Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Талисманы Олимпиады в Сочи 2014 года. Создание презентации" 4 класс

26.10.2013 Урок информатики (4 класс)
Цель: знакомство с олимпийской символикой (талисманы) зимних Олимпийских игр в
Сочи 2014 года;
работа с текстовым редактором;
поиск информации в интернете ;
создание презентации в программе ПервоЛого.
1 Мотивация (на доске пословицы)
Кто спортом занимается, тот ________________ набирается.
(знания, глупость, сила, болезнь, ум)
Кто крепок телом, тот богат ____________________ и
____________________.
(деньги и власть, здоровье и дело, знания и умения)
- Прочтите записи на доске, вставляя подходящие по смыслу слова.
- О чём эти пословицы? ( О значении спорта для здоровья человека)
- Хотите узнать больше об истории спортивных состязаний?
- Пожелайте друг другу успеха.
2 Актуализация ( вывешивать на доску таблички с выделенными словами и
понятиями)
Нет ничего благороднее солнца,
дающего столько света и тепла.
Так и люди прославляют те состязания,
величественнее которых нет ничего- Олимпийские игры!
Пиндар
- Что прославляет древнегреческий поэт в стихах?
- Олимпийские игры зародились в Древней Греции. Первое упоминание о
них относится к 8 веку до н э (29 веков=2900 лет)
- Олимпия- город- культурный центр Древней Греции. Там и проходили 1
раз в 4 года состязания, которые получили название Олимпийские игры.
Это было очень значимое событие. На время проведения игр объявляли
период всеобщего мира в Элладе и прекращали войны.
- Какое событие мирового масштаба будет проходить в России в феврале
2014 года?(22 зимние Олимпийские игры)
- Где пройдёт зимняя Олимпиада 2014 года? (Сочи)
- Как Россия подготовилась к проведению соревнований и встрече
многочисленных гостей со всего мира? ( построены спортивные
сооружения и стадионы, олимпийская деревня, будут проложены
горнолыжные трассы в предгорье Кавказа- Красная поляна, проложены
дороги)
- У Олимпиады есть свои традиции и символы. Традиция- зажигать в
Олимпии огонь- Олимпийский огонь и доставлять его к месту проведения
игр. Сейчас огонь уже в России. Он побывал на Северном полюсе .Далее
эстафета пройдёт по городам России до Сочи, где в день открытия
Олимпиады зажгут факел.
- Так же созданы талисманы игр.
- Что такое талисман? (вещь, обладающая сверхъестественной силой,
сувенир на память)
- Какие талисманы зимних Олимпийских игр в Сочи знаете? (Леопард,
Белый Мишка, Зайка)
- О каком герое вы уже знаете и что? (Леопард- альпинист-спасатель, любит
спорт, сильный и смелый)
- А все ли вы знаете о других героях- талисманах?
- Какую цель поставим на уроке? ( Узнать о героях- талисманах
Олимпийских игр в Сочи)
- (Текст). Восстановить, прочитать и понять текст. Работать будете в парах.
Вспомните правила работы в парах.
Работать должны оба.
Один говорит- другой слушает.
Своё несогласие высказывай вежливо.
Если не понял- переспроси.
Работа над текстом в парах
( текст у каждого ученика)
За полярным _____________ в ледяном иглу живет Белый Мишка. В его
доме все сделано изо ___________________: снежный душ, кровать,
компьютер и даже спортивные тренажеры.
Белый Мишка с раннего детства воспитывался _______________________.
Именно они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в
керлинг. Но больше всего Белому Мишке понравилось кататься на спортивных
____________. Он стал настоящим ___________ и бобслеистом, а его друзья –
тюлени и морские котики - с удовольствием наблюдают за его _____________.
Теперь они вместе устраивают соревнования по этим видам спорта, и долгой
полярной ______________ им некогда скучать!
Слова для справок: ночь, круг, победы, лёд и снег, саночник, полярники,
санки.
- Проверка – чтение вслух по предложению.
- О ком рассказ?
- Что узнали о главном герое? (где живет, чем увлекается, любит ли спорт,
какими видами спорта занимается?)
4 Создание презентации.
-Восстановите алгоритм работы( на ИД, то, что выделено курсивом,
закрыто)
Интернет
Поиск картинки
Сохрани изображение как…
Перенос в ПервоЛого (формы)
Печать текста
Надпись
Подпись
Запиши картинку листа
Прикрепи на сайт (8 неделя)
- Одной картинки достаточно.
- Фон бледный.
- Составьте и напечатайте одно – два предложения о герое.
- Завершив работу, напишите отзыв своим одноклассникам.
Выполняют работу.
6 Итог
-Какую цель урока ставили?
- Достигли цели? Докажите (создали презентацию)
- Работа закончена, покажите результат нашим гостям.
- Я оценю ваши работы, когда проверю их грамотность.
- Сегодня мы говорили о спорте. Но не менее важно и заниматься спортом.
Желаю вам провести активно выходные дни вместе с семьей и друзьями.
Урок окончен. Спасибо!
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: