыльных в Сибири
б) поселения местных народов Сибири
в) рыболовная снасть
г) деревянные крепости для освоения земель в Сибири
Ответы к тесту
по теме «Внешняя политика России в XVII в»
1 в
2 б
3 г
4 а
5 г
6 б
7 б
8 а
9 в
10 г
Литература
1. Сахаров А. Н. История России с древнейших времен до конца XVII в. Ч. 1: учебник для
10 класса общеобразовательных учреждений / Сахаров А.Н. – 11 е изд. - М. : ООО «Русское
слово – учебник», 2013 . – 336 с.
2. Восточная литература. «Повесть о Московском восстании» [Электронный ресурс]
http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Russ/XVII/1680-
1700/Vosst_1682/Povest_vosst_1682/text1.htm .- (дата обращения: 13.01.2015)
3. Военно-исторический форум. Летописные известия о стрелецком восстании [Электронный
ресурс] www.reenactor.ru/ARH/PDF/Byganov_02.pdf .- (дата обращения: 13.01.2015)
4. Википедия – свободная энциклопедия. Стрелецкий бунт (1682) [Электронный ресурс]
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%F0%E5%EB%E5%F6%EA%E8%E9_%E1%F3%ED%F2
_(1682) .- (дата обращения: 13.01.2015)
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: