Ученики на Учителя.com


Конспект урока "План местности" 6 класс

География 6 класс
Поурочные планы
Урок на тему: «План местности. Понятие о плане местности»
Цели урока: создать у учащихся представление о плане местности и условных знаках.
Оборудование: топографические карты, аэроснимки, карта полушарий
Ход урока
I. Орг. момент
II. Проверка домашнего задания
- Какие космические тела образуют Солнечную систему?
- Расскажите о вращении Земли
- Расскажите о Луне. Как она влияет на Землю?
III. Изучение нового материала.
Сегодня мы приступаем к изучению новой темы «План местности, условные знаки»
знания этой темы пригодятся вам в будущем. Представьте, что вы идете в поход далеко от
своего дома. Вам нужно приготовиться к условиям неизвестной местности, в которой вы
никогда не были, нужно подумать, какое снаряжение, какую одежду, обувь взять,
возможно, подготовиться к переходу реки, оврага и т.д.
- Откуда вы сможете получить информацию о районе похода? (По карте).
Показать две карты: топографическую и географическую.
- Какую карту нужно взять в поход?
Обратить внимание на форзац учебника.
- Какое изображение местности лучше и удобнее использовать для изучения и описания
района, где будет проходить маршрут похода? (Топографическую карту)
- Почему именно топографическую карту?
Следует обратить внимание учащихся на то, что на карте указаны:
· Породный состав леса;
· Названия, направления течения, ширина реки;
· Названия населенных пунктов;
· Характерные черты дорог: проселочная, грунтовая, шоссе;
· Тип моста;
· Болота, луга;
· Высота местности и т.д.
Условные знаки
IV. Закрепление.
1. Заполнить таблицу:
Особенности изображения
План местности
Аэрофотоснимок
1. Вид сверху
2. Изображены все предметы,
видимые сверху
3. Изображены только важные
предметы местности
4. Предметы изображены так, как они
выглядят в действительности
5. Предметы изображены условными
знаками
6. Имеют буквенные и цифровые
обозначения
7. Можно узнать тип леса, луга, дорог,
мостов и т. д.
8. Можно точно измерить расстояния
9. Можно увидеть направление на
север
Учащимся необходимо поставить знаки «+» и «-» в пустых клетках таблицы
2. Написать топографический диктант
Вариант 1.
Здравствуй, Андрейка!
Недавно мы поселились у лесника. Его избушка стоит левее полевой дороги, которая
пересекает березовый лес. На опушке леса полевая дорога переходит в грунтовую, по обе
стороны которой раскинулись заросли кустарника. За ними – фруктовый сад и наша
школа. Все лето мы купались в озере. Приехать к нам ты сможешь по железной дороге.
Вариант 2.
Свой привал мы устроили на поляне. Рядом находился березовый лес. Гуляя по лесу, мы
измерили его высоту – около 15 м и расстояние между деревьями – примерно 3 м. Днем
мы купались в озере с берегами, заросшими камышом. Северный берег водоема был
заболочен. После обеда мы пошли по проселочной дороге к железнодорожной станции.
Путь наш лежал через металлический мост. Дорожный знак у моста показывал, что его
грузоподъемность 15 т. Пройдя по мосту, мы измерили его длину – 7 м. Наконец, мы
вышли к насыпи одноколейной железной дороги. Уже стемнело, когда мы подошли к
железнодорожной станции.
V. Подведение итогов урока и задание на дом: записи в тетрадях.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: