Презентация "Совместное применение различных способов изображения и их видоизменений" 10 класс
Подписи к слайдам:
Цель: Создать условия для формирования представления о совместном применении способов изображения и их видоизменений
Задачи:
1. Помочь учащимся сформулировать основные понятия темы: система знаков, стандартизация знаков
2.Научить различать виды изученных способов движения
3.Развивать интерес к предмету.
Тип урока: урок изучения нового материала
Оборудование: компьютер, презентация, интерактивная доска.
Ход урока:
I. Вводный организационно-мотивирующий этап
1.1. Приветствие
1.2. Ознакомление с планом работы.
1.3. Целеполагание
II. Изучение нового материала.
Физминутка
III. Закрепление учебного материала.
IV. Домашнее задание
V. Рефлексия
Иногда использование различных способов связано с контрастами в размещении явления.
Например, на почвенных картах для каждого вида почв наряду с обозначениями по способу качественного фона предусматривают внемасштабные знаки для контуров, площадь которых меньше установленного ценза.
II. Изучение нового материала.
- Различные способы изображения.
Изолинии
Картограммы
Линии движения
Очень эффективно одновременное использование различных способов изображения для многосторонней характеристики явления.
Например, на карте землетрясений значки могут показывать положение эпицентров землетрясений, изолинии - степень сейсмичности территории, линейные знаки - сейсмотектонические линии и т. д.
2. Совместное применение различных способов.
На картах, содержащих несколько явлений, один и тот же способ изображения может употребляться для различных явлений.
Например, на экономических картах часто используют способ значков,
во-первых, для промышленности и особо для энергетики,
во-вторых, для полезных ископаемых.
3. Системы и стандартизация знаков.
Характер размещения явлений |
Что передается |
Употребительные способы изображения |
Локализованный по пунктам («в точках») |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
- способ локализованных значков (внемасштабные знаки); - линии движения, часто в сочетании со способом значков; - способ значков; локализованные диаграммы |
Локализованный на линиях |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
- линейные знаки; - сочетание линейных знаков, иногда совместно со знаками движения; - изолинии; - совмещение линейных знаков |
Способы изображения, употребляемые на географических картах
Характер размещения явлений |
Что передается |
Употребительные способы изображения |
Локализованный на площадях |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
- качественный фон; количественный фон; изолинии; совокупность локализованных диаграмм; ареалы, - сочетание ареалов; изолинии; знаки движения; - совокупность локализованных диаграмм |
Рассеянный |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
- точечный способ; качественный фон; количественный фон; ареалы; картодиаграммы; - знаки движения; сочетание ареалов; - точечный способ; картодиаграммы и картограммы |
Сплошной |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
- качественный фон; изолинии; совокупность локализованных диаграмм; - знаки движения - изолинии; совокупность локализованных диаграмм |
При построении карт плотности населения по «методу пятен» обводят на подробной карте и исключают из подсчета все заведомо не населенные места: болота, торфяники, сыпучие пески и т. п. Далее очерчивают места значительной и относительно умеренной плотности расселения, определяют для каждого участка площадь и количество населения (для этого надо иметь сведения о населенности по отдельным пунктам) и, наконец, для каждого участка исчисляют среднюю плотность населения.
4. «Метод пятен»
На рисунке наряду с точечным способом (см. рис. а)
и картодиаграммой (см. рис. б) используются два видоизменения последней:
одно с мнимым (см.рис.в),
другое с действительным (см. рис. г) уточнением при котором равнозначные фигурки размещены в пределах ареала явления.
Целесообразное, продуманное размещение и соподчинение знаков в легенде карты облегчает восприятие сути избранной классификации и логических связей в системе знаков.
Задание 1. Объясните, в чем суть совместного применения различных способов изображения?
III. Закрепление учебного материала.
Задание 2. Вашему вниманию представлена карта почв. Какие способы изображения условных знаков использованы в ней?
Задание 3. Назовите способы изображения условных знаков на картах землетрясений.
Задание 4.
Назовите способы изображения условных знаков.
Что определяют выбор способов изображения и разработку картографических знаков?
Составьте таблицу.
Какие способы изображения условных знаков можно использовать при различном характере размещения явлений?
IV. Домашнее задание
Характер размещения явлений |
Что передается |
Употребительные способы изображения |
Локализованный по пунктам («в точках») |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
|
Локализованный на линиях |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
|
Локализованный на площадях |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
|
Рассеянный |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
|
Сплошной |
- состояние в определенный момент времени; - перемещение (движение); - изменение во времени |
Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.
Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…
Сегодня на уроке я научился…
Для меня было открытием то, что…
Сегодня на уроке я научился…
Мне было интересно..
Больше всего мне понравилось...
Что приобрел?
V. Рефлексия
География - еще материалы к урокам:
- Презентация "Саудовская Аравия" 10 класс
- Презентация "Разновидность генерализации явлений" 10 класс
- Презентация "Развитие медико-географических представлений в эпоху Возрождения, в начальный период Новой истории и в XIX-XX вв" 10 класс
- Презентация "Развитие медико-географических представлений в Древнем Риме, Иране, Китае" 10 класс
- Презентация "Развитие медико-географических представлений в Древнем Египте, Греции, Месопотамии" 10 класс
- Презентация "Развитие медико-географических представлений в Древней Индии, Древнем Тибете и в средние века в арабских странах" 10 класс