Проверочный итоговый тест по географии 6 класс
Проверочный итоговый тест по географии
6 класс
1. Назначение - промежуточная аттестация предназначена для оценки освоения
общеобразовательной программы по географии за 6 класс.
2. Форма проведения: контрольная работа в форме тестирования.
3. Содержание работы
Тематические тестовые работы содержат 13 заданий. Каждая работа состоит из
трех частей: А, В, С.
Часть А - направлена на проверку достижения уровня обязательной подготовки.
Она содержит 10 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных.
С помощью этих заданий проверяется знание и понимание важных элементов
содержания (понятий, их свойств и др.), владение основными алгоритмами.
Максимальный балл за выполнение задания – 1 балл.
Часть В содержит 2 задания, при помощи которых проверяется умение
применять знания, в простейших практических ситуациях. Задания, представленные в
этой группе, требуют от учащихся более глубоких знаний. Максимальный балл за
выполнение задания – 2 балла.
Часть С направлена на дифференцированную проверку повышенного уровня
владения материалом. Она содержит 1 задание высокого уровня сложности,
требующего развёрнутого ответа. При выполнении этих заданий учащиеся должны
приводить необходимые обоснования и пояснения. Максимальный балл за
выполнение задания – 3 балла.
4. Время проведения работы: 40 минут.
Максимальное количество баллов за работу 17 баллов.
5. Структура, уровень
Содержание и структура итогового контроля по географии в 6 классе дают
возможность достаточно полно проверить комплекс умений по темам:
⎯ «Гидросфера – водная оболочка Земли»
⎯ «Атмосфера – воздушная оболочка Земли»
⎯ «Биосфера – оболочка жизни»
Распределение заданий по темам курса географии 6 класса:
Коды тем
Темы курса географии
Число заданий
2.4.
Гидросфера – водная оболочка Земли
9
2.5.
Атмосфера – воздушная оболочка Земли
4
2.6.
Биосфера – оболочка жизни
1
6. Кодификатор элементов содержания для проведения промежуточной
аттестации
Итоговый контроль
№
п/п
Обозначение
задания
в работе
Проверяемые умения и виды
деятельности
Максимальный
балл
за выполнение
задания
1
А1
Умение раскрыть понятия «Мировой океан»,
«его составные части» (моря, заливы и
проливы)
1
2
А2
Умение сформировать знания о свойствах
1
вод: солености, изменении температуры с
широтой и глубиной
3
А3
Умение определять понятия о реке и её
частях
1
4
А4
Умение раскрыть понятия «Мировой океан»,
«его составные
части» (моря, заливы и проливы)
1
5
А5
Умение раскрыть понятия «Мировой океан»,
«его составные
части» (моря, заливы и проливы)
1
6
А6
Умение раскрыть понятия «остров»,
«полуостров»
1
7
А7
Умение сформировать знания о солености
вод для решения учебных и познавательных
задач
1
8
А8
Умение определять крупные речные системы
мира
1
9
А9
Умение классифицировать озера по
различным признакам
1
10
А10
Умение сформировать представление о
подземных водах и причинах их образования
1
11
В1
Умение определять направление ветров по
их условным обозначениям
2
12
В2
Умение соотносить данные о земных
оболочках
2
13
С1
Умение осуществлять выбор наиболее
эффективных способов решения учебных и
познавательных задач
3
7. Критерии оценивания
Для оценивания результатов выполнения работ учащимися наряду с традиционной
отметкой «2», «3», «4» и «5» применяется и ещё один количественный показатель –
общий балл, который формируется путём подсчета общего количества баллов,
полученных учащимися за выполнение каждой части работы. Каждое задание части А
оценивается в 1 балл, В – 2 балла, С – 3 балла. Таким образом, за работу обучающийся
может набрать максимальное количество баллов – 17. С помощью общего балла,
расширяющего традиционную шкалу оценивания, во-первых, проводится более тонкая
дифференциация подготовки, во-вторых, отметка несёт больше информации. Общий
балл нагляден, легко интерпретирует учителем, учеником, родителями. Оценивание
работ может дифференцироваться в зависимости от уровня учебных возможностей
класса.
8. Критерии оценок
0 – 49%
оценка «2»
50 – 70%
оценка «3»
71 – 85%
оценка «4»
86 – 100%
оценка «5»
9. Шкала перевода набранных баллов в отметку
0 – 8 баллов
оценка «2»
9 – 11 баллов
оценка «3»
12 – 14 баллов
оценка «4»
15 – 17 баллов
оценка «5»
10. Ответы
1 ВАРИАНТ
№
задания
Ответ
А1
В
А2
Г
А3
Б
А4
Г
А5
А
А6
В
А7
Г
А8
А
А9
В
А10
Б
В1
СЗ, северо-западное
В2
З, западное
С1
690 мм рт.ст.
2 ВАРИАНТ
№
задания
Ответ
А1
Г
А2
Б
А3
В
А4
Б
А5
Г
А6
А
А7
Г
А8
А
А9
А
А10
Б
В1
ЮВ, юго-восточный
В2
З,западное
С1
40%
Проверочный итоговый тест по географии
6 класс
Вариант 1
А1. Часть суши с трёх сторон, окруженная водой:
А
остров
Б
материк
В
полуостров
Г
архипелаг
А2. В чем измеряется соленость воды?
А
градусы
Б
проценты
В
граммы
Г
промилле
А3. Второстепенная река, впадающая в другую реку:
А
устье
Б
приток
В
исток
Г
водораздел
А4. К внутренним морям относится:
А
Охотское
Б
Карибское
В
Баренцево
Г
Средиземное
А5. Какой пролив отделяет Африку от о. Мадагаскар:
А
Мозамбикский
Б
Магелланов
В
Берингов
Г
Гибралтарский
А6. Выберите верное утверждение:
А
Аравийский – самый маленький полуостров на Земле
Б
Самое глубокое место на планете находится в Атлантическом океане
В
Гренландия - самый большой остров на планете
Г
Важным свойством воды является – быстрый нагрев и медленное остывание
А7. Средняя солёность поверхностных вод Средиземного моря составляет 37‰. Сколько
граммов солей растворено в трёх литрах его воды:
А
18,5 грамм
Б
37 грамм
В
74 грамм
Г
111 грамм
А8. Среди перечисленных рек России самую большую длину имеет:
А
Нил
Б
Дон
В
Нева
Г
Терек
А9. Озером, расположенным на территории России является:
А
Верхнее
Б
Мичиган
В
Баскунчак
Г
Виктория
А10. К водоупорным горным породам относится:
А
песок
Б
глина
В
гравий
Г
щебень
В1. На метеорологической станции города N в сентябре были
проведены наблюдения за направлением ветра. По результатам
наблюдений метеорологи построили розу ветров. Рассмотрите
розу ветров и ответьте на вопросы:
1. В каком направлении дул ветер, который чаще всего дул в
сентябре?
2. Какое направление имел ветер, который дул 5 дней?
В1. Установите соответствия между географическим понятием
и его определением:
1
высотная поясность
А
самый большой природный комплекс
2
географическая оболочка
Б
вертикальная смена природных зон
С1. Высота холма 735 м. Каково будет атмосферное давление на его вершине, если у
основания холма оно составляет 760 мм.рт.ст.?
Проверочный итоговый тест по географии
6 класс
Вариант 2
А11. Как называются узкие вытянутые участки водной поверхности соединяющие две
акватории и разделяющие участки суши:
А
остров
Б
залив
В
перешеек
Г
пролив
А12. Как обозначается солёность воды?
А
%
Б
‰
В
граммы
Г
мл
А13. Как называется углубление, по которому течёт река:
А
пойма
Б
межень
В
русло
Г
водораздел
А14. Какое из морей является окраинным:
А
Аравийское
Б
Черное
В
Балтийское
Г
Средиземное
А15. Пролив, который разделяет Евразию и Африку, соединяет Средиземное море с
Атлантическим океаном:
А
Мозамбикский
Б
Татарский
В
Берингов
Г
Гибралтарский
А16. Выберите верное утверждение:
А
Мадагаскар – материковый остров
Б
Самый большой залив - Гудзонов
В
Гренландия – самый большой полуостров на Земле
Г
Важным свойством воды является – быстрый нагрев и медленное остывание
А17. Средняя солёность поверхностных вод Балтийского моря составляет 8‰. Сколько
граммов солей растворено в четырёх литрах его воды:
А
4 грамма
Б
8 грамм
В
24 грамм
Г
32 грамма
А18. Самой полноводной рекой России является:
А
Енисей
Б
Дон
В
Ока
Г
Ангара
А19. К реке Индийского океана относится:
А
Замбези
Б
Янцзы
В
Нил
Г
Амазонка
А20. К водопроницаемым горным породам не относится:
А
песок
Б
гранит
В
гравий
Г
щебень
В2. На метеорологической станции города N в июне были
проведены наблюдения за направлением ветра. По результатам
наблюдений метеорологи построили розу ветров. Рассмотрите
розу ветров и ответьте на вопросы:
1. В каком направлении дул ветер, который чаще всего дул в
июне?
2. Какое направление имел ветер, который дул 4 дня?
В3. Установите соответствия между географическим понятием
и его определением:
1
природная зона
А
смена природных зон от экватора к полюсам
2
широтная зональность
Б
часть географической оболочки, которая отличается
от других сочетанием тепла и влаги
С2. Максимальное содержание водяного пара при температуре +25° С равно 50
грамм, фактическое содержание водяного пара в воздухе равно 20 грамм. Определите
относительную влажность.
