Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Развитие ловкости средствами подвижных игр с элементами баскетбола" 4 класс

Учитель: Бороденко Елена Егоровна
Предмет: физическая культура
Класс: 4 «А»
Тип урока: образовательно-обучающий
Технологическая карта изучения темы 20.12.2014г.
Тема: Развитие ловкости
средствами подвижных игр
с элементами баскетбола
Цели
«Способствовать
формированию ловкости для
дальнейшего овладения
двигательными умениями в
подвижных и спортивных
играх».
Образовательная :Формировать знания об упражнениях, способствующих развитию
ловкости, уметь выполнять и описывать технику правильного выполнения упражнений.
Оздоровительная: Способствовать укреплению здоровья, повышению функциональных
возможностей организма (ЦНС, дыхательной и сердечно-сосудистой системы)
Воспитательная: Содействовать формированию умения взаимодействия со
сверстниками, умения проявлять инициативу и самостоятельность.
Формировать УУД
- Личностные: Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла
учения, применения и осмысление социальной роли обучающегося, развитие навыков
сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не
создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
Регулятивные УУД: Самостоятельно формулировать познавательные цели, освоение
начальных форм познавательной и личной рефлексии, видеть ошибки и исправлять их.
Коммуникативные УУД: Умение слушать и вступать в диалог, эффективно сотрудничать
с одноклассниками, добывать недостающую информацию с помощью вопросов.
Познавательные: Ориентироваться в области знаний по физической культуре. Владеть
знаниями об особенностях индивидуального здоровья и функциональных возможностях
организма. Владеть навыками выполнения жизненно важных двигательных умений
(ходьба, бег, прыжки)
Планируемый результат
Предметные:
Знать: Основные двигательные качества человека (выносливость, сила, гибкость,
быстрота, ловкость). Связь физической подготовки с развитием двигательных качеств,
опорно-двигательной, дыхательной и кровеносной системы.
Уметь: Выполнять упражнения на развитие ловкости, формулировать проблему и
находить правильные ответы на поставленные наводящие вопросы.
Личностные:
Уметь творчески применять приобретённый двигательный опыт при решении
практических задач.
Метапредметные: Уметь принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельность,
поиска средств её осуществления. Активно использовать речевые средства и средства
информационных и коммуникационных технологий для решения познавательных задач;
Уметь: Слушать и понимать речь других людей, формулировать свои мысли.
Уметь: Ориентироваться в системе знаний в области физической культуры, уметь
использовать различные способы поиска.
Основные понятия
Основные двигательные качества, упражнения, тесты.
Межпредметные связи
«Окружающий мир», «Биология», «Математика»
Ресурсы:
Учебник: «Физическая культура» 3-4 класс А.П.Матвеев
Организация пространства
Фронтальная, групповая, индивидуальная.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: